Suvremena slikovnica kao poticaj leksičko-semantičkog razvoja djece predškolske dobi

undergraduate thesis

• Title (english): A contemporary picture book a stimulus for the laxical-semantic development of preschool children
• Author: Lucija Živković
• Mentor: Vladimira Velički (mentor)
• Mentor: Božica Vuić (sumentor)
• Committee member: Alenka Mikulec (predsjednik povjerenstva)
• Committee member: Marija Lorger (član povjerenstva)
• Committee member: Božica Vuić (član povjerenstva)
• Granter: University of Zagreb; Faculty of Teacher Education; Zagreb
• Defense date and country: 2024-09-12, Croatia
• Scientific / art field, discipline and subdiscipline: HUMANISTIC SCIENCES; Philology
• Scientific / art field, discipline and subdiscipline: SOCIAL SCIENCES; Pedagogy; Early Childhood and Preschool Pedagogy

Abstract

Slikovnica je prva knjiga s kojom se dijete susreće te mu otvara mogućnost učenja istraživanja svijeta oko sebe. Tijekom povijesti slikovnica se na različite načine razvijala, kako u svijetu tako i u Hrvatskoj. Slikovnica ima razne funkcije koje utječu na cjelokupan dječji razvoj. Jedna od njih je govorno-jezična funkcija koja potiče razvoj govora te usvajanje i proširivanje dječjeg rječnika. U ovom završnom radu opisana su razdoblja dječjeg usvajanja jezika. Svako dijete usvaja jezik na individualan način. Djeca najprije razviju jezik zatim govor te je njihovo usvajanje različito. Jezik ima jezikoslovne (lingvističke discipline). Svaka od njih opisana je u radu. Usvajanje jezika i govora potiče i suvremena slikovnica. Ona se pojavljuje u taktilnoj, zvučnoj i izvedbenoj koncepciji. Također, u radu su opisane i oprimjerene vrste suvremenih slikovnica. Suvremena slikovnica svojim sadržajem, odnosno ilustracijom i tekstom mora odgovarati dječjoj dobi i djetetovim razvojnim mogućnostima. Interaktivnim (dijaloškim) čitanjem slikovnice najuspješnije se razvija djetetov rječnik, odnosno leksičko-semantički sloj, a zbog sudjelovanja u razgovoru s odraslom osobom razvija se i emocionalna povezanost. Analizom suvremenih slikovnica prikazano je kako svaka od njih utječe na leksičko-semantički razvoj govora djece predškolske dobi.

Abstract (english)

A picture book is the first book that a child encounters and opens up the possibility of learning to explore the world around him. Throughout history, picture books have developed in different ways, both in the world and in Croatia. The picture book has various functions that affect the overall development of children. One of them is the speech-language function that encourages the development of speech and the acquisition and expansion of children's vocabulary. In this final paper, the periods of children's language acquisition are described. Each child acquires language in an individual way. Children develop language first, then speech, and their acquisition is different. Language has linguistic (linguistic disciplines). Each of them is described in the paper. The acquisition of language and speech is encouraged by contemporary picture books. It appears in a tactile, sound and performance concept. Also, the paper describes and exemplifies the types of contemporary picture books. A modern picture book with its content, i.e. illustration and text, must correspond to the child's age and the child's developmental capabilities. Interactive (dialogic) reading of a picture book develops the child's vocabulary, that is, the lexical-semantic layer most successfully, and due to participation in a conversation with an adult, an emotional connection develops. An analysis of contemporary picture books shows how each of them affects the lexical-semantic speech development of preschool children.

• Keywords: slikovnica; suvremena slikovnica; dijete; razvoj govora; usvajanje jezika
• Keywords (english): picture book; contemporary picture book; child; speech development; language acquisition
• Language: croatian
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:660669
• Study programme: Title: Undergraduate University Study of Early and Preschool Education; Study programme type: university; Study level: undergraduate; Academic / professional title: sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica (baccalaureus/ baccalaurea) odgojitelj/odgojiteljica djece rane i predškolske dobi (sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica (baccalaureus/ baccalaurea) odgojitelj/odgojiteljica djece rane i predškolske dobi)
• Type of resource: Text
• File origin: Born digital
• Access conditions: Open access
• Created on: 2024-10-04 10:20:52