Pages
-
-
Kurikulumska i didaktička obilježja Montessori pedagogije
-
Paula Džakula Maria Montessori najpopularnije je ime u povijesti predškolskog odgoja i jedna je od najvažnijih osoba modernog odgoja. Bila je liječnica, učiteljica i filozofkinja, a najpoznatija je po svojoj Montessori metodi podučavanja djece od rođenja do adolescencije. Njezina se metoda i danas koristi u školama diljem svijeta, a nastala je promatranjem djece u igri. Radi u tišini, govori tiho ili šapatom. Temelj njezine metode i učenja su senzorna pomagala. Djeca svoje znanje grade na...
-
-
Kurikulumska obilježja kreativnosti u nastavi lektire u hrvatskom jeziku u drugom razredu osnovne škole
-
Ivana Banić Školska lektira sastavni je dio nastave književnosti u nastavnom predmetu Hrvatski jezik. Zadaća školske lektire jest razvijati učenikovu kulturu čitanja, književni ukus i čitalačke sposobnosti te ga upoznati s nacionalnom i svjetskom književnosti. Danas učenici sve češće razvijaju negativan odnos prema školskoj lektiri. Razlog tome leži u njenom ocjenjivanju i zastarjelim, nezanimljivim i nemotivirajućim pristupima samoj nastavi. Učitelji često nemaju vremena, prostora,...
-
-
Kućni ljubimci u ulozi medijatora razvoja vrijednosti kod djece rane i predškolske dobi
-
Rea Didović Simbioza odnosa ljudi i životinja postoji oduvijek što potvrđuju prikazana istraživanja koja ukazuju da se radi o odnosu koji može uključivati emocionalnu i socijalnu komponentu. Suvremeni način života mijenja percepciju ljudi prema životinjama te je u današnje vrijeme uloga kućnog ljubimca upravo jedna od najčešćih uloga životinja. Kućnim ljubimcima se daje velika važnost, a to se posebno odnosi na djecu koja uz kućne ljubimce uče kako biti odgovorni i pokazati empatiju...
-
-
Kušanov serijal o Koku u književnosti i filmu
-
Tajana Brnica Svrha ovog rada je prikazati usporedbu izmeĎu Kušanovih dječjih romana i istoimenih filmova, te se osvrnuti na obiljeţja Kušanove pojave u dječjoj knjiţevnosti. Na samom početku definirat ćemo koja su to obiljeţja Kušanovih dječjih romana, osvrnuti se na utjecaj Lovraka, Kästnera i Twaina te na dječji roman detekcije. TakoĎer, prikazat ćemo obiljeţja dječjih filmova raĎenih prema Kušanovim romanima. Navest ćemo što su to adaptacije knjiţevnih djela, četveroslojnost...
-
-
Kvalitativna analiza akademskih emocija kod učenika četvrtog razreda osnovne škole
-
Stela Cvetković Akademske emocije su emocije koje učenici svakodnevno doživljavaju u školskom okruţenju kroz velik broj različitih situacija. U radu je napravljena kvalitativna analiza emocija učenika četvrtih razreda osnovne škole. Učenici su pitani u kojim situacijama im se javljaju emocije uživanja, olakšanja, ljutnje, dosade, brige, tuge, ponosa i opuštenosti. Istraživanje je provedeno na uzorku od 78 ispitanika, učenika četvrtih razreda dviju osnovnih škola, Osnovna škola Bistra i...
-
-
Kvaliteta interne komunikacije između odgojitelja i stručnih suradnika u predškolskoj ustanovi
-
Lidija Manoić Rad se bavi problemom kvalitete interne komunikacije između odgojitelja i stručnih suradnika u predškolskoj ustanovi. U zajedničkoj komunikaciji i promišljanju rada u predškolskoj ustanovi važno je da ljudi zajednički djeluju unutar tima. U predškolskoj ustanovi tim čine odgojitelji, stručni suradnici, administrativno i tehničko osoblje. Rad se sastoji od dva dijela. Prvi dio je pregled teorijskih saznanja vezanih za temu te prikaz dosada provedenih sličnih istraživanja. Tu su...
-
-
Kvaliteta obiteljskog funkcioniranja u Republici Hrvatskoj
-
Petra Valjak Cilj diplomskog rada je utvrditi kvalitetu obiteljskog funkcioniranja u Republici Hrvatskoj. Radom se nastoji ispitati kvaliteta obiteljskog funkcioniranja s obzirom na spol, dob i obrazovanje roditelja te mjesta stanovanja i obiteljske strukture. Kako bi se utvrdile razlike i povezanosti u kvaliteti obiteljskog funkcioniranja, korištena je skala “Kvaliteta obiteljskog funkcioniranja u Republici Hrvatskoj” kojom je obuhvaćeno 668 ispitanika s područja Republike Hrvatske. Rezultati...
-
-
Kvaliteta suradnje učitelja i roditelja u primarnom obrazovanju
-
Sara Sabol Važnost dobre i kvalitetne suradnje sa školom jedan je od bitnijih segmenata u životu
svakog roditelja kada njegovo dijete krene u školu. Ulazak djeteta u školski sustav
uvodi roditelje i školu u specifičan međuodnos u kojem bi trebali usko surađivati,
isticati važnost dobre komunikacije i međusobnog poštovanja na dobrobit samog
djeteta koje se nalazi u fokusu. Stoga, kako bi se suradnja razvijala i bila što
kvalitetnija, važno je temeljiti je na partnerskim odnosima....
-
-
Kvaliteta školskog života i dobrobit učenika
-
Lucija Mladenovski Cilj ovoga istraživanja bio je utvrditi povezanost između kvalitete školskog života i dobrobiti učenika. Istraživanje je provedeno u dvije osnovne škole u Zadru. U istraživanju je sudjelovalo 153 učenika od četvrtog do osmog razreda, od toga 71 učenik iz privatne osnovne škole i 82 učenika iz državne. Primijenjeni su „Upitnik kvalitete školskog života – QSLQ (Quality of School Life Questionnaire)“, upitnik „Učenička skala zadovoljstva životom – SLSS (Students'...
-
-
Kvaliteta života roditelja djece predškolske dobi
-
Katarina Josipović Kukor Kvaliteta života termin je za koji se u literaturi pronalazi mnoštvo definicija, međutim nijedna od njih nije prihvaćena kao univerzalna. Pojam kvalitete života danas predstavlja multidimenzionalni i subjektivni koncept koji je pod utjecajem brojnih objektivnih i subjektivnih čimbenika (Felce i Perry, 1993). Mjerenje kvalitete života, također, velik je posao koji zahtijeva slojevit i složen pristup. Prilikom ispitivanja kvalitete života nije moguće koristiti samo subjektivne ili...
-
-
LIKOVNE AKTIVNOSTI DJECE U PRIRODNOM OKRUŽENJU
-
Danijela Zavrtnik Ovaj se rad bavi likovnim aktivnostima djece u vrtiću, ali i razvojem psihomotoričkih vještina tijekom bavljenja njima. Nalazimo početke likovne pismenosti te opisivanje različitih faza izražavanja kod djece. Spomenute su mnogobrojne dobrobiti boravka djece u vanjskom prostoru i prostorima izvan dječjeg vrtića kao i provođenja likovnih aktivnosti u istom prostoru. Prirodno okruženje koje je nepresušan izvor poticaja, ako je iskorišten na ispravan način, može postati izvrsno...
-
-
Land art
-
Štefica Škrlin Land art u vrtiću kreativno je umjetničko izražavanje koje na poseban način ujedinjuje dijete i prirodu. Radom ruku dijete ulazi u svijet mašte i koristi sve što nađe u prirodi te stvara unikatne kompozicije poput pravog umjetnika. Susret s prirodom u djetetu otvara nove horizonte koji ga vode u njegov zamišljeni svijet, ali na posve drugačiji način nego što to čine moderne tehnologije. Kad tome dodamo i estetsko izražavanje kao plod mašte i kretivnosti, dijete još više raste...
Pages
