Pages

Poremećaji prehrane kod djece rane i predškolske dobi
Poremećaji prehrane kod djece rane i predškolske dobi
Valerija Franjčić
Djeca rane i predškolske dobi ubrzano rastu i razvijaju se, stoga su poremećaji prehrane bilo koje vrste vrlo opasni. S obzirom da se radi o djeci rane i predškolske dobi, glavnu ulogu u oblikovanju prehrambenih navika imaju roditelji, a zatim odgojitelji. Djeca u toj dobnoj skupini najčešće pate od atipičnih poremećaja prehrane kao što su selektivno jedenje, emocionalni poremećaj izbjegavanja hrane, disfagija i slično. Treba izdvojiti i djecu koja su alergična na neke namirnice...
Poremećaji u ponašanju kod djece predškolske dobi
Poremećaji u ponašanju kod djece predškolske dobi
Ines Tukač
Poremećaji u ponašanju kod djece predškolske dobi u zadnje vrijeme postali su sve češći problem. Razlog tome je osviještenost roditelja, ali i stručnjaka o važnosti pravovremene intervencije i reakcije na spomenuti problem. U ovom radu bit će riječ o poremećajima u ponašanju kod djece predškolske dobi, kako se oni manifestiraju, zbog čega se javljaju te kako oni utječu na dijete, njegovo funkcioniranje i njegovu okolinu. Također će biti riječ o tome kako se nositi sa tim...
Posebne govorne vrste u nižim razredima osnovne škole
Posebne govorne vrste u nižim razredima osnovne škole
Nika Laura Čanić
Ovladavanje posebnim govornim vrstama kod učenika u nižim razredima osnovne škole složeno je, ali nužno za razvoj komunikacijske kompetencije, Kako su posebne govorne vrste uži dio govorništva, u radu se najprije obrađuje govorništvo kao zasebna cjelina, a potom i svaka posebna govorna vrsta pojedinačno. Analizom Kurikuluma za predmet Hrvatski jezik odredit će se položaj i zastupljenost svake pojedine posebne govorne vrste u nastavnome predmetu u nižim razredima osnovne škole....
Posebni interesi i nadarenost djece s poremećajima spektra autizma
Posebni interesi i nadarenost djece s poremećajima spektra autizma
Vanessa Berger
Poremećaji spektra autizma spadaju u skupinu pervazivnih razvojnih poremećaja, te se još uvijek ne zna sa sigurnošću koji je njegov uzrok. Poremećaj spektra autizma javlja se u ranoj dječjoj dobi (najčešće do treće godine djetetova života) i traje cijeli život. Djeca koja imaju ovaj poremećaj imaju poteškoća u komunikaciji te socijalnoj interakciji i atipičnost u obilježjima općeg ponašanja i interesa. Usprkos tomu, oni mogu biti nadareni u određenom uskom...
Postavljanje granica i suzbijanje nepoželjnih oblika ponašanja u odgoju djece rane i predškolske dobi
Postavljanje granica i suzbijanje nepoželjnih oblika ponašanja u odgoju djece rane i predškolske dobi
Renata Jurčević
S nepoželjnim oblicima ponašanja susreće se svaki roditelj i odgojitelj, no ne primjenjuju jednako učinkovite metode njihovog suzbijanja. Upravo zbog toga, javlja se potreba za preispitivanjem vlastitih postupaka prilikom postavljanja granica. Ponajprije, važno je da odrasla osoba koja odgaja dijete bude dovoljno dobar model djetetu koji mu pruža vodstvo i sigurnost. Dosljednost, razumijevanje, regulacija vlastitih emocija i reakcija od strane odrasle osobe prilikom postavljanja...
Postdramski kazališni elementi u predstavama za djecu
Postdramski kazališni elementi u predstavama za djecu
Barbara Crnčan
Ovaj rad, na temelju studije Hans-Thiesa Lehmanna Postdramsko kazalište, istražuje pojavnost elemenata postdramskog kazališta u kazalištu za djecu. Analizom šest predstava za djecu opisuje postdramske elemente kroz kategorije: tekst, prostor, vrijeme, tijelo i mediji te ispituje u kojoj se mjeri oni pojavljuju i na koje načine utječu na predstavu u cjelini. Rad istražuje mogućnosti kazališne komunikacije s dječjom publikom uz korištenje postdramskih elemenata, pri čemu propituje...
Postupci odgojitelja sa djetetom rane i predškolske dobi kod promjena stanja svijesti
Postupci odgojitelja sa djetetom rane i predškolske dobi kod promjena stanja svijesti
Renata Bilić
Tema ovog završnog rada odnosi se na postupke odgojitelja kod promjena stanja svijesti sa djecom predškolske dobi. Cilj rada je objasniti promjene stanja svijesti kao što su sinkopa, epilepsija i febrilne konvulzije kod djece. U ovom radu bit će definirano što je sinkopa, etiologija i patogeneza sinkope, klinička slika, dijagnostika te terapija iste, što je epilepsija, podtipovi epilepsije, pojmovi epileptičkog napada te zašto i kada do istih dolazi i na koji se način liječi...
Postupci odgojitelja u prevenciji nepoželjnih oblika ponašanja kod djece predškolske dobi
Postupci odgojitelja u prevenciji nepoželjnih oblika ponašanja kod djece predškolske dobi
Ivana Jakopović
Uz roditelje, predškolska ustanova je vrlo često prva životna sredina odrastanja za dijete. Glavna uloga predškolske ustanove je osigurati kvalitetnu skrb te odgoj i obrazovanje djece do polaska u školu. U predškolskim ustanovama svjedoci smo sve veće pojave problema u ponašanju kod djece. Kako bi se problemi i nepoželjna ponašanja spriječila jako je važno s prevencijom krenuti od najranije dobi. To će se najbolje postići kroz primarnu prevenciju u predškolskoj ustavnovi....
Postupci odgojitelja za poticajno okruženje djeteta s teškoćama socijalne integracije
Postupci odgojitelja za poticajno okruženje djeteta s teškoćama socijalne integracije
Maja Vajdić
Djeca s teškoćama socijalne integracije zahtijevaju mnogo ljubavi, pažnje i razumijevanja s obzirom da imaju problema u socijalizaciji. Predškolske ustanove imaju važnu ulogu jer upravo tamo djeca stječu svoja nova prijateljstva i svakodnevno napreduju uz pomoć stručnosti odgojitelja i raznih poticaja. Metode koje odgojitelji koriste u svojoj praksi temeljene su na pravilima koja nalažu prihvaćanje i pomaganje svima bez obzira na razlike. Cilj inkluzije je potaknuti djecu s...
Postupci odgojitelja za poticanje socijalnog uključivanja djeteta s poremećajem iz spektra autizma
Postupci odgojitelja za poticanje socijalnog uključivanja djeteta s poremećajem iz spektra autizma
Antonija Jakšić
Autizam dolazi od grčke riječi authos, što znači sam. Sama riječ autizam opisuje ponašanja i obilježja djece koja imaju poremećaj iz spektra autizma. Ona se povlače u vlastiti svijet u kojem nalaze sigurnost. Poremećaj se javlja unutar prvih 30 mjeseci života, a traje cijeli život. To je vrlo težak razvojni poremećaj koji zahvaća sve psihičke funkcije: mišljenje, emocije i inteligenciju. Ljudi koji su zahvaćeni autističnim poremećajem su zakinuti u socijalnim odnosima,...
Postupci u ponašanju učitelja prema djevojčicama i dječacima u razredu
Postupci u ponašanju učitelja prema djevojčicama i dječacima u razredu
Anita Đurec
U ovom radu detaljnije se osvrće na probleme predrasuda, stereotipa i diskriminacije koji predstavljaju važne socijalizacijske probleme, kao i načine umanjivanja njihovih posljedica. U radu se govori i o problemu predrasuda na osnovi spola prema učenicima u osnovnim školama. Nerijetko se susrećemo sa situacijama gdje su kriteriji za djevojčice i dječake različiti, te su njihovi zadaci i uloge spolno tipizirani. U sklopu rada provedeno je i istraživanje kojemu je cilj...
Postupci učitelja u radu s djecom s ADHD-om
Postupci učitelja u radu s djecom s ADHD-om
Kristina Palić
ADHD je teškoća u razvoju koja pogađa 3-5% djece što implicira da svaki razred pohađa barem jedno dijete s ovim poremećajem. Ovaj podatak ukazuje na činjenicu kako se svaki učitelj u svojem radu susreće s djecom s ADHD-om, što zahtjeva educiranost o samoj teškoći i prilagodbu načina podučavanja. Educiranost uključuje znanja o simptomatologiji, etiologiji i terapiji ADHD-a koji pomažu učitelju da razumije poremećaj i uskladi svoja očekivanja s djetetovim mogućnostima....

Pages