Pages
-
-
Utvrđivanje razine razvijenosti izdržljivosti šestogodišnjaka
-
Barbara Premuš Poznavanje karakteristika razvoja djece predškolske dobi vrlo je važno, kako bismo pravilno utjecali na njegov razvoj. Svako dijete ima svoj individualan ritam razvoja. Poznavajući karakteristike razvoja djece, znat ćemo što podržavati, što poticati i što možemo očekivati u određenoj dobi djeteta.Kretanje je jedna od osnovnih potreba ljudskog organizma pa tako i organizma svakog djeteta. Bez dovoljne količine kretanja nije moguć normalan tjelesni, emocionalni i socijalni razvoj...
-
-
Uvjetovanost organizacije vrtića arhitekturom
-
Ivana Krešić Svrha ovog rada je prikazati uvjetuje li arhitektura organizaciju vrtića. Na samom početku rada je određen pojam organiziranja i organizacijske strukture koja predstavlja sastavni dio svake organizacije. Ona je ujedno i najvažniji dio svake organizacije. Struktura daje organizaciji obličje, drugim riječima se može reći da određuje specifičan način njenog funkcioniranja te je prema tome struktura organizacije temeljni mehanizam upravljanja djelovanjem organizacije. Čimbenici...
-
-
Uvjetovanost upravljanja Državnim pedagoškim standardom predškolskog odgoja i naobrazbe u Republici Hrvatskoj
-
Suzana Galauer Ustroj i provedba odgojno-obrazovnog rada u dječjim vrtićima provodi se na temelju Državnog pedagoškog standarda predškolskog odgoja i naobrazbe (NN 63/08 i 90/10) koji navodi skup normativa i mjerila koja određuju rani i predškolski odgoj, a čija je svrha da temeljem propisanih kriterija unaprijede sveukupnu predškolsku djelatnost. Na makro razini glavni su nositelji obrazovne politike Državni parlament, odnosno Hrvatski sabor te resorno Ministarstvo znanosti i obrazovanja, dok...
-
-
Uvođenje informatike u primarno obrazovanje
-
Nikolina Kokolek U današnje vrijeme svakodnevica je nezamisliva bez tehnologije. Informacijska i komunikacijska tehnologija ušla je u sve pore naših život i sve više shvaćamo kako bi bili zakinuti bez nje. Iz dana u dan uočljive su promjene u društvu. Gotovo svako dijete ima svoje računalo i pristup Internet pa tako se sve više tehnologija koristi i u školama. Korištenje informacijske i komunikacijske tehnologije i učenje pomoću iste naziva se e-učenje i upravo takav način učenja se počinje...
-
-
Uvođenje pojma površine u nastavi matematike
-
Ivana Đurđević-Tomaš U nastavi matematike matematički pojmovi imaju posebne načine uvođenja. Osnovni geometrijski pojmovi su sadržaji učenja visoke razine apstrakcije, odnosno elementi logičkog mišljenja dobiveni apstrahiranjem i generaliziranjem. Učitelji neovisno o brojnosti raznih aktivnosti i zadataka u praksi i u udžbenicima moraju znati odabrati i prilagoditi širinu i dubinu sadržaja, osmisliti metode i strategije, te ih prilagoditi potrebama, mogućnostima i interesima svojih učenika....
-
-
Uvođenje stranih jezika u ustanovama ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja
-
Maja Zvonar Završni rad ukazuje na važnost ranog učenja stranoga jezika jer navedeni proces
pozitivno utječena cjelokupan djetetov razvoj. Upredškolskoj dobi djetetov je mozak
najotvoreniji za nova iskustva te u ovom razdoblju čovjek najviše uči i to na spontan
način i isključivo kroz igru. Iako igra djetetu predstavlja nešto sasvim prirodno,
metodika ranoga učenja stranog jezika kompleksan je proces satkan od mnogobrojnih
faktora u međusobnom djelovanju. U ovome su radu...
-
-
Uvođenje tekstualnih zadataka u početnoj nastavi matematike
-
Martina Begić Tema ovog diplomskog rada je uvođenje tekstualnih zadataka u početnoj nastavi matematike. Istraživanjem koje je provedeno u pet prvih razreda jedne zagrebačke škole, željelo se pobliže proučiti literaturu vezanu za tekstualne zadatke te vidjeti kako izgleda nastavni proces ove nastavne teme koja često stvara probleme kod učitelja i učenika. U teorijskom dijelu ovog rada opisane su karakteristike različitih vrsta matematičkog zadatka, kao i pregled literature vezane uz tekstualni...
-
-
Uvođenje turističkih seoskih obiteljskih gospodarstava u nastavni proces na primjeru Zagrebačke županije
-
Mellani Miniri U radu se raspravlja o ponudi turističkih seoskih obiteljskih gospodarstava (TSOG) Zagrebačke županije i njihovim potencijalima za održavanje izvanučioničke nastave iz predmeta Priroda i društvo. U radu su objašnjeni teorijski pojmovi vezani uz turizam specijalnih interesa kao i razlike te specifičnosti između ruralnog, seoskog i agroturizma, tj. turističkih seoskih obiteljskih gospodarstava. Navode se i osnovni teorijski pojmovi vezani uz izvanučioničku nastavu i njezinu...
-
-
Uzroci stresa i povezanost sa sagorijevanjem u profesiji odgajatelja
-
Saša Birošević Cilj ovog istraživanja bio je ispitati izvore stresa odgojitelja, razinu sagorijevanja i procjenu prevencije i podrške ustanova u prepoznavanju izvora stresa i sindroma sagorijevanja. Uz to ispitala se i povezanost između stresa i sagorijevanja. U istraživanju su sudjelovali odgojitelji s područja Republike Hrvatske, 184 ispitanika prosječne dobi od 39 godina, od čega 180 odgojiteljica i 4 odgojitelja. Izvori stresa ispitani su Skalom za mjerenje izvora stresa koja je konstruirana za...
-
-
Učenici s oštećenjem vida
-
Stella Sudar Slabovidnim učenicima u nastavi pružaju podršku učitelji, stručni suradnici, pomoćnici u nastavi, roditelji koji su najvažniji, ali i ostali vršnjaci iz razreda. Takvim učenicima sluh i ostala osjetila važni su u spoznajnoj percepciji okoline jer su nadopuna za oštećen vid. Učitelj treba poticati i razvijati svijest o različitosti učenika i prihvaćanju njih. Za učenike s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama izrađuju se individualizirani odgojno-obrazovni programi koji se...
-
-
Učenici s teškoćama u razvoju u Republici Hrvatskoj - geografska perspektiva
-
Valentina Kudrnovski Odnos prema djeci s teškoćama u razvoju u prošlosti nije bio primjeren. S vremenom se taj odnos mijenjao, te su danas djeca s teškoćama u razvoju prihvaćena u društvu i imaju svoja prava, među kojima je i pravo na obrazovanje. Učenici s teškoćama jesu učenici s teškoćama u razvoju, učenju, problemima u ponašanju i emocionalnim problemima te učenici s teškoćama uvjetovanim odgojnim, socijalnim, ekonomskim, kulturalnim i jezičnim čimbenicima. U radu se istražuje...
-
-
Učenička percepcija karakteristika i obrazovnih preferencija djevojčica i dječaka
-
Željka Lupret U ljudskoj povijesti su oduvijek bili prisutni različiti stereotipi. Neki su kroz godine oslabili, dok su neki ojačali. Jedni od najraširenijih su rodni stereotipi. Susrećemo ih u obiteljskom domu, vrtiću, školi, poslu, ali i na ulici i u medijima. Djeca uče o svijetu oko sebe ne samo uz pomoć roditelja, već na njih veliki utjecaj imaju i ostali ljudi (vršnjaci i odrasli) iz njihove okoline te mediji. Tako će se tijekom razvoja kroz raznovrsne interakcije i u raznovrsnim...
Pages
