Utjecaj šestomjesečnih kinezioloških aktivnosti na usavršavanje motoričkih znanja u djece dobi od 12 do 24 mjeseca

master's thesis

• Title (english): Impact of Six - Month Kinesiology Activities on Improving Motor Skills in Children Aged 12 to 24 Months
• Author: Andrea Vujnović
• Mentor: Vatroslav Horvat (mentor)
• Committee member: Igor Bokor (predsjednik povjerenstva)
• Committee member: Marijana Hraski (član povjerenstva)
• Committee member: Vatroslav Horvat (član povjerenstva)
• Granter: University of Zagreb; Faculty of Teacher Education; (Chair of Kinesiology Education); Zagreb
• Defense date and country: 2019-09-30, Croatia
• Scientific / art field, discipline and subdiscipline: SOCIAL SCIENCES; Kinesiology; Kinesiological Anthropology
• Scientific / art field, discipline and subdiscipline: SOCIAL SCIENCES; Pedagogy; Early Childhood and Preschool Pedagogy

Abstract

U ovom radu prikazan je utjecaj šestomjesečnih kinezioloških aktivnosti usavršavanje motoričkih znanja djece jasličke dobi od 12 do 24 mjeseca. Istraživanje se provodilo u razdoblju od siječnja 2019. do lipnja 2019. u Sportskom dječjem vrtiću „Mačak u čizmama“ u Zagrebu gdje je testirano ukupno deset djece, pet djevojčica i pet dječaka iz mlađe jasličke odgojne skupine „Stars“. Testirana motorička znanja su: hodanje po suženoj površini, hodanje unatrag, sunožni skokovi, hodanje četveronoške unaprijed, okret oko sebe, provlačenje ispod prepreke, bacanje lopte objema rukama u dalj, ubacivanje loptice u obruč, kotrljanje oko uzdužne osi na tlu u lijevu i desnu stranu, hodanje u čučnju.
Istraživanje je provedeno s ciljem uvažavanja važnosti provođenja i utjecaja kinezioloških aktivnosti na usavršavanje motoričkih znanja u djece jasličke dobi od 12 do 24 mjeseca. U istraživanju je postavljena hipoteza: polazimo od pretpostavke da će djeca imati bolje rezultate na finalnom testiranju od inicijalnog. Rezultati su pokazali da provođenje kinezioloških aktivnosti u jasličkoj dobi djece dovodi do znatnog napredka u usavršavanju motoričkih znanja. Stoga je od neprocjenjivog značaja da djeca od najranijeg djetinjstva, znači već od jasličke dobi, započnu s kineziološkim aktivnostima koje će doprinjeti skladnom rastu, razvoju i usavršavanju osnovnih motoričkih znanja.

Abstract (english)

This work presents the influence of six-month kinesiological activities on the developmental influence of motor skills in children aged 12 to 24 months. The research was conducted in the period from January 2019. to June 2019. at the sporting kindergarten „Mačak u čizmama“ in Zagreb. Tested motor skills are: walking on a narrow surface, walking backwards, two foot jumps, walking on all four forwards, turning around, dragging oneself under obstacles, throwing balls with both hands in the distance, inserting ball into rim, rolling around the axis on the left and right sides on the ground, walking in squat position.
The research was carried out in order to take into account the importance of implementing kinesiological activities and their influence on the developmental of motor skills in children aged 12 to 24 months. The study hypothesized: we assume that children will perform better on the final test than the initial test. The results showed that carrying out kinesiological activities in the nursery age of children leads to considerable progress in improving motor skills. It is very important for children in early childhood, also in nursery, to begin with kinesiological activities that will contribute to the harmonious growth, development and upgrading of basic motor skills.

• Keywords: kineziološke aktivnosti; usavršavanje motoričkih znanja
• Keywords (english): kinesiological activities; motor skills
• Language: croatian
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:966718
• Study programme: Title: Graduate University Study of Early and Preschool Education; Study programme type: university; Study level: graduate; Academic / professional title: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja)
• Type of resource: Text
• File origin: Born digital
• Access conditions: Access restricted to students and staff of home institution
• Created on: 2021-01-26 11:30:15