Pages
-
-
Djeca modeliraju životinju – kiparski senzibilitet i pristupi modeliranju
-
Klara Badurina Kiparstvo je umjetnička tehnika koja za likovno izražavanje koristi različite materijale kao što su kamen, glina, metal, drvo, staklo, bronca i mnogi drugi. Oni se oblikuju modeliranjem, građenjem, klesanjem, tesanjem, lijevanjem i slično. Kiparstvo je ujedno umjetnost oblikovanja volumena. U povijesti umjetnosti tragovi kiparstva prisutni su od prethistorije do danas. U odgojno-obrazovnom procesu koriste se mnoge tehnike prostorno-plastičnog oblikovanja. U području modeliranja...
-
-
Djeca pripovijedaju - poticanje slobodnog pripovijedanja u dječjem vrtiću
-
Lana Živko Ovaj rad govori o razlici između slobodnog pripovijedanja i pripovijedanja vezanog uz poticaje djece predškolske dobi. U prvome dijelu rada izlaže se što je to pripovijedanje te kakav utjecaj ono ima na razvoj djeteta predškolske dobi. Dalje se objašnjavaju različite aktivnosti kojima se može poticati sposobnost pripovijedanja kod djece.
U drugome dijelu rada izneseni su rezultati istraživanja provedenog u Dječjem vrtiću „Potočnica“ u Pitomači i Dječjeg vrtića „Čarobna...
-
-
Djeca s ADHD-om u primarnom obrazovanju
-
Martina Kezele Deficit pozornosti s hiperaktivnošću - ADHD (eng. Attention Deficit Hyperactivity Disorder) jedan je od najčešćih neurorazvojnih poremećaja dječje i adolescentne dobi. Glavni simptomi koji upućuju na ADHD su djetetova hiperaktivnost, impulzivnost i nedostatak pozornosti. Procjene o učestalosti su različite, kreću se od 2% do 7% kod školske djece: četiri do pet puta češće se javlja kod dječaka. Kod dječaka je prisutna hiperaktivnost i impulzivnost, dok djevojčice imaju...
-
-
Djeca s ADHD-om u primarnom obrazovanju
-
Brigita Kloc Jedna od čestih dječjih teškoća s kojom se učitelji u školama susreću je deficit pažnje/hiperaktivni poremećaj (ADHD). Uzrok ove teškoće još u potpunosti nije poznat, ali se istraživanjima otkrilo što bi moglo dovesti do ove teškoće i koji čimbenici bi mogli biti odgovorni za pogoršanje simptoma ADHD-a. Glavne karakteristike djece koja imaju ADHD su nepažnja, hiperaktivnost i impulzivnost. Postupak dijagnosticiranja je bitan kako bi se teškoća pravovremeno otkrila i kako...
-
-
Djeca s Down sindromom u vrtićima
-
Paula Žmegač U ovom radu detaljno je opisana razvojna teškoća djece s Down sindromom.
Navedeni se sindrom smatra jednim od najčešćih genetskih poremećaja, a nastaje
zbog viška jednog ili dijela kromosoma u jezgri svake stanice tijela. Naime,
umjesto dva kromosoma na 21. paru, osobe s Down sindromom imaju tri
kromosoma, odnosno trisomiju te se upravo iz tog razloga Down sindrom naziva
i trisomija-21.Ovisno o načinu nastanka razlikuju se klasični, translokacijski i
mozaički tip Down...
-
-
Djeca s epilepsijom u predškolskoj ustanovi
-
Marta Volarić Tema ovog završnog rada je dijete s epilepsijom u predškolskoj ustanovi. Cilj rada je definirati pojam epilepsije, objasniti genetski utjecaj na pojavnost bolesti te klasificirati prigodne cerebralne napadaje i tipove epilepsije. Približiti dijagnozu i liječenje epilepsije što u osnovi znači istražiti povijest bolesti i napraviti pretrage mozga. U liječenju epilepsije ključnu ulogu imaju antipelipetici, ali su navedene i druge alternativne i operativne metode liječenja....
-
-
Djeca s poremećajima iz autističnog spektra u školi
-
Monika Borak Djeca s poremećajima iz autističnog spektra, koju obilježava specifično funkcioniranje
na području komunikacije, socijalnih odnosa te interesa i ponašanja, u sklopu se inkluzivne
prakse upisuju u redovne odgojno-obrazovne ustanove, gdje odgovornost za njihov napredak
preuzimaju učitelji, koji surađuju s pomoćnicima u nastavi, drugim učiteljima, stručnim
suradnicima škole, ali i s roditeljima učenika. U ovom se radu stoga govori o postupcima
prilagodbe pristupa...
-
-
Djeca s teškoćama u razvoju u sustavu ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja: podrška odgojiteljima
-
Lucija Perko Djeca s teškoćama u razvoju posebno su osjetljiva skupina djece čije su potrebe u društvu još uvijek pogrešno definirane i shvaćene, a na čijoj zaštiti i uvažavanju prava treba aktivno djelovati. Institucije ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (RPOO) imaju značajno mjesto u procesu socijalizacije djece s teškoćama u razvoju jer je socijalizacija karakterizirana razvojnim specifičnostima djece i odgojnim kontekstom (kvalitetom okoline) u kojem dijete odrasta. Odgoj i...
-
-
Djeca sa Down sindromom u predškolskim ustanovama
-
Klara Očić Ovaj završni rad se odnosi na položaj djece s Down sindromom u predškolskim ustanovama. Kroz rad se obrađuju različiti termini i činjenice vezane uz navedeni sindrom. Down sindrom nastaje prilikom grešaka kod prenošenja kromosoma za vrijeme diobe spolnih stanica kada se unutar jedne stanice nađe višak dijela ili jednog čitavog kromosoma. Ovaj sindrom uzrokuje različite zdravstvene poteškoće s kojima se susreću i djeca i odrasli, a spomenute poteškoće će biti obrađene u...
-
-
Djeca smanjenih intelektualnih sposobnosti u primarnom obrazovanju
-
Ivona Kušan Tema ovoga diplomskoga rada su djeca smanjenih intelektualnih sposobnosti. Rad se sastoji od dva dijela: teoretskoga dijela i prikaza slučaja iz prakse. U teoretskome dijelu govori se o teškoćama u razvoju i njihovoj podjeli. Također, prikazan je i povijesni pregled teškoća u razvoju te je za svaku od njih napisano ono što je za nju najvažnije. Nadalje, u radu se objašnjava kakva su to djeca smanjenih intelektualnih sposobnosti i koje su njihove karakteristike. Prikazan je način...
-
-
Djeca starije vrtičke dobi i uporaba digitalne tehnologije
-
Marija Gubaš Danas je neosporna činjenica da je svijet preplavljen digitalnom mobilnom tehnologijom koja je prisutna u svim aspektima ljudskih života. Obzirom da su mobilni digitalni uređaji postali sve dostupniji djeci i jednostavni za korištenje, a internetski priključak je postao neizostavan dio svakog kućanstva, djeci je postalo vrlo jednostavno od najranije dobi biti uključenim u mrežni svijet. Kako taj mrežni svijet sadrži neograničene mogućnosti za istraživanje i otkrivanje ponude...
-
-
Djece s teškoćama u razvoju na satu tjelesne i zdravstvene kulture u dječjim vrtićima
-
Marija Vukelić Neupitno je da u našem društvu postoji sve više djece s teškoćama u razvoju koji se uključuju u
predškolski sustav. Takvoj djeci, izuzetno je važna adekvatna podrška odgajatelja, odraslih, ali i
vršnjaka iz odgojne skupine kao i po mogućnosti dodatni odgaj atelj. Svako dijete ima pravo na
zadovoljavanje osnovnih životnih potreba pa tako i potrebe za kretanjem i potrebe za sudjelovanjem
i pripadanjem koja su mu zajamčena i Konvencijom o pravima djeteta. Odgajatelji,...
Pages
