Pages
-
-
Postupci odgojitelja za poticajno okruženje djeteta s teškoćama socijalne integracije
-
Maja Vajdić Djeca s teškoćama socijalne integracije zahtijevaju mnogo ljubavi, pažnje i razumijevanja s obzirom da imaju problema u socijalizaciji. Predškolske ustanove imaju važnu ulogu jer upravo tamo djeca stječu svoja nova prijateljstva i svakodnevno napreduju uz pomoć stručnosti odgojitelja i raznih poticaja.
Metode koje odgojitelji koriste u svojoj praksi temeljene su na pravilima koja nalažu prihvaćanje i pomaganje svima bez obzira na razlike. Cilj inkluzije je potaknuti djecu s...
-
-
Postupci odgojitelja za poticanje socijalnog uključivanja djeteta s poremećajem iz spektra autizma
-
Antonija Jakšić Autizam dolazi od grčke riječi authos, što znači sam. Sama riječ autizam opisuje ponašanja i obilježja djece koja imaju poremećaj iz spektra autizma. Ona se povlače u vlastiti svijet u kojem nalaze sigurnost. Poremećaj se javlja unutar prvih 30 mjeseci života, a traje cijeli život. To je vrlo težak razvojni poremećaj koji zahvaća sve psihičke funkcije: mišljenje, emocije i inteligenciju. Ljudi koji su zahvaćeni autističnim poremećajem su zakinuti u socijalnim odnosima,...
-
-
Postupci u ponašanju učitelja prema djevojčicama i dječacima u razredu
-
Anita Đurec U ovom radu detaljnije se osvrće na probleme predrasuda, stereotipa i diskriminacije
koji predstavljaju važne socijalizacijske probleme, kao i načine umanjivanja njihovih
posljedica. U radu se govori i o problemu predrasuda na osnovi spola prema učenicima u
osnovnim školama. Nerijetko se susrećemo sa situacijama gdje su kriteriji za djevojčice i
dječake različiti, te su njihovi zadaci i uloge spolno tipizirani. U sklopu rada provedeno je i
istraživanje kojemu je cilj...
-
-
Postupci učitelja u radu s djecom s ADHD-om
-
Kristina Palić ADHD je teškoća u razvoju koja pogađa 3-5% djece što implicira da svaki razred pohađa barem jedno dijete s ovim poremećajem. Ovaj podatak ukazuje na činjenicu kako se svaki učitelj u svojem radu susreće s djecom s ADHD-om, što zahtjeva educiranost o samoj teškoći i prilagodbu načina podučavanja. Educiranost uključuje znanja o simptomatologiji, etiologiji i terapiji ADHD-a koji pomažu učitelju da razumije poremećaj i uskladi svoja očekivanja s djetetovim mogućnostima....
-
-
Postupci učitelja u suočavanju s neprimjerenim ponašanjem učenika u osnovnoj školi
-
Kristina Poljak Učiteljska profesija jedna je od najljepših, kažu mnogi. Osim što rad s djecom pruža iznimno zadovoljstvo, nekada dječja razigranost, buntovnost i različiti oblici neprimjerenog ponašanja otežavaju rad u razredu. Učitelji tada moraju biti staloženi, empatični i ponajprije sposobni pronaći odgovarajući način kako primiriti situaciju bez većeg prekida nastavnog procesa. Cilj ovog istraživanja bio je ispitati koje najčešće postupke i strategije koriste učitelji u osnovnim...
-
-
Posturalni problemi djece predškolske dobi u ovisnosti od uvjeta rada predškolske ustanove
-
Ružica Horvat Kifotično, lordotično, skoliotično i drugi oblici nepravilnog držanja tijela i spuštena stopala, posljedice loše razvijenog lokomotornog sustava, sveprisutniji su funkcionalni posturalni problemi. Kao nefiksirani čineći promjene na mišićima lako su korektivni ali u isto vrijeme i često neuočeni. Nakon dužeg perioda mogući su uzrok strukturalnih deformacija. Zbog promjene na kostima i zglobovima njihovo je liječenje teže i dugotrajnije, posebice nakon završenog perioda rasta....
-
-
Posturalni problemi kod djece - rizici i prevencija
-
Petra Sarjanović Ovaj diplomski rad pruža detaljan pregled posturalnih problema kod djece, s fokusom na uzroke, rizike i prevenciju. Pravilna tjelesna postura smatra se važnim indikatorom dobrog zdravlja i pravilnog rasta i razvoja. Kralježnica igra ključnu ulogu u održavanju pravilne posture. Posturalni problemi su česti kod djece i mogu negativno utjecati na tjelesno zdravlje i samopouzdanje. Rizici za razvoj nepravilnog držanja uključuju nepravilan položaj prilikom sjedenja, nedostatak tjelesne...
-
-
Posvojenje djece i utjecaj na njihov emocionalni i psihički razvoj
-
Merita Horvat U ovom završnom radu upoznajemo se s tematikom posvojenja djece koja uključuje samu definiciju posvojenja, ciljeve posvojenja koji su se kroz povijesna razdoblja mijenjali, vrste posvojenja, pravne pretpostavke za posvojenje i sam postupak zasnivanja posvojenja. Posvojenje kao obiteljskopravni institut u potpunosti uređuje Obiteljski zakon RH, a centri za socijalnu skrb provode program podobnosti i prikladnosti potencijalnih posvojitelja te provode postupak posvojenja u odnosu na dijete...
-
-
Posvojenje i udomiteljstvo
-
Ivana Bek Svako dijete ima pravo, volju i želju da bude sretno, a na odraslima je da mu to omoguće, pripomognu i to u što ranijoj dobi. U ovom radu objasniti ću ključne pojmove posvojenja i udomiteljstva. Spomenuti ću razlike i sličnosti, njihove pravne odredbe, početak postupka i pozitivne, te negativne ishode. Svako dijete ima pravo na odrastanje u zajednici, ne nužno s biološkom obitelji, a na nama je da pružimo djetetu osnovne uvjete i mogućnosti za uživanje vlastitih prava. Kasnije u...
-
-
Potencijal animiranog filma u aktivnostima s djecom predškolske dobi
-
Gabriela Pandža Animirani film u današnje se vrijeme definira na mnogo načina, a jedno ga tumačenje određuje kao filmsku vrstu u kojoj se percepcija prizornog kretanja uvjetuje animacijom. Animirani film nastaje tehnikom snimanja ,,sličica po sličica“, koje zatim bivaju oživljene tehnikom filmske projekcije. Djeca animirane filmove susreću u najranijoj dobi i to je faza djetinjstva u kojoj se vrlo brzo ,,zaljubljuju“ u svijet animiranog, no ne vesele im se samo najmlađi i to je nešto što nas...
-
-
Potencijal digitalne fotografije u vrtićkim aktivnostima (komunikacija i reklama)
-
Elena Šimotić Govorništvo je najučinkovitiji alat komunikacije koji se može steći i trajno usavršavati.Tijekom stoljeća civilizacijski napredak, inovacije i tehnološka dostignuća omogućavali su nam da razvijamo načine komuniciranja. Međutim, jedno je od antike do danas ostalo isto – umijeće lijepog, svrhovitog i uvjerljivog govora.Persuazijumožemo definirati kao oblik komunikacije u kojem se racionalnim sredstvima (argumentima, informacijama) nastoji utjecati na djelovanje, prosudbe,...
-
-
Potencijal ostvarivanja prihoda van temeljnih poslovnih procesa u predškolskim ustanovama
-
Davor Šimek Primarna zadaća predškolskih ustanova sastoji se od odgoja i obrazovanja djece starosti od šest mjeseci do polaska u školu, na temelju programa kurikuluma dječjeg vrtića i nacionalnog kurikuluma kojeg donosi Ministarstvo obrazovanja. Svaki vrtić u mogućnosti je proširiti svoju djelatnost izvođenjem novih ili promijenjenih programa ukoliko nadležno Ministarstvo to odobri, a što je definirano godišnjim planom i programom koje donosi Upravno vijeće vrtića u dogovoru s roditeljima...
Pages
