Paginacija
-
-
ADHD kod djece u primarnom obrazovanju
-
Mirna Ivić ADHD (attention deficit, hiperactivity disorder), tj. deficit pažnje/hiperaktivni poremećaj jedan je od najčešćih dječjih poremećaja u ponašanju. Kroz povijest mijenjali su se brojni nazivi i etiološke pretpostavke poremećaja. Jedne od pretpostavki uzroka poremećaja su organski problemi te razna oštećenja mozga (posljedice virusne infekcije i sl.). Suprotno tom mišljenju, postoje istraživanja koja uzroke poremećaja nalaze u socijalnim faktorima: obitelji, emocionalnim...
-
-
ADHD u djece predškolske dobi
-
Tatjana Kokot Poremećaj pažnje s hiperaktivnošću- ADHD jedan je od najučestalijih dječjih
teškoća u razvoju. To je kognitivni i bihevioralni poremećaj koji karakterizira
povećana hiperaktivnost, nepažnja te impulzivnost. O njemu ovisi kvaliteta života i
konstantno je prisutan u dječjoj dobi. Dijete kojem je dijagnosticiran ADHD ne može
mirno sjediti, nemirno je, stalno se mora kretati, teško se koncentrira, udara drugu
djecu, teško kontrolira nagone, impulzivno je. Djeca s...
-
-
ADHD u djece predškolske dobi
-
Maja Pleša Svakim danom sve je više djece kojoj se dijagnosticira ADHD - sindrom. ADHD, odnosno hiperkinetski poremećaj, neurorazvojni je poremećaj kojega prati hiperaktivnost, impulzivnost i teškoća pažnje. Razlikujemo hiperaktivno - impulzivni tip, dekoncentrirani tip i kombinirani tip. Mnoga djeca s ADHD sindromom su preživahna, stalno u pokretu, imaju poteškoće koncentracije, nemirna su, teško im je pokazati da se znaju dobro ponašati pošto imaju potrebu puno se kretati. Tretman i...
-
-
ADHD u djece predškolske i školske dobi
-
Karla Bažon U predškolskim i školskim ustanovama sve je više djece koja imaju dijagnozu ADHD-a. Poremećaj pažnje, hiperaktivnost i impulzivnost, tj. ADHD (od engl. Attention Deficit Hyperactivity Disorder) jedan je od najčešćih neurorazvojnih poremećaja 21. stoljeća. Točan uzrok nastanka poremećaja nije poznat no smatra se da su simptomi koji se javljaju povezani s kemijskom neravnotežom u mozgu. Poremećaj se češće javlja kod dječaka nego kod djevojčica. Ponašanja djece s ADHD-om su...
-
-
ADHD u dječjem vrtiću
-
Iva Džaja ADHD- poremećaj pažnje s hiperaktivnošću jedan je od najčešćih poremećaja dječje i adolescentske dobi. To je kognitivni i bihevioralni poremećaj kojeg karakteriziraju hiperaktivnost, impulzivnost i nedostatak pažnje. Zahvaća 3-5 % djece, a dijagnoza je četiri puta češća kod dječaka nego kod djevojčica. ADHD se obično počinje javljati između treće i četvrte godine života, međutim simptomi se kod neke djece mogu uočiti i ranije. Djeca s ADHD-om svojim ponašanjem...
-
-
AKTIVNOST ZAJEDNIČKOG ČITANJA SLIKOVNICE KAO PRIMJER POTICANJA JEZIČNE KOMUNIKACIJE
-
Sandra Jelenski Od najranije dobi djeca stvaraju različite podloge za svladavanje određenih vještina među kojima su svakako čitanje, pisanje te ono najvažnije u toj dobi, a to je govorenje. Razvijanje jezično – govornih sposobnosti djeteta može se pratiti od samog rođenja. Tijekom razvoja dijete usvaja nove riječi i uči jezičnoj komunikaciji. Jezična se komunikacija može osim u obiteljskom domu poticati i u ustanovama kao što su najprije vrtić, a potom i škola. Uloga odgojitelja u tom...
-
-
Aboriginal culture and education system through history
-
Bruna Jadrić The purpose of this thesis is to get to know the culture of Aboriginal Australians in Australia, how their school system works today and what problems they face. The thesis will present the key historical events that were decisive in the formation of the position of the Aboriginal Australians, and what changes they brought with them. The aim is to bring the reader closer to all the historical circumstances - from the settlement of Australian Aboriginal Peoples on the Australian mainland,...
-
-
Adekvatan prostor, oprema i sredstva za provođenje kinezioloških aktivnosti u dječjim vrtićima
-
Nina Hrestak Kineziološke aktivnosti od iznimne su važnosti za djecu u ranoj i predškolskoj dobi za poticanje njihova pravilnog rasta i razvoja. Kada se djetetu pruži prilika da bude tjelesno aktivno, ono itekako prihvaća taj izazov. Potrebno je njegovati njihovu prirodnu potrebu za kretanjem kako bi stvorili naviku bavljenja tjelovježbom i naviku zdravog načina života. Kineziološka aktivnost je proces koji zahtjeva veliku uključenost odgojitelja koji sudjeluje u životu djeteta te svojim radom...
-
-
Aerobika u primarnom obrazovanju
-
Erika Cindrić U ovom diplomskom radu govori se o aerobici i njezinom pozitivnom utjecaju na razvoj antropoloških i drugih funkcionalnih sposobnosti nižih razreda osnovnoškolskog obrazovanja. Aerobika je podvrsta fitnessa koja se pojavila osamdesetih godina dvadesetog stoljeća u Americi. Njezina glavna uloga je utjecaj na rad krvožilnog i dišnog sustava vježbača. Postoji nekoliko vrsta aerobike, a svaka vrsta ima svoje karakteristične korake. U radu su navedeni koraci aerobike niskog i visokog...
-
-
Agazzi metoda i vježbe praktičnog života
-
Nikolina Lacković Važnost raznolikosti programa ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja proizlazi iz velikih individualni interesa svakog pojedinog djeteta. Svaki od postojećih programa djetetu pristupa na svoj način. U našoj zemlji samo jedan vrtić primjenjuje didaktička načela i Agazzi metodu temeljenu kroz vježbe praktičnog života i uzajamnu pomoć. Cilj ovoga rada je prikazati vrijednost pedagogije Agazzi za dijete s naglaskom na vježbe praktičnog života. Agazzi pedagogija temelji se na...
-
-
Agramerski rječnik
-
Valentina Bubalo Zagramer,agramerski rječnik je rječnik njemačkih posuđenica u lokalnome zagrebačkom govoru koji popularno zovemo agramerski,prema njemačkome nazivu za Zagreb-Agram.U rječniku je prikupljeno i lingvistički obrađeno više od 3000 riječi njemačkoga porijekla koje su se upotrebljavale i upotrebljavaju još i danas u Zagrebu.Agramer se temelji na zapisima svakodnevnih razgovora Zagrepčana,pripadnika različitih generacija,na rukopisnim zbirkama recepata za pripremu jela gospođa Ane...
-
-
Agresivno ponašanje djece predškolske dobi
-
Anđela Ramljak Agresivno ponašanje sastavni je dio rasta i razvoja svakog djeteta. To je kompleksan pojam i teško ga je odrediti. U znanstvenoj literaturi često se opisuje kao društveno neprihvatljivo ponašanje koje nekoga povređuje ili mu nanosi materijalnu štetu. Različite su podjele agresivnog ponašanja, no najčešće se dijeli na fizičku, verbalnu i socijalnu agresivnost. Uzrok agresivnog ponašanja može biti temperament, visok stupanj impulzivnosti, kruti roditeljski odgojni stil te...
Paginacija