Pages
-
-
Spolne razlike u statusu uhranjenosti djece polaznika predškolske ustanove
-
Patricija Mihalinec Cilj ovog završnog rada je utvrditi postoje li spolne razlike u stanju uhranjenosti djece predškolske dobi. U skladu s postavljenim ciljem provedeno je istraživanje s namjerom utvrđivanja eventualnih i stvarnih razlika u antropometrijskim karakteristikama između djevojčica i dječaka. Ovo istraživanje provedeno je na uzorku od 30 djece (15 djevojčica i 15 dječaka) u Dječjem vrtiću Bedekovčina s namjerom da se osvijesti razlika u stanju uhranjenosti i da se prikažu rezultati...
-
-
Spolni razvoj djeteta
-
Ema Mrnjavac Spolni razvoj može označavati razvoj spolnog identiteta i njegove rodne tipizacije ili razvoj spolnosti ili seksualnosti djeteta. Zato i spolni odgoj kao edukaciju u spolnosti treba razlikovati od rodno prilagođenog odgoja koji je usmjeren na zdrav psihološki razvoj kroz usvajanje rodnog identiteta te oblikovanje rodnih uloga uz razbijanje rodnih stereotipa. Razvoj je složeno zbivanje koje obuhvaća promjene od začetka do kraja razvojne dobi. Časom oplodnje i povezivanjem kromosoma...
-
-
Spolnost i spolni odgoj
-
Josipa Lovasić Tema rada odnosi se na spolnost, njene elemente te utjecaj okoline na spolne razlike. Objašnjena je spolnost u dječjoj i adolescentskoj dobi, spolni odgoj u obiteljima i školama, te medijski utjecaj na spolni razvoj. U sklopu rada provedeno je ispitivanje u kojem je ispitano 114 ispitanika u dobi između 20 i 30 godina na području cijele Hrvatske. Cilj ispitivanja je saznati koliko je mladima neugodno razgovarati o spolnosti, gdje su dobili svoje prve informacije te smatraju li važnim o...
-
-
Spontana improvizacija u glazbenoj naobrazbi
-
Marko Jankek Ono što se ovim radom želi naglasiti jest važnost stvaranja optimalnih iskustava prema teoriji Mihaly Csikszentmihalyija i poticanje razvoja ličnosti prema teoriji samoaktualizacije, koju je iznio Abraham Maslow. U radu su prikazani metodički postupci koji pomažu u ostvarivanju iskustava kakva su objasnili navedeni psiholozi, iskustava koja pospješuju prirodan, iskren i cjelovit razvoj ličnosti. Kreativni izraz kod djece predškolske dobi stavljen je u vezu sa improvizacijom kao...
-
-
Spontane igre djece predškolske dobi
-
Ivana Brdarić Ovaj rad pod nazivom „Spontane igre djece predškolske dobi“, orijentiran je prvenstveno na predstavljanje i obrazloženje pojma igre u svojim oblicima i njene važnosti za djecu u predškolskim fazama uzrasta. Naime, igra je osnovni pojam kojim se dijete susreće od svoje najranije dobi, praktički već od prvih mjeseci nakon rođenja. Spontana igra predstavlja izazov djetetovom razvoju s ciljem individualnog napretka te samostalnog pronalaska rješenja problemima. Isto tako, utječe i...
-
-
Spontane igre djece predškolske dobi
-
Mateja Babić Igra je bit dječjeg odrastanja. Dijete kroz igru uživa, razvija se i zabavlja. Igra proizlazi iz unutrašnje djetetove potrebe, a u ovom radu prikazana je važnost dječje igre u tjelesnom, spoznajnom, emocionalnom i socijalnom razvojnom području. Kroz igru dijete uči i zadovoljava glavnu potrebu, a to je potreba za kretanjem. Opisane su vrste igara za djecu s obzirom na spoznajnu i socijalnu razinu. Spontanost dječje igre je uvijek slobodna i bez pravila, a početak simboličke igre...
-
-
Spontane igre djece predškolske dobi
-
Kristina Lončarić Za razvoj djeteta predškolske dobi iznimno je važno naglasak staviti na igru. Igra je aktivnost u kojoj dijete predškolske dobi provodi jako puno vremena. Djeca predškolske dobi, zapravo, odrastaju kroz igru. Ona se igraju svakodnevno, a s rastom njihove kronološke dobi raste i složenost igre. Igra je aktivnost koju djeca spontano počinju provoditi od samog rođenja, a što su starija igra postaje složenija. Igri se može pristupiti kao slobodnoj ili planski vođenoj aktivnosti. No,...
-
-
Spontane igre na otvorenom
-
Martina Sokač Brojna istraživanja potvrđuju značaj igre na otvorenom za psihofizički razvoj djeteta rane predškolske dobi, naglašavaju razvoj motoričkih vještina i sposobnosti,socijalnih odnosa, kreativnosti, koncentracije, samopouzdanja i emocionalnih kompetencija itd. Dijete u prirodnom okruženju nalazi mnoštvo multisenzornih poticaja za istraživanje, zadovoljava svoju prirodnu potrebu za kretanjem, koja je temelj cjelovitog razvoja djeteta. Spontane igre na otvorenom omogućavaju djetetu...
-
-
Spontane igre u ruralnom i urbanom okružju
-
Matea Matić U ovom radu bit će uspoređena priroda dječje spontane igre u ruralnom i urbanom okružju. Najprije ću definirati pojam igre i vrste igara kako bi se lakše uočile sličnosti i razlike igara koje preferiraju djeca s različitih područja. S obzirom da se na navedenim područjima način života i struktura obitelji razlikuje, kroz stručne radove, znanstvena istraživanja i kroz vlastitio istraživanje pokušat ću pronaći poveznicu igre i načina života na selu i u gradu. Cilj i svrha...
-
-
Spontane igre urbane i ruralne sredine
-
Tea Kaderžabek U ovom radu pisati ću kako se djeca igraju u urbanim a kako u ruralnim sredinama. Uvodno ću navesti opće definicije igre te pojasniti kakav utjecaj igra ima na različite vrste dječjeg razvoja te objasniti njezine vrste i osnovne podjele. U idućem poglavlju definirati ću urbane sredine, načine na koje se djeca u gradovima igraju i navesti nekoliko primjera igara s objašnjenjima. Nakon urbane sredine, definirati ću ruralne sredine, objasniti način života na selu te također navesti...
-
-
Spontane igre urbane i ruralne sredine
-
Josipa-Martina Mišić U ovom radu navest ću i opisati neke od igara koje prate djetetovo odrastanje u urbanoj i u ruralnoj sredini te ću ih usporediti i navesti njihove različitosti. Govorit ću o igri općenito, definirat ću urbane i ruralne sredine, te navesti njihova obilježja. Na kraju rada izvest ću zaključak temeljen činjenicama navedenih pisajući rad. Svrha ovog rada je ukazati na prednosti i nedostatke odrastanja u navedene dvije sredine. Postoji mnogo istraživanja i teorija o tome što je igra...
-
-
Spontane igre urbane i ruralne sredine
-
Paula Barković Cilj ovog rada bio je objasniti pojam igre, naglasiti njezinu važnost, te prikazati i usporediti spontane igre koje djeca igraju ovisno o tome odrastaju li u urbanoj ili ruralnoj sredini. Dječja igra urođena je instinktivna potreba koja djetetu pomaže razumjeti svijet u kojem živi, ali i potiče njegov cjelokupan razvoj. Igra ima pozitivne učinke na kognitivni, tjelesni, socijalni i emocionalni razvoj djeteta. Također, djetetu pruža mogućnost da se bavi tjelesnom aktivnošću koja...
Pages
