Title Umjetničko djelo kao poticaj za likovno stvaralaštvo u vrtiću Author Andrea Brekalo Mentor Svetlana Novaković (mentor)Committee member Svetlana Novaković (predsjednik povjerenstva)Committee member Jelena Blašković (član povjerenstva)Committee member Stjepko Rupčić (član povjerenstva)Granter University of Zagreb Defense date and country 2019-09-19, Croatia Scientific / art field, FIELD OF ART Scientific / art field, SOCIAL SCIENCES Abstract Likovni odgoj u predškolskoj dobi sastavni je dio umjetničkog odgoja i pridonosi cjelovitom razvoju djeteta predškolske dobi u skladu s njihovim mogućnostima i interesima. Bavljenje likovnim stvaranjem djeca razvijaju svoje kreativne potencijale, precizno i osjetljivo opažanje, vizualno pamćenje i mišljenje, razvoj mašte, emocija, motoričke spretnosti i osjetljivosti te estetske osjetljivosti. Djeca su već od rane dobi osjetljiva na estetske poruke umjetničkoga djela (Cox, 2005) stoga je upoznavanje djece s likovno – umjetničkim djelom značajan proces tijekom ranog i predškolskog razdoblja. Promatranjem, spoznavanjem i razgovorom o umjetničkom djelu djeca razvijaju osjetljivost za likovne poruke i komunikacijske sposobnosti. U radu ćemo pokazati kako likovno djelo može poslužiti kao poticaj za likovno izražavanje i stvaranje. Tijekom likovnih aktivnosti glavnu ulogu ima dijete i njegov razvoj. Naglasak je uvijek na procesu jer u aktivnosti kroz proces dijete izmjenjuje svoje sposobnosti i usvaja nova ponašanja i spoznaje, pomiče svoje granice te po završetku doživljava neizostavan osjećaj ponosa i samoostvarenja. Sposobnost odgojitelja očituje se u njegovoj kreativnosti da kroz igru, koja je djeci prirodno urođena, pravilnim odabirom kvalitetnih poticaja i motivacije, kvalitetno kreiranim okruženjem kao i primjerenim odabirom likovno - umjetničkog djela razvija kod djece radoznalost, žudnju za učenjem i spoznajom te osjećajem za likovnu umjetnost. Prvi dio ovog rada teoretski objašnjava važnost upoznavanja djece s umjetničkim djelima za njihov cjeloviti razvoj. U drugom dijelu su prikazane dječje likovne aktivnosti, proces rada i njihovi radovi potaknuti promatranjem, istraživanjem i doživljavanjem umjetničkih djela.
Abstract (german) Künstlerische Erziehung im Vorschulalter ist ein ausschlaggebender Teil allgemeiner künstlerischer Erziehung und trägt der ganzheitlichen Entwicklung, angepasst an die jeweiligen Fähigkeiten und Interessen, des Kindes bei. Durch die Beschäftigung mit der Kunst können Kinder ihre Kreativität, Visualität, Emotionalität und die Motorik verfeinern. Bisher konnte gezeigt werden, dass Kinder bereits im frühkindlichen Alter künstlerisches Schaffen auf ihre eigene Art und Weise interpretieren können (Cox, 2005) deswegen ist es wichtig, dass Kinder bereits in diesem frühen Stadium ihrer Entwicklung mit der Kunst in Kontakt kommen. Durch das Kennenlernen und die Kommunikation über Kunst entwickeln Kinder ein Feingefühl für Künstlerisches. In dieser Arbeit wird gezeigt, wie Kunst als Antrieb zum künstlerischen Erforschen und Erschaffen verwendet werden kann und somit einen Einfluss auf das Kind und dessen Entwicklung nimmt. Im Zentrum steht hier immer der Prozess des aktiven Schaffens, da hier das Kind die eigenen Fähigkeiten erweitern kann und neue Verhaltensweisen erwerben kann. Zudem ist es möglich, dass das Kind ein Gefühl der Unabhängigkeit und Selbstverwirklichung erlangt. Die Fähigkeit zur Erziehung von Kindern spiegelt sich in der Kreativität der jeweiligen Person, sowie durch eine spielerische Haltung, die Kindern angeboren ist.Erzieherinnen sollen durch das Kreieren eines kreativen Umfelds, sowie einer gezielten Auswahl von künstlerischen Werken, Kinder dazu führen, ihre Vorliebe für das Lernen und das Kennenlernen von Kunst zu entwickeln. Der erste Teil dieser Arbeit zeigt die Wichtigkeit der Bekanntmachung von Kindern und der Kunst, mit besonderem Fokus auf die ganzheitliche Entwicklung des Kindes, die durch diese Bekanntmachung profitiert. Im zweiten Teil werden kindliche künstlerische Aktivitäten gezeigt, vor allem der Prozess der Erarbeitung, sowie die Auseinandersetzung der Kinder mit ihrem künstlerischen Bewusstsein.
Keywords
likovno – umjetničko djelo
dijete
likovne aktivnosti
Keywords (german)
Kunst – künstlerisches Schaffen
Kind
künstlerische Aktivität
Language croatian URN:NBN urn:nbn:hr:147:738961 Study programme Title: Undergraduate University Study of Early and Preschool Education Type of resource Text File origin Born digital Access conditions Access restricted to students and staff of home institution Terms of use Created on 2019-10-02 10:13:53
