Pages
-
-
Povezanost sklonosti pomaganju sa socijalnom integriranosti i školskim uspjehom učenika u primarnom obrazovanju
-
Lana Hercigonja Altruizam, koji se često poistovjećuje s pojmom prosocijano ponašanje, je nesebično pružanje pomoći drugim ljudima. Razliku između ova dva pojma uočavamo u činjenici da altruistično ponašanje nije motivirano nagradama, dok prosocijalno ponašanje može biti posljedica viđenja koristi za pomagača. Iako teoretičari tvrde da postoji razlika između altruizma i prosocijalnog ponašanja, postojanje čistog altruizma još nije dovoljno ispitano, stoga se ova dva pojma poistovjećuju....
-
-
Povezanost slobodnog vremena i pojedinih antropometrijskih karakteristika (IBM) djece starije dobne skupine
-
Nikolina Mužinić Slobodno vrijeme jako je važan čimbenik suvremenog društva i pojedinac ga oblikuje prema osobnim željama. Jako je važno, posebno kod djece, slobodno vrijeme provoditi kvalitetno i organizirano jer to pozitivno utječe na cjelokupni razvoj svakog pojedinca. U tome posebno važnu ulogu ima tjelesna aktivnost koja donosi brojne zdravstvene dobrobiti. U sklopu ovog rada provedeno je istraživanje na uzorku od 34 roditelja djece u dobi od 5 do 6 godina, o povezanosti slobodnog vremena i...
-
-
Povezanost socijalnog kapitala i obrazovnih postignuća učenika
-
Antonia Dabro Socijalni kapital čine resursi ukorijenjeni u odnosima među pojedincima koji omogućavaju i poboljšavaju ostvarivanje individualnih i kolektivnih ciljeva pa tako i onih obrazovnih (Pavić, 2014). Odnosi u obitelji i unutar obrazovnih institucija komponente su socijalnog kapitala koje pojedincima nižeg socioekonomskog statusa mogu pomoći u postizanju visokih obrazovnih ciljeva koje bi bez korištenja takvih resursa teže ostvarili (Coleman, 1988; Rogošić, 2018). Na taj način socijalni...
-
-
Povezanost socioekonomskog satusa i roditeljskog ponašanja sa školskim uspjehom učenika
-
Martina Gerin Cilj ovog istraživanja bio je ispitati povezanost socioekonomskog statusa i ponašanja roditelja sa školskim uspjehom učenika. U istraživanju su sudjelovali učenici petog i šestog razreda dviju osnovnih škola iz Zagrebačke županije. Ukupno je bilo 79 ispitanika, od čega 13 dječaka i 66 djevojčica. Prosječna dob učenika bila je 12 godina. Prikupljeni su podaci o sociodemografskim karakteristikama obitelji, a roditeljsko ponašanje učenici su procjenjivali Upitnikom roditeljskog...
-
-
Povezanost sposobnosti koordinacije oko - ruka s grafomotorikom djece predškolske dobi
-
Andrea Šalković Najvažniji period djetetovog života je predškolsko razdoblje. Ubrzani rast i razvoj koji se događa u tom periodu djetetova života najviše može utjecati na promjene osobina, sposobnosti i znanja. Djetetov rast prati se od rođenja redovitim mjerenjem. Glavni cilj tjelesne i zdravstvene kulture je promicanje zdravlja kao nezamjenjivog čimbenika svih ljudskih aktivnosti. Zbog ubrzanog tempa i sjedilačkog načina života dolazi do sve češće pojave pretilosti kod djece zbog manjka...
-
-
Povezanost stanja uhranjenosti, motoričkih znanja i razine tjelesne aktivnosti djece mlađe školske dobi
-
Mihaela Mihovilić NASLOV RADA: Povezanost stanja uhranjenosti, motoričkih znanja i razine tjelesne aktivnosti djece mlađe školske dobi.
Cilj ovog istraživanja bio je utvrditi povezanost između stanja uhranjenosti, motoričkih znanja i tjelesne aktivnosti.
Istraživanje je provedeno na uzorku od 72 učenika (38 muškog i 34 ženskog spola) Prve osnovne škole u Čakovcu. Sudjelovali su učenici 2. razreda, starosti od 8 godina. Uzorak varijabli sačinjavao je 3 antropometrijske mjere (tjelesna visina,...
-
-
Povezanost stresnih obiteljskih situacija i empatije školske djece
-
Dea Marčić Jedna od najvažnijih emocionalnih komponenti je učiti dijete i bogatiti ga empatijom, sposobnošću osjećanja i razumijevanja s drugima. Empatija služi kao vrlo važan motivator za prosocijalno, altruistično ponašanje, za radnje koje pridonose boljitku druge osobe bez ikakvih nagrada za uzvrat. Poticanje razvoja mašte tijekom djetinjstva i adolescencije dovodi do poticanja empatije. Mašta je kognitivni aspekt empatije. Kognitivna empatija je znanje o tome kako se druga osoba osjeća...
-
-
Povezanost tipa privrženosti i nošenja sa stresom i socijalnom izolacijom tijekom pandemije
-
Lucija Crnčec U ovom radu pokušat će se objasniti povezanost vrste privrženosti i stresa u ljudskom
funkcioniranju s osvrtom na situaciju povezanu s pandemijom COVID-19. Poseban
naglasak stavlja se na tipove privrženosti i njihovu vezu s unutarnjim radnim modelima
osobe kao i njihov utjecaj na psihičku otpornost osobe kasnije u životu. Ovim radom željela
se istražiti povezanost tipa privrženosti i nošenja sa stresom i socijalnom izolacijom tijekom
pandemije COVID-19 kod studenata. U...
-
-
Povezanost tjelesne aktivnosti i motoričkih sposobnosti kod djece koja se bave odbojkom
-
Ena Brlenić Cilj istraživanja bio je utvrditi povezanost tjelesne aktivnosti i motoričkih sposobnosti kod
djevojčica koje se bave odbojkom. Istraživanje je provedeno na uzorku od 40 učenica od drugog
do četvrtog razreda osnovne škole, dobi od 8 do 11 godina koje treniraju odbojku u Ženskom
odbojkaškom klubu Ivanec. Uzorak varijabli za procjenu uključivao je mjerenje
antropometrijskih karakteristika (tjelesne visine, tjelesne težine, indeksa tjelesne mase,
percentila vrijednosti...
-
-
Povezanost tjelesne aktivnosti i stanja uhranjenosti djece predškolske dobi
-
Antonija Jakšić Prehrani djeteta izuzetno je vaţno posvetiti mnogo paţnje jer nepravilna prehrana moţe prouzročiti nepopravljive posljedice u fizičkom i psihičkom razvoju djeteta. Dobra ishrana vaţna je tijekom cijelog ţivota, ali posebno je bitna u razdoblju rasta jer omogućuje mozgu, kostima i drugim organima da dostignu svoj puni potencijal. Ono što se odabere za ishranu djeteta u prvih nekoliko godina izravno će utjecati ne samo na njegov rast nego i na količinu energije, raspoloţenje,...
-
-
Povezanost tjelesne aktivnosti i sudjelovanje u izvannastavnim aktivnostima učenika primarnog obrazovanja
-
Karla Prkačin Cilj ovog rada je istražiti povezanost tjelesne aktivnosti i sudjelovanja u izvannastavnim aktivnostima učenika primarnog obrazovanja te dobiti odgovor na pitanje koliko se učenika bavi izvannastavnim aktivnostima i jesu li izvan škole tjelesno aktivni. Istraživanje je provedeno u Osnovnoj školi Mokošica u Dubrovniku. Uzorak obuhvaća 70 učenika: 36 dječaka i 34 djevojčice od čega je samo šestero učenika iz trećega razreda. Istraživanje se provelo uz potpisanu suglasnost...
Pages
