Pages
-
-
Provođenje zimovanja kod djece predškolske dobi
-
Mateja Kuntić Kroz rad se obrađuje pojam zimovanja i njegova važnost, te utjecaj na rast i razvoj djece, kao i na njegov utjecaj na socioemocionalni razvoj. Priprema zimovanja jedan je od važnijih elemenata u organizaciji zimovanja, a ovim radom pobliže su objašnjene smjernice kvalitetne organizacije programa zimovanja. Provedeno je istraživanje u kojem je svrha bila saznati koliko vrtića u Republici Hrvatskoj provodi program zimovanja i koji su stavovi vrtića o provođenju izvanvrtićkih...
-
-
Pružanje podrške djetetu u krizi iz perspektive odgojitelja
-
Iva Štritof U ranom i predškolskom uzrastu, djeca su vrlo ranjiva skupina u društvu posebice kada je riječ proživljavanje kriznih situacija. U tom uzrastu ona nemaju kognitivne sposobnosti razumjeti da proživljavaju krizne situacije, niti se od njih znaju obraniti. S obzirom da je danas velika većina djece ranog i predškolskog uzrasta upisana u neki od programa ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja, veliku ulogu u proživljavanju kriznih situacija imaju odgojitelji. Odgojitelji mogu svojim...
-
-
Prva pomoć i oživljavanje u djece predškolske dobi
-
Antonela Tomašić Predškolska djeca sklona su istraživanju svojih sposobnosti, ali još uvijek ne mogu realno sagledavati moguće opasnosti. Zbog toga su često izložena nesrećama i ozljedama koje zahtijevaju hitnu intervenciju. Pristup prvoj pomoću u djeteta razlikuje se od odraslog jer dijete ima različite anatomske i fiziološke osobine koje su dobno specifične i drugačije su kod dojenčadi (djeca do godine dana), male djece (djeca dobi od jedne do tri godine) i predškolske djece (dobi od tri do...
-
-
Psihoanalitička interpretacija Crvenkapice
-
Mateja Tadić Bajka, kao književna vrsta, isprepliće stvarne i čudesne elemente. Ona zadovoljava potrebe djeteta da upozna svijet, te služi kao odgojno sredstvo kako bi djeca usvojila određene vrijednosti i obrasce ponašanja. Bajka o Crvenkapici može poslužiti kao dokaz da razni psihološki sklopovi (kao što su edipovski konflikti), koji su dio odrastanja, mogu dovesti do raznih sudbina.
Ovaj rad prikazat će književno-teorijske odrednice bajke, kao i njezinu povijest. Govorit će o arhetipskim...
-
-
Psihološka otpornost roditelja i otpornost njihove djece
-
Lana Bojčić Santrač Otpornost se definira kao sposobnost održavanja prilagođenog funkcioniranja i očuvanja men-talnog zdravlja, unatoč različitim životnim nedaćama (Miljević-Riđički, 2013). Glavni cilj istraživanja je ispitati povezanost psihološke otpornosti roditelja i njihove djece, te dodatno ispitati razlike u psihološkoj otpornosti roditelja i djece s obzirom na neka sociodemografska obilježja (spol, dob, broj djece u obitelji, redoslijed rođenja te socioekonomski status obitelji). Također...
-
-
Psihološke osobine prijevremeno rođene djece
-
Klara Vuk Cilj ovoga rada je opisati psihološke osobine prijevremeno rođene djece, prikazati različite aspekte života prijevremeno rođenoga djeteta koji ukazuju na razne zdravstvene probleme, boravak u neonatalnoj jedinici te psihološki utjecaj prijevremenog rođenja. Također, cilj je predstaviti izazove prijevremenoga rođenja te ukazati na najučestalije teškoće koje se mogu javiti kod prijevremeno rođene djece. Jedan od ključnih izazova s kojima se prijevremeno rođeno dijete...
-
-
Psihološki učinak tjelesne aktivnosti na djecu
-
Antea Mitar Cilj ovog diplomskog rada bio je ustvrditi kako i na koji način tjelesna aktivnost djeluje na psihu djece. U radu se pisalo o djelovanju tjelesne aktivnosti na cjelokupan razvoj djece, a posebice na njihov mentalni razvoj. Naime, tjelesna aktivnost ublažava stres, tjeskobu, podiže raspoloženje te poboljšava samopoštovanje i mentalne sposobnosti . Postoje i brojni dokazi koji nam govore da tjelesna aktivnost pridonosi boljitku i održavanju mentalnih sposobnosti. Neka istraživanja...
-
-
Ptice grabljivice Parka prirode Lonjsko polje
-
Mladen Puljić Zbog složenoga životnog ciklusa i potrebe za različitim staništima tijekom godine, ptice su vrlo osjetljive na vanjske utjecaje i promjene u staništima. Stoga je od velike važnosti praćenje stanja i brojnosti njihovih populacija. Vrlo je važno pratiti i stanja njihovih staništa, identificirati eventualne promjene i ugroženost staništa, te održivo gospodariti tim područjima. Zavod za ornitologiju Hrvatske akademije znanosti i umjetnosti sustavnim praćenjem populacije ptica...
-
-
Ptice parkova grada Zagreba - djeca, okoliš i održivi razvoj
-
Nikolina Budić Ptice nas svakodnevno zadivljuju svojom pjesmom i letačkim sposobnostima. Odrasli i djeca
oduvijek su bili fascinirani letom. Ptice u letu izazivaju zavist i divljenje koje se često opisuje
i u pjesmama, a često su i predmet istraživanja. Nova tehnologija omogućila je svim
ornitolozima i ostalim promatračima, praćenje ptica na velikim udaljenostima, promatranje
njihovog ponašanja i samog izgleda. Znanost koja se bavi proučavanjem ptica je ornitologija.
Ornitolozi proučavaju...
-
-
Ptice vlažnih staništa Krapinsko-zagorske županije i primjena teme u edukaciji djece predškolskog uzrasta
-
Patricija Božić Svrha je ovog rada objasniti značaj vlažnih staništa Krapinsko-zagorske
županije za život ptica te primijeniti u praksi ovu temu. Povezanost uz staništa,
složenost životnog ciklusa i potreba za različitim staništima tijekom godine samo su
neka od svojstva brojnih ptičjih vrsta. Ptice su ugrožene zbog ljudskih aktivnosti pa
su zakonom zaštićene i moramo se brinuti o njima. Ornitologija je grana zoologije
koja se bavi pticama. Ekološka mreža je ...
-
-
Publika u kazalištu za djecu
-
Petra Bartol Dijete je istraživač koje kroz razna iskustva uči o svijetu koji ga okružuje. Jedno od vrijednih iskustava kroz koje dijete spoznaje svijet, a koje je dio svake kulture jest kazalište. Iako kazalište kao umjetnička disciplina postoji već stoljećima, kazalište za djecu i mlade nova je disciplina nastala tek u 19. stoljeću. Jedna od najvažnijih komponenti u kazalištu za djecu i mlade jest publika. Vrlo je važno znati na koji način publika, odnosno djeca razmišljaju te kako...
-
-
Pupil Self - Assessment - its role and Use from the Perspective of Pupils, Teachers and Pre-service Teachers
-
Marina Klauški According to Sophie Ioannou-Georgiou and Pavlos Pavlou (2003) assessment is the term used for all methods used to gather information about child´s knowledge, attitudes, motivation, understanding and ability. For years teachers have used the traditional assessment tools such as multiple-choice questions, true-false statements, and cloze-tests. However, although accepted, they are not the best tool for pupil assessment. Pupils differ, they have different learning styles and some alternative...
Pages
