Kritičko mišljenje u predškolskoj dobi

undergraduate thesis

• Title (english): Critical thinking in preschool
• Author: Pina Beović
• Mentor: Tomislav Krznar (mentor)
• Committee member: Katica Knezović (predsjednik povjerenstva)
• Committee member: Silvia Rogošić (član povjerenstva)
• Committee member: Tomislav Krznar (član povjerenstva)
• Granter: University of Zagreb; Faculty of Teacher Education; Zagreb
• Defense date and country: 2022-09-12, Croatia
• Scientific / art field, discipline and subdiscipline: SOCIAL SCIENCES; Pedagogy; Early Childhood and Preschool Pedagogy

Abstract

Još od Sokratovog vremena uočava se društvena potreba za kritičkim mišljenjem. Globalizacija i ubrzan tehnološki napredak u svijetu sve više naglašavaju potrebu za ljudima koji streme cjeloživotnom učenju, obrazovanju i stjecanju novih vještina. U današnje vrijeme, sve češće se spominje sam pojam kritičkog mišljenja kao i mogućnost njegova uvrštavanja u odgojno-obrazovni proces. Poučavanje za kritičko mišljenje definira se kao suvremeni pristup odgoju i obrazovanju kojem je cilj kritičko mišljenje, a ishod učenja vještina kritičkog mišljenja kod učenika. Tako se potiče razvoj sljedećih vrijednosti kod učenika: vjernost istini, relevantnost, objektivnost, dosljednost, osjetljivost na kontekst, otvorenost, poštenje, autonomija, samosvijest, samokritičnost i samorefleksija.

Abstract (english)

The need for critical thinking in society is inventable ever since Socrat`s time. Globalisation and fast techonological progress emphasize the need for people who strive for lifelong learning, education and gaining new skills. Nowadays, the term critical thinking is often mentioned as well as its inclusion in the educational process since the early age. Teaching for critical thinking is defined as a modern approach which brings people who think criticaly. This process emphasizes the importance of truthfulness, relevance, objectivity, consistency, context sensitivity, openness, honesty, autonomy, self-awareness, self-criticism.

• Keywords: kritičko mišljenje; predškolska dob; odgoj i obrazovanje
• Keywords (english): critical thinking; preschool age; early education
• Language: croatian
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:976948
• Study programme: Title: Undergraduate University Study of Early and Preschool Education; Study programme type: university; Study level: undergraduate; Academic / professional title: sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica odgojitelj/odgojiteljica djece (sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica odgojitelj/odgojiteljica djece)
• Type of resource: Text
• File origin: Born digital
• Access conditions: Open access
• Created on: 2023-02-23 10:16:49