Pages
-
-
Osposobljenost studenata pete godine učiteljskog studija za održavanje nastave Prirode i društva
-
Maja Bosilj Nastava prirode i društva, kao složeno strukturirani i interdisciplinarni nastavni predmet, za kvalitetno održavanje zahtijeva stručno-metodički osposobljene osobe, odnosno učitelje. Osposobljenost učitelja očituje se kroz stečene kompetencije, bitne za taj nastavni predmet, na metodičkim kolegijima Metodika prirode i društva. Cilj ovog istraživanja je bio utvrditi osposobljenost studenata pete godine učiteljskog studija za samostalno održavanje nastave Prirode i društva. U...
-
-
Osposobljenost učitelja primarnog obrazovanja za praćenje i vrednovanje uspjeha učenika s posebnim potrebama
-
Ivana Cavalli Jedan razred pohađaju učenici različitih profila. Od darovitih do učenika s određenom teškoćom. Učitelji su ti koji moraju znati kako raditi s takvom djecom i kako najbolje iskoristiti sve njihove potencijale. Opći cilj ovog istraživanja bio je utvrditi kolika je osposobljenost učitelja primarnog obrazovanja za praćenje i vrednovanje uspjeha učenika s posebnim potrebama. Istraživanjem je obuhvaćeno 6 učiteljskih studija, Zagreb, Rijeka, Split, Pula, Zadar i Osijek. Analizom...
-
-
Ostvarivanje međupredmetne teme Održivi razvoj u nastavi Prirode i društva
-
Monika Iveković Pojam održivog razvoja, kojega danas poznajemo, pojavio se u drugoj polovici 20. stoljeća kada ga je prvi put odredila norveška predsjednica Harlem Brundtland. Taj su pojam usvojile skoro sve internacionalne agencije, institucije i civilne udruge te zbog toga pojam održivi razvoj postaje neizostavan dio međunarodne ekološke politike. Nakon toga, održane su razne konferencije kako bi se postavili temelji ekološke politike. Prvi temelji položeni su 1992. godine na Konferenciji za...
-
-
Ostvarivanje odgojno-obrazovnih sadržaja Prirode i društva na Zrinskoj gori
-
Martina Vukušić Izvanučionička nastava poseban je oblik nastave u izvornoj stvarnosti koji kod učenika budi veći interes i omogućuje trajnije znanje. Osim usvajanja znanja, prednost izvanučioničke nastave je također u timskome radu, boljoj socijalizaciji učenika i samostalnom istraživanju. Ovaj se rad bavi mogućnostima ostvarivanja odgojno-obrazovnih sadržaja nastavnog predmeta Priroda i društvo na prostoru Zrinske gore. Njegov je cilj prepoznati prirodne, geografske, gospodarske, kulturne i...
-
-
Osviještenost odgojitelja o važnosti provođenja tjelesnih aktivnosti kod djece
-
Kristina Potočki Cilj ovog diplomskog rada je provjeriti koliko su odgojitelji svjesni da je tjelesna aktivnost izuzetno važna za razvoj i razvitak djeteta. Tjelesna aktivnost potiče razvoj djeteta i stvara temelj za njegovo daljnje razvijanje u starijoj životnoj dobi. Redovitom tjelesnom aktivnošću, povećava se funkcionalna sposobnost djeteta, ponajprije poboljšavanjem sposobnosti sustava za disanje, apsorpcija energijskih tvari svih ostalih regulativnih mehanizama živčanog sustava.
Za potrebe...
-
-
Osviještenost roditelja predškolske dobi o prikazu nasilnih scena u animiranim filmovima
-
Matea Žulj Djeci predškolske dobi animirani filmovi dio su igre. Oni razvijaju maštu i jezične sposobnosti, no mogu i negativno utjecati na djecu. Danas je dostupno mnoštvo animiranih filmova koji u sebi mogu imati prikaz nasilnih scena. Kroz igru djeca mogu oponašati scene iz animiranih filmova, a pretjerana gledanost takvog sadržaja može dovesti i do agresivnog ponašanja. Roditelji bi trebali biti upućeni u sadržaj animiranog filma kojeg djeca gledaju i kroz razgovor s djetetom objasniti im...
-
-
Osvještavanje društva za jezičnu raznolikost u Hrvatskoj
-
Petra Glumpak Kao društveno biće čovjek je upućen za druge ljude te zajedno s njima stvara odnose na kojima se osniva društvena zajednica. Da bi se mogao sporazumijevati s drugim članovima zajednice, mora moći prenositi i primati poruke. To se ostvaruje jezikom.
Razlikujemo standardni i razgovorni jezik. Standardni jezik jest reguliran, standardiziran i kodificiran. Prihvaćen je i priznat kao jezik za opće sporazumijevanje. Nadregionalni je oblik jezika svih slojeva društva i to je njegovo...
-
-
Otfried Preussler kao lektirni naslov
-
Mateja Bertović U ovom diplomskom radu cilj je bio prikazati zašto nastava lektire koja se temelji na prepričavanju djela ili utvrđivanju činjenica iz djela nije primjerena za ostvarivanje ciljeva nastave književnosti, kao i prikazati neke alternativne mogućnosti koje se preporučaju. Dnevnik čitanja kao i sam sat lektire koji se temelji na prepričavanju činjenica iz djela iz brojnih opravdanih razloga nailaze na otpor učenika pa su u ovom radu prikazane mogućnosti koje učitelji imaju za...
-
-
Otpornost - primjena kurikula kod djece predškolske dobi
-
Renata Buzdovačić Mnogobrojne promjene koje se događaju u društvu u današnje vrijeme utječu na obitelj, a samim time i na djecu. U kojoj se mjeri i na koje načine djeca nose s tim promjenama utječe na razvoj njihove psihološke otpornosti. U ovom radu definirat će se pojam psihološke otpornosti i objasniti koji su to rizični i zaštitni čimbenici koji utječu na psihološku otpornost. Kroz Bronfenbrennerovu teoriju ekoloških sustava koja naglašava promatranje pojedinca u svim sustavima...
-
-
Otpornost djece predškolske dobi s obzirom na strukturu obitelji
-
Lucija Lukanec U ovom radu je provedeno istraživanje psihološke otpornosti djece s obzirom na strukturu obitelji. Cilj istraživanja bio je provjeriti postoje li razlike u psihološkoj otpornosti djece s obzirom na spol i broj djece u obitelji. Istraživanje je provedeno anketnim upitnikom koji je ispunilo 615 roditelja djece u dobi od 4 do 7 godina. Analizom varijance (ANOVA) potvrđena je značajna razlika u otpornosti između djevojčica i dječaka, dok je izostala razlika u otpornosti između djece s...
-
-
Otvoren sustav i razvoj kreativnosti u nastavi hrvatskoga jezika
-
Maja Peharda Rad se bavi pojmom kreativnosti i proučavanjem razvoja kreativnosti djece od 1. do 4. razreda osnovne škole u nastavi hrvatskoga jezika. Osim definiranja samog pojma kreativnosti i njegovih osnovnih značajki, kao i čimbenika, prikazane su i opisane razne kreativne tehnike koje se mogu primjenjivati u nastavi. Nastava hrvatskoga jezika ostvaruje se u četiri nastavna područja: hrvatski jezik, jezično izražavanje, književnost i medijska kultura.
Kao jedan od ciljeva nastave...
-
-
Ovisnost o mobilnim uređajima i internetu djece u predprimarnom obrazovanju
-
Nikolina Mislimi Razvoj interneta kao i mobilnih uređaja značajno su doprinijeli formiranju današnjeg
društva. Ta promjena posebno je uočljiva kod mlađe populacije poput djece i adolescenata koji
su postali ovisni o surfanju i to od najranije dobi. Internet je sredstvo koje olakšava
svakodnevicu što se tiče komunikacije te lakše povezanosti s ostatkom svijeta. Ujedno
omogućuje edukaciju te zabavu kao i informiranje o raznim događajima na lokalnoj i svjetskoj
razini. U današnje...
Pages
