Bioraznolikost Dalmacije

master's thesis

• Title (english): Biological Diversity of Dalmatia
• Author: Iva Jolić
• Mentor: Marko Ćaleta (mentor)
• Committee member: Nevenka Maras (član povjerenstva)
• Committee member: Alena Letina (član povjerenstva)
• Committee member: Marko Ćaleta (član povjerenstva)
• Granter: University of Zagreb; Faculty of Teacher Education; Zagreb
• Defense date and country: 2019-07-12, Croatia
• Scientific / art field, discipline and subdiscipline: NATURAL SCIENCES; Biology

Abstract

Biološka raznolikost, odnosno bioraznolikost Hrvatske iznimno je velika, a proizlazi iz velikog broja različitih staništa te očuvanosti prirode. U Hrvatskoj je, s obzirom na njen geografski položaj, prisustvo različitog reljefa – od nizinskog do planinskog, od morskog do kopnenog – koji je pogodovao nastanku i razvoju mnogobrojnih biljnih i životinjskih vrsta. Velik broj biljaka i životinja u Hrvatskoj ima status endema ili je pod određenom vrstom zaštite. Zaštita biljnih i životinjskih organizama važna je kako bi se očuvalo njihovo postojanje, tj. kako ne bi izumrli. Svrha ovog rada je predstaviti bioraznolikost velike hrvatske regije – Dalmacije – poznate po izuzetnom prirodnom bogatstvu. Isto tako, svrha rada je i način upoznavanja učenika s bioraznolikošću Hrvatske putem projekta „Školski vrt“ koji već neko vrijeme djeluje u školama. Diplomski rad obrađuje nekoliko tematskih cjelina u kojima je predstavljena biološka raznolikost Hrvatske s naglaskom na Dalmaciji. Prikazani su svi nacionalni parkovi i parkovi prirode koji pripadaju području Dalmacije. Za svaki navedeni opisani su: geografski položaj, geomorfološke osobine, razlog zaštite te popis biljaka i životinja koje borave na spomenutom području. Dalje je u radu istaknuto nekoliko biljaka i životinja koje obitavaju na području Dalmacije, a pod određenim su stupnjem zaštite te su hrvatski, odnosno dalmatinski endemi. Posljednji dio rada posvećen je poznatom projektu „Školski vrt“ koji djeluje već neko vrijeme. Smatra ga se dobrim načinom zbližavanja učenika s prirodom. Na taj način učenik upoznaje mnogobrojne biljne vrste tipične za svoj kraj, ali i ostale krajeve Hrvatske i svijeta. Time se učenika potiče na brigu o prirodi, ukazuje mu se na potrebu za zaštitom prirode te važnosti njena očuvanja.

Abstract (english)

Biological diversity of Croatia is extraordinary because of the many different natural habitats and preserved nature. Due to its geographical position, Croatia has many different types of relief, from lowland to mountain, maritime to continental, and it is one of the main reasons for great number of different animal and herbal species. Croatia is rich with endemic and protected species. The aim of this paper is not only to present Dalmatia as an important Croatian region because of its biological diversity, but to present the idea of a project named School garden which has been popular in primary schools. This paper presents several thematical chapters which give a closer look to biological diversity of Croatia with accent on its region, Dalmatia. All of the national parks have been introduced and described by their geographical position, geomorphological characteristics, reasons why the area is protected and a list of protected herbal and animal species living in the area. The paper also describes endemic species in Dalmatia. Project School garden is the last chapter and it is found to be a great way of bonding students with nature. The goal of the project is to introduce students to various herbal species not only in Croatia but all around the world. This project should teach students to take care of nature and why it is important to protect it.

• Keywords: bioraznolikost; Dalmacija; zaštita prirode; školski vrt
• Keywords (english): biological diversity; Dalmatia; nature preservation; school garden
• Language: croatian
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:634014
• Study programme: Title: Integrated Undergraduate and Graduate University Programme of Study of Primary Teacher Education and Integrated Undergraduate and Graduate University Programme of Study for Primary Teacher Education with English and German Language; Study programme type: university; Study level: integrated undergraduate and graduate; Academic / professional title: magistar/magistra primarnog obrazovanja (magistar/magistra primarnog obrazovanja)
• Type of resource: Text
• File origin: Born digital
• Access conditions: Open access
• Created on: 2020-07-23 07:39:41