Pages
-
-
Neverbalna komunikacija djece u svakodnevnim aktivnostima
-
Martina Banožić Djeca od rođenja na različite načine izražavaju svoje potrebe, želje, osjećaje i misli, pri čemu se često koriste neverbalnim signalima koje njihovi vršnjaci, ali i odrasli trebaju znati pročitati. Neverbalno komuniciranje najčešće je nenamjerno, dok je kod predškolske djece gotovo pa nesvjesno. Tema ovog rada je analiza neverbalne komunikacije djece predškolske dobi u raznim aktivnostima kao što su igra s vršnjacima i interakcija s odraslima, ali i analiza znakova koje nam...
-
-
Neverbalna komunikacija i njezina važnost u procesu usvajanja jezika
-
Nives Kujundžić Komunikacija je važan faktor u djetetovom razvoju. Komunikacija djeteta započinje u trenutku djetetova rođenja. Ukoliko želimo razviti dobre komunikacijske vještine kod djeteta moramo komunicirati s djetetom od rođenja i verbalno i neverbalno. Slanje signala, pokreti tijela, različiti zvukovi i reagiranja pripadaju u komunikaciju i s obzirom na to, komunikaciju možemo definirati na različite načine. U svakom trenutku komuniciramo, bilo to riječima, pogledima, pokretima. Čak i...
-
-
Neverbalna komunikacija između roditelja i odgojitelja na roditeljskom sastanku
-
Ema Župetić Komunikacija je ključ partnerstva između vrtića i obitelji te također ključna komponenta u razvoju djeteta i alat za uspješno odrastanje. Većina prijašnjih istraživanja se temelji na verbalnoj komunikaciji, te na razvitku iste. Cilj je ovoga rada iskazati važnost neverbalne komunikacije između roditelja i odgojitelja., te njen utjecaj na razvoj i dobrobit djeteta. Odgojitelj mora posjedovati znanje, komunikacijske vještine u radu s djecom i roditeljima. Također, odgojitelj mora...
-
-
Neverbalna komunikacija odgojitelja i roditelja
-
Ivana Degirmendžić Svrha rada je ukazati na važnost poznavanja različitih elemenata neverbalne komunikacije, specifičnosti interpretacije neverbalnih znakova te upotrebne vrijednosti istih u svrhu unaprjeđenja komunikacije odgajatelja i roditelja. Neverbalna komunikacija ili govor tijela (body language) jedan je od temeljnih aspekata komunikacije (Bartoluci i Tomić, 2013). Unatoč tome, vrlo često ni pošiljatelj ni primatelj poruke u komunikacijskom kanalu nisu svjesni važnosti poznavanja neverbalnih...
-
-
Neverbalna komunikacija predškolske djece u igri
-
Dunja Čačić Kada se nalaze u grupi vršnjaka, djeca na različite načine izražavaju svoje potrebe, potencijale, zadovoljstvo ili nezadovoljstvo pri čemu često koriste neverbalne signale koje ostali vršnjaci, ali i odrasli, trebaju znati „pročitati“. Neverbalno komuniciranje najčešće je nenamjerno, dok je kod predškolske djece gotovo pa nesvjesno. Tema ovog rada je analiza neverbalne komunikacije djece predškolske dobi te kako neverbalnu komunikaciju koriste u igri. Igra je u predškolskoj...
-
-
Njega kože i njene specifičnosti u predškolskog djeteta
-
Arijana Trgovčević Svako dijete posjeduje prava, a jedno od njih je i pravo na zdravstvenu skrb.
Zajedno sa roditeljima, ustanove predškolskog odgoja i obrazovanja dužne su kroz
odgojitelje, medicinske sestre i kuharsko osoblje zadovoljiti to djetetovo pravo kako
bi djeca imala pravilan rast i razvoj. Jedan od problema koji se dosta često susreće u
odgojnim ustanovama je problem s kožom. Cilj ovog završnog rada jest prikazati
koliko je važna briga od najranije dobi o dječjem zdravlju i njezi kože...
-
-
Njegovanje tradicionalnog plesa i glazbe u ustanovi predškolskog odgoja
-
Adriana Sanković Glazba ima velik utjecaj na razvoj djeteta, ona umanjuje bol, čini nam ţivot
ugodnijim te poboljšava njegovu kvalitetu. Primjenom različitih glazbenih sadrţaja u
vrtiću potičemo dječju kreativnost, a ujedno kod djece razvijamo i glazbene
sposobnosti i ljubav prema glazbi. Pod utjecajem glazbe dijete razvija audio-vizualnu
percepciju, sluh, govor, kontrolu svog glasa, motoriku, povezuje konkretno i
apstraktno razmišljanje, postaje strpljivo, ...
-
-
Njegovanje zavičajne jezične baštine u razrednoj nastavi
-
Marta Mikulić Hrvatska jezična raznolikost temelj je jezičnog i kulturnog bogatstva i bitna je sastavnica hrvatskoga jezičnog identiteta. Jezična raznolikost vrijednost je koju treba njegovati, razvijati i prenositi na mlađe naraštaje. Prvi jezik s kojim se dijete susreće jedan je od zavičajnih idioma čijim temeljima ono ovlada već u ranom djetinjstvu. Škola kao odgojno-obrazovna ustanova dužna je prepoznati i iskoristiti organski idiom u nastavi kako bi učenici lakše ovladali hrvatskim...
-
-
Nježno roditeljstvo u obiteljima predškolske djece Grada Zagreba i Zagrebačke županije
-
Sara Cvetković Od antičkog doba do danas, slika o djetetu i odgoj mnogo su se promijenili. Nekada je odgoj bio prepušten hraniteljicama, a onda su ga preuzeli roditelji. Do 70-ih godina prošlog stoljeća o odgoju djece prvenstveno su brinule majke. Suvremeni pogled na roditeljstvo karakterizira veća uključenost očeva, jednako sudjeluju u svim aktivnostima kao i majke, te su oboje jednako važni za razvoj djeteta. Postoje 4 vrste roditeljskog stila, a to su: autoritaran, autoritativan, permisivan i...
-
-
Nova kultura učenja
-
Veronika Međimorec Tradicionalna kultura učenja usmjerena na nastavnika (učitelja), nastavni sadržaj,
plan i program, stjecanje gotovih, činjeničnih, znanja te pasivno učenje reorganizira
se u novu kulturu učenja i nove oblike učenja. Nova kultura učenja relativno je nov
pojam, iza kojeg stoje brojne publikacije pokušavajući ga definirati. Ono što se sa
sigurnošću može reći jest da nova kultura učenja podrazumijeva elemente
cjeloživotnog, samoorganiziranog i samoupravljanog...
-
-
Novi mediji i kreativno izražavanje djece u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju
-
Ivana Bošnjak Cilj je ovog rada istražiti povezanost novih medija i razvoja kreativnosti u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju kroz sustavni pregled literature. U početku su navedene najvažnije spoznaje o konceptima estetskog odgoja i kreativnosti te pojmovima digitalne pismenosti i digitalne kompetencije. Razmatraju se poticajni i ometajući faktori koji utječu na dječje kreativno izražavanje. Govori se o prednostima i nedostacima integracije ICT-a u dječjim vrtićima te se raspravlja o...
-
-
Novi mediji kao poticaj za dječje likovno stvaralaštvo
-
Ana Šverko Rad se bavi metodikom likovne kulture, likovnim aktivnostima u predškolskom odgoju i obrazovanju, te o medijima i njihovom utjecaju ponajprije na dječje likovne aktivnosti. Obrađene su i teme vezane uz medije s posebnim naglaskom na nove medije te njihov utjecaj na dječje likovne aktivnosti u odgoju i obrazovanju. U radu je definiran pojam i značaj termina medijske pismenosti.
U sklopu rada provedeno je istraživanje putem anketnog upitnika čiji je primarni cilj bio ispitati u kolikoj...
Pages
