Pages
-
-
Motorički razvoj djece predškolske dobi
-
Anamarija Bobinec U ovom završnom radu govori se o motoričkom razvoju djece predškolske dobi. Danas na dijete gledamo kao cjelovito biće. Poznavajući karakteristike djetetova razvoja utječemo na njegov što bolji i kvalitetniji rast i razvoj. Poznavanjem karakteristika dječjeg razvoja u određenoj djetetovoj dobi znat ćemo što treba podržavati, što poticati, ali i što možemo očekivati od djeteta. Djetetov razvoj gledamo kao motorički, fizički, emocionalni i kognitivni razvoj. Razvojem motorike...
-
-
Motorički razvoj djece rane i predškolske dobi
-
Valentina Valek Motorika se odnosi na sve oblike kretanja, a motorički razvoj predstavlja kontinuirani proces i najintenzivnije se razvija u ranoj i predškolskoj dobi. Djeca se rađaju s određenim mogućnostima koja nadalje razvijaju i unapređuju. Dječji razvoj motorike se odlikuje različitim obilježjima, ovisno o fazi rasta i razvoja. Za mlađu je dobnu skupinu karakteristično ovladavanje osnovnim prirodnim oblicima kretanja poput hodanja, trčanja, skakanja i sl. U ovoj se fazi njihovi pokreti...
-
-
Motorički razvoj i snaga kod djece predškolske dobi
-
Petra Kotarac Glavni cilj istraživanja bio je utvrditi postoji li razlika između šestogodišnjih djevojčica i dječaka u motoričkim sposobnostima eksplozivne i repetitivne snage.
Sudionici istraživanja bila su djeca iz Dječjeg vrtića „Pčelica“ iz Zagreba, 40 djece u dobi od 6 godina, od toga 18 djevojčica i 22 dječaka. Provjera motoričkih sposobnosti eksplozivne snage (skok u dalj s mjesta) provjerena je tri puta te je izračunata srednja vrijednost. Provjera repetitivne snage (podizanje...
-
-
Motoričko učenje vođenja lopte nogom u predškolskoj dobi
-
Gabrijela Erdelja Cilj ovog istraživanja bio je utvrditi efekte procesa motoričkog učenja vođenja lopte nogom. Efekti motoričkog učenja provjereni su sa tri testa i to: vođenje lopte pravolinijski, vođenje lopte između čunjeva („slalom“ vođenje) i vođenje lopte s promjenom smjera. Istraživanje je provedeno na uzorku od 61 djeteta, 29 djevojčica i 32 dječaka u dječjem vrtiću u Zaprešiću u dobi od 6 godina. Istraživanje je provedeno u eksperimentalnoj (N=45) i kontrolnoj (N=16) skupini....
-
-
Multimedijalne priče naklade Bulaja kao poticaj za medijsku pismenost u vrtiću
-
Nina Mustać Predmet istraživanja ovog završnog rada temelji se na aktualnoj i društveno bitnoj temi. Aktualnost teme je u sveprisutnim digitalnim platformama koje su neizostavni dio suvremenog odgoja i obrazovanja. Medijska pismenost ključna je za budućnost obrazovanja, a samim time u današnjem je vremenu nužna za savladavanje kako bi se unaprijedilo i olakšalo učenje. Medijska pismenost kao takva zalog je napretka i boljitka društva budućih generacije stoga je nužno da se djecu predškolske...
-
-
Multiple language usage and foreign language learning in minorities: Albanian, Czech and Hungarian in Croatia
-
Petra Karabin Identity encompasses an individual’s emotions and beliefs about others who are part of the same social group (Blažević, Rončević, & Šepić, 2007) and language is one of the key features of the person’s identity. This is particularly true of minority language speakers whose mother tongue is different than the language of their environment. Thus, their minority language connects them with their minority group and the culture of their country of origin. Moreover, the knowledge of their...
-
-
Musik im DaF - Unterricht (Deutsch als Fremdsprache)
-
Matija Puškar Musik und musikalische Inhalte erscheinen nicht nur im Musikunterricht. Solche Inhalte werden auch oft im Fremdsprachenunterricht berabeitet, weil das Singen eine Aktivität ist, die nahe zu den Kindern steht. Dabei sind Lehrwerke im Fremdsprachenunterricht besonders wichtig. Nämlich, sie definieren die Inhalte, die berabeitet werden und dadurch auch die Präsenz der Musik im Unterricht. In diesem Sinne ist es wichtig zu betonen, dass Musik im Fremdsprachenunterricht sehr viele Vorteile...
-
-
Muzeji grada Zagreba u funkciji nastave prirode i društva
-
Mia Kožić Iako se uloga muzeja u društvu promijenila kroz povijest njegova razvoja, muzeji su još uvijek često gledani kao formalne institucije u kojima se mogu samo razgledavati izložbe. Međutim, to nije jedino što muzej može ponuditi svojim posjetiteljima. Pojavom muzejske edukacije i pedagogije muzeji postaju mjesta u kojima se aktivnim sudjelovanjem može učiti na zabavan način. Promjene koje su se dogodile u odgoju i obrazovanju, a koje su prvenstveno vezane uz kurikularni pristup...
-
-
Muzikoterapija kod djece predškolske dobi
-
Antonela Milinović Glazba i pjevanje imaju važnu ulogu u našim životima, a njihova prisutnost u svakodnevici najsnažnija je u aspektima obrazovanja i medija. U obrazovnoj vertikali od predškolske pa sukcesivno do viših razina obrazovanja susrećemo se s glazbom i različitim glazbenim aktivnostima, kao i u medijima poput televizije, radija i interneta, te u kulturnim institucijama poput kazališta, koncertnih dvorana i slično. Uzimajući u obzir činjenicu da glazba može utjecati na naše osjećaje,...
-
-
Muzikoterapija u predškolskim ustanovama
-
Estera Marta Horvatek Medij koji je svakodnevno prisutan u životu pojedinca i dostupan u bilo kojoj situaciji je muzika, odnosno glazba. Glazba se tijekom povijesti stvarala na različite načine i u prvobitnim ljudskim zajednicama koristila najčešće u ritualne svrhe. Smatralo se da glazba posjeduje posebnu moć. Iako muzikoterapija kao disciplina tada nije postojala, provodili su se razni obredi i rituali koji su prethodili muzikoterapiji.
Glazba ima važnu ulogu u životu svakog pojedinca, a najčešće se...
-
-
Muzikoterapija u radu s djecom s poremećajima autističnog spektra
-
Silvija Beck Autizam je kompleksni neurološki poremećaj u razvoju koji utječe na sposobnosti verbalne i neverbalne komunikacije, ponašanje i otežava socijalne interakcije, a pojavljuje se u vrlo ranoj dječjoj dobi. Iako je u ljudskoj povijesti postojao i mnogo ranije, počeo se istraživati i imenovan je tek početkom 20. stoljeća. Do današnjih dana i unatoč brojnim istraživanjima na neurološkom i biološkom polju koja su rezultirala jedino različitim pretpostavkama, uzrok poremećaja nije...
-
-
Muzikoterapija u ranoj životnoj dobi
-
Hana Horvat Kroz prošlost, pa sve do sadašnjosti i vjerojatno budućnosti, glazba je i bit će
neizostavni dio ljudskog života. Ona neizravno utječe na ljudski organizam u raznim
područjima, npr. psihološkom, kognitivnom, fizičkom, socijalnom. Stoga, nije ni čudo što je
glazba dobila svoje mjesto u liječenju, poticanju razvoja sposobnosti, prevenciji nekih bolesti
i slično. Njen utjecaj mogao bi se protumačiti kao „čaroban“, a primjena svestrana. Terapija
glazbom, kod...
Pages
