Pages
-
-
Prednosti ugljena u likovnom izričaju djece predškolske dobi
-
Morela Paleka Dječje likovno stvaralaštvo jedno je od važnijih stavki dječjeg cjelovitog razvoja. Djeci trebamo pružiti pristup različitim materijalima i likovnim tehnikama te ih ne smijemo sputavati u njihovoj kreativnosti i stvaralaštvu. Kako kod djece postoje faze razvoja u svakoj sposobnosti, tako postoje i faze razvoja dječjeg crteža. Okolina treba biti poticajna i pružati razne mogućnosti za ostvarenje djetetove ideje. U prvom dijelu rada opisane su likovne tehnike koje se dijele na...
-
-
Prednosti veganstva u ustanovi ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja
-
Marta Matković Cilj rada je pokazati da bismo veganstvo kao svjetonazor i životnu naviku trebali početi promovirati u ustanovama za odgoj i obrazovanje dj ece jer je ono efikasan način za smanjenje ukupne patnje u svijetu po malu ili nikakvu žrtvu pojedinca kao moralnog djelatnika. Argumenti koji ma se potkrepljuje ova teza tiču se prednosti po pitanju : i) moralnog poboljšanja, ii) spašavanja okoliša, iii) promoviranja ljudskih prava i solidarnosti s drugim nacijama te iv) zdravstvenih razloga....
-
-
Predstava za djecu: stvaranje, izvedba i dječje reakcije
-
Iva Drinovac U vrtićke skupine sve se više integriraju dramske tehnike. Većina vrtića ima i dramske skupine u kojima se djeca sama mogu okušati u izvedbi predstava, a nerijetko se djecu vodi da gledaju kazališne predstave ili se predstave izvode u vrtićima. Iako se može reći kako se djecu sve više uključuje u dramski svijet, na ovaj ili onaj način, upitno je koliko se zna o međuodnosu djece, dječjih interesa, dobi i predstava koje im se nameću da gledaju. Sa kolegicama s fakulteta ove sam...
-
-
Predčitačke i predpisačke vještine djece predškolske dobi
-
Roberta Lozančić Čitanje i pisanje vještine su koje treba učiti. Poznavanje ovih vještina omogućuje pojedincu daljnje obrazovanje i stjecanje različitih znanja i sposobnosti. Proces učenja ovih vještina počinje vrlo rano, odnosno mnogo prije djetetova formalnog obrazovanja. Da bi se ovladalo vještinama čitanja i pisanja, potrebno je prethodno savladati mnoge predčitačke i predpisačke vještine. Njihovim poticanjem potrebno je započeti veoma rano jer djeca u najranijoj dobi imaju veliku...
-
-
Predčitačke i predpisačke vještine predškolske djece
-
Ružica Miličić Ovaj rad bavi se tematikom predčitačkih i predpisačkih vještina i svega onoga što se porazumijeva pod tim pojmovima. Brojni su preduvjeti za razvijanje ovih vještina, poput kognitivnog razvoja, razvijene slušne percepcije i motorike itd. Na usvajanje predvještina čitanja i pisanja, osim navedenih biološki uvjetovanih faktora, utječu i vanjski čimbenici, tj. socijalno okruženje i njegova poticajnost u kojoj se dijete nalazi.
U svrhu rada napravljeno je istraživanje...
-
-
Predčitačke vještine i jezične igre
-
Josipa Dejanović U suvremenom svijetu čitanje je vještina koja je nužna za opstanak. Usvajanje vještine čitanja
najvažniji je zadatak djeteta u početnom školovanju i svladavanje tog zadatka otvara mu put
za gotovo sve kasnije učenje. Smisao čitanja je razumijevanje poruke koju je pisac ostavio u
pisanom obliku. Predčitačke vještine su preduvjet razvoju čitačkih vještina, te su svjesnost
djeteta o pisanom jeziku.
Prvi dio „Predčitačke vještine“ govori općenito o...
-
-
Predčitačke vještine u vrtiću
-
Ana Vidović Ovaj rad govori o značajnosti usvajanja predčitačkih vještina u predškolskoj dobi te kako ih razvijati i poticati. Najprije su definirane predčitačke vještine te kako teče njihov proces usvajanja. Kao najbolji prediktor izdvaja se fonološka svjesnost koja se očituje kroz prepoznavanje riječi koje se rimuju, prebrojavanje slogova, odvajanje početka riječi od kraja te izdvajanje glasova u riječi. Predčitačke vještine razvijaju se pod utjecajem različitih unutarnjih i...
-
-
Predškolsko dijete i digitalni mediji
-
Andrea Jurinić U današnje vrijeme gotovo je neizbježno korištenje digitalnih medija. Kako bi se uklopili u društvo ili zaposlili potrebno nam je barem osnovno znanje rada na računalu. Iz tog razloga potrebno je medijsku kompetenciju razvijati od malih nogu. Današnja djeca svakodnevno su okružena digitalnim medijima kao što su televizija, računalo i pametni telefoni. Kako bi djeca pravilno naučila koristiti medije potrebno je upoznati ih, upoznati način korištenja i svrhu. Upaliti djetetu crtani...
-
-
Preferencije roditelja kao prediktor kineziološke aktivnosti u slobodnom vremenu
-
Ivona Ivezić Kroz ovaj rad bit će objašnjen utjecaj kineziološke aktivnosti na djetetov rast i razvoj, slobodno vrijeme te uloga obitelji u tom procesu. Budući da je sedentaran način života preduvjet za razvoj pretilosti kod djece, važno je usmjeriti ga na kvalitetno formiranje slobodnog vremena. Obitelj kao djetetova prva odgojna sredina, ima zadaću poticati dijete na svakodnevno kretanje, ali i kao uzor pokazati isto. Cilj ovog diplomskog rada bio je istražiti na koji način učenici i...
-
-
Pregled razvoja prostornog okruženja predškolskih ustanova na području Međimurske županije
-
Marija Slaviček Dječji vrtić je ustanova za odgoj i obrazovanje djece rane i predškolske dobi. Dječji vrtić, kao odgojno obrazovna zajednica, sastoji se od odgajatelja, refleksivnih praktičara, ravnatelja, pedagoga. To je zajednica u kojoj je vrlo važna suradnja između roditelja i stručnih djelatnika (odgajatelja, ravnatelja, stručnih suradnika).
Jedna od dimenzija konteksta dječjeg vrtića je prostorno i materijalno okruženje ustanove. Kvalitetnim prostorno materijalno okruženje je jedan od...
-
-
Prehrambene navike djece mlađe školske dobi: Što da jedem, gladna/gladan sam?
-
Barbara Križaić Pravilna je prehrana oduvijek bila važna za zdravlje, a s vremenom se sve više daje na
važnosti raznolikoj i raznovrsnoj prehrani. Djeca mlađe školske dobi ponajviše bi
trebala imati pravilno raspoređene obroke s obzirom na njihovu aktivnost te
provođenje vremena tijekom dana u školi u kojoj također konzumiraju neke od obroka.
Raznolikost i raznovrsnost njihovim obroka znači da se njihova prehrana treba
sastojati od namirnica iz svih kategorija koje su raspoređene...
-
-
Prehrana djece u primarnom obrazovanju
-
Anamarija Đondraš Istraživanje ovog diplomskog rada imalo je za cilj ispitati kakvoću prehrambenih navika i tjelesnu aktivnost djece primarnog obrazovanja. Uzorak ispitanika je obuhvaćao njih 111, te su podaci prikupljeni putem online anketnog upitnika objavljenog na društvenoj mreži Facebook u grupi Školska zbornica čiji su članovi roditelji i ujedno većinom učitelji. Istraživanje je pokazalo da postoji niz izazova u održavanju ravnoteže između unosa kalorija i tjelesne aktivnosti među...
Pages
