Simboli i njihovo značenje u likovnom stvaralaštvu djece

završni rad

• Autor: Ivona Martek Vučko
• Mentor: Svetlana Novaković (mentor)
• Član povjerenstva: Svetlana Novaković (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Stjepko Rupčić (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Jelena Blašković (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2019-07-02, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: UMJETNIČKO PODRUČJE; Likovne umjetnosti
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Pedagogija; Pedagogija ranog i predškolskog odgoja

Sažetak

U ovom radu simboli nam pokazuju značenje dječjih likovnih radova odnosno dječjeg izražavanja. Svrha rada jest približiti se djeci, razumjeti njihove primarne pokrete rukom po papiru te shvatiti što su učinili od materijala za oblikovanje. Ovaj završni rad organiziran je tako da prati simbole i njihovo značenje u likovnom stvaralaštvu po dobi djece, počevši od druge godine. Neke od teorija potvrđene su i primjerima. Kroz izradu rada primjećuje se da faze dječjeg likovnog razvoja nisu strogo odijeljene stoga se često ne podudaraju dob djeteta i njegovo likovno stvaralaštvo. Također, ovaj rad prikazuje najčešće oblike, predmete i pojave iz stvarnosti koje djeca prikazuju u svom radu te simbole koje upotrebljavaju za njihovo prikazivanje. Važno je naglasiti da dijete crta i izražava se onako kako doživljava svijet koji ga okružuje.

Sažetak (engleski)

In this final assignment the symbols show us the meaning of children's drawings and pictorial works. The purpose of final assignment is to be closer with children,the more we can. To understand their primary hand movements on paper and also undrestand what children have made from designmaterials. This final assignment is organized to follow symbols and their meaning inchildren's artistic expression by age, starting from second year. Some of the theories are confirmed with examples. Through the development of this assigment it can be noticed that stages of child development are not strictly separated so very oftenchild's age and his artistic creativitydo not match. Also, this assignment shows the most common forms, objects and phenomena of reality and theirmatching symbols used by children in their artworks. It is important to emphasize that a child expresses himselfthe way he sees the world around him.

• Ključne riječi: likovni razvoj; simboli; dječje izražavanje
• Ključne riječi (engleski): children drawings; symbols; children's expressions
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:264859
• Studijski program: Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: preddiplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ.bacc.rpoo.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Pristup korisnicima matične ustanove
• Datum i vrijeme pohrane: 2019-09-03 07:09:02