| Abstract | Terenska nastava predstavlja izuzetno značajnu metodu rada u ostvarivanju nastavnih zadaća. Prednosti ovakve nastave naročito dolaze do izražaja u nastavnom predmetu Priroda i društvo koji se poučava u nižim razredima osnovne škole. Cilj ovog rada je istražiti mogućnosti ostvarivanja terenske nastave u Sisačko-moslavačkoj županiji. U tu su svrhu istraženi potencijali gradova i općina Sisačko-moslavačke županije te se predlažu lokaliteti koji su pogodni za realizaciju nastavih sadržaja Prirode i društva. Pri izradi rada korištena je relevantna stručna i znanstvena literatura te internetski izvori. Dio podataka pribavljen je terenskim istraživanjem od ovlaštenih osoba nekoliko turističkih agencija smještenih u Sisačko-moslavačkoj županiji koje su dobrovoljno pristale biti dio ovog istraživanja. Na taj je način dobiven uvid u programe turističkih agencija namijenjenih učenicima u nižim razredima osnovne škole. Rezultati istraživanja predstavljeni su na razini gradova i općina. Analiza ponuda turističkih agencija ukazala je da se terenska nastava koja se nudi školama ostvaruje uglavnom na prostoru grada Siska u kombinaciji s još jednim gradom ili naseljem županije. U Sisku učenici najčešće posjećuju utvrdu Stari grad, Veliki i Mali Kaptol, katedralu Uzvišenja Svetoga Križa, Stari most, Siscia in situ te autobusni i željeznički kolodvor. U ostatku Sisačko-moslavačke županije učenici najčešće posjećuju Strossmayerovo šetalište i tvornicu „Gavrilović“ u Petrinji, Korablju Tišinić, Hrastovačku goru te Lonjsko polje. Dio ovog rada je i primjer (prijedlog) pisane priprave za izvođenje terenske nastave u Sisačko-moslavačkoj županiji. |
| Abstract (german) | Unterricht vor Ort ist ein besonders bedeutendes Arbeitsmittel für die Verwirklichung des Lehrberufs. Man kann die Vorteile dieser Art von Unterricht besonders beim Fach Sachkunde erkennen, das in unteren Grundschulklassen unterrichtet wird. Das Ziel dieser Arbeit ist es zu untersuchen, welche Möglichkeiten es in der Gespanschaft Sisak-Moslavina gibt, um den Unterricht vor Ort zu verwirklichen. Zu diesem Zweck wurden die Potenziale der Städte und der Gemeinde der Gespanschaft SisakMoslavina untersucht und es wurden Plätze vorgeschlagen, die für die Verwirklichung des Fachinhalts von Sachkunde passend sind. Für diese Arbeit wurden relevante Fachliteratur, wissenschaftliche Literatur und Internetquellen benutzt. Ein Teil der Daten wurde durch eine Feldforschung gesammelt, indem berechtigte Persone einiger Reisebüros, die sich in der Gespanschaft Sisak-Moslavina befinden, freiwillig an dieser Untersuchung teilgenommen haben. Auf diese Weise konnte man sehen, welche Programme die Reisebüros für die Schüler, die in die unteren Grundschulklassen gehen, haben. Die Untersuchungsergebnisse sind auf der Ebene der Städte und der Gemeinde dargestellt. Nachdem die Angebote der Reisebüros analysiert wurden, konnte man feststellen, dass die Unterrichte vor Ort, die den Grundschulen angeboten werden, meist auf dem Gebiet der Stadt Sisak, kombiniert mit noch einer Stadt oder Siedlung in der Gespanschaft, stattfinden. In Sisak besuchen die Schüler meistens die Festung Stari Grad, die Häuser Veliki und Mali Kaptol, die Kathedrale Uzvišenja Svetoga Križa, die Brücke Stari most, die Überreste einer römischen Siedlung Siscia in situ und Bus- und Hauptbahnhof. In anderen Teilen der Gespanschaft Sisak-Moslavina besuchen die Schüler meistens die StrossmayerPromenade und die Fabrik „Gavrilović“ in Petrinja, den Landwirtschaftsbetrieb Korablja Tišinić, den Berg Hrastovačka gora und den Naturpark Lonjsko polje. Ein Teil dieser Arbeit ist auch ein Beispiel (Vorschlag) der schriftlichen Vorbereitung für ein Unterricht vor Ort in der Gespanschaft Sisak-Moslavina. |
