Pages
-
-
Samohrani roditelji
-
Zrinka Zimić Obitelj predstavlja primarnu zajednicu društva. Od davnih vremena smatralo se da idealnu vrstu obitelji čine otac, koji uzdržava obitelj financijski , majka koja brine isključivo za kućanstvo i odgoj djece te samo dijete ili djeca. Kako se društvo razvija, ovakav tip obitelji polako blijedi te se javljaju različite vrste obitelji. Tako danas postoji i dalje nuklearna obitelj, ali i proširena, izvanbračne zajednice, dvogeneracijske obitelji, istospolne zajednice te jednoroditeljske...
-
-
Samoorganizirane glazbene aktivnosti u kontekstu predškolske ustanove – akcijsko istraživanje
-
Vendi Lizačić U radu je predstavljeno akcijsko istraživanje provedeno u odgojnoj skupini djece u dobi od 5 do 7 godina kao sastavni dio većeg akcijskog istraživanja provedenog u sveukupno tri odgojne skupine iste ustanove iz područja glazbenih aktivnosti u vrtiću. Svjesni rijetke pojave glazbenih aktivnosti u skupini, kao i višestruke koristi samoiniciranih i samoorganiziranih aktivnosti za cjelokupni djetetov razvoj, odgojitelji skupine započinju akcijsko istraživanje na temu samoorganiziranih...
-
-
Samoprocjena kompetencija odgajatelja za rad s djecom s poremećajima spektra autizma
-
Žana Sanković Poremećaji iz spektra autizma su pervazivni razvojni poremećaji, koji se
javljaju u ranom djetinjstvu i traju cijeli život. Obuhvaćaju gotovo sve psihičke
funkcije osobe i odražavaju se u svim sferama života. Kod djece s poremećajima iz
spektra autizma iznimno je izraženo zaostajanje u socijalnom razvoju. Djecu s
poremećajima iz spektra autizma, najčešće se doživljava kao djecu koja su „u svom
svijetu“ te se često doimaju „isključenim“ jer se dugo...
-
-
Samoprocjena kompetencija odgojitelja za prepoznavanje znakova nasilja nad djecom
-
Ivona Šimunović Poznato je da rana izloženost maltretiranju (uključujući fizičko, seksualno, psihičko zlostavljanje i zanemarivanje) može narušiti optimalan razvoj djeteta (Lieberman i sur.,2011; Wilson i sur., 2011) i ostaviti dugoročne posljedice koje mogu biti povezane s kasnijom zlouporabom droge, prijestupništvom, školskim problemima te raznim psihološkim poremećajima (Cook i sur., 2005). Polazeći od sve veće uključenosti djece u ustanove ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja,...
-
-
Samoprocjena kompetencija odgojitelja za primjenu lutke u radu s djecom rane i predškolske dobi
-
Margareta Štrukelj Samoprocjena kompetencija predstavlja izazov odgojiteljima i samim time neka ograničenja kao što je npr. naša percepcija o nama samima, budući da neki pojedinci imaju niže samopoštovanje pa se procjenjuju manje uspješnima. Ovaj diplomski rad predstavlja rezultate istraživanja provedenog o samoprocjeni kompetencija odgojitelja za primjenu lutke u radu s djecom rane i predškolske dobi. Istraživanje je provedeno tijekom srpnja 2020. godine i u njemu je sudjelovalo 139 odgojitelja s...
-
-
Samoprocjena kompetencija odgojitelja za proučavanje i razumijevanje stručne literature i drugih izvora na engleskom jeziku
-
Iva Klarić Profesionalcima u području odgoja i obrazovanja očito je da njihovo inicijalno obrazovanje nije dovoljno kako bi tijekom cijele svoje karijere bili kompetentni za rad u profesiji koja se konstantno mijenja i razvija. Potrebno je kontinuirano pratiti stručnu i znanstvenu literaturu kako bi profesija napredovala. Kako engleski jezik postaje jezik globalne komunikacije, tako se mnogi odlučuju na učenje engleskog jezika kao jezika profesije.
Ovaj rad za temeljni cilj ima istražiti kako...
-
-
Samoprocjena kompetentnosti budućih učitelja primarnog obrazovanja za vođenje pedagoške dokumentacije
-
Monika Božurić Učitelji su, uz neposredni rad s učenicima u nastavi, dužni poznavati i svakodnevno voditi pedagošku dokumentaciju tijekom školske godine. Drugim riječima, učitelji obavljaju i sve potrebne administrativne poslove kako bi što kvalitetnije planirali i realizirali odgojno – obrazovni proces. Temelji za ovladavanje kompetencijama potrebnim za vođenja pedagoške dokumentacije stječu se prvotno tijekom studija, a usavršavaju pri zaposlenju radom u praksi.
Ovim radnom dobit ćemo...
-
-
Samoprocjena odgojitelja i učitelja za podršku djeci sa specifičnim teškoćama učenja
-
Marija Radoš Pojam specifične teškoće učenja sve je češće prisutan kako u istraživačkom tako i u odgojno-obrazovnom radu. Kod djece sa specifičnim teškoćama učenja riječ je o neurološkom nedostatku koji uzrokuje nedostatne procese obrade, koje se najčešće dijagnosticiraju u ranim razredima osnovne škole. Najraširenije specifične teškoće učenja su disleksija, disgrafija i diskalkulija. S obzirom na sve veći broj djece kojima se dijagnosticiraju specifične teškoće učenja,...
-
-
Samoprocjena odgojiteljskih kompetencija u području razvoja znanstvene pismenosti djece
-
Tara Đuričić Odgajatelj je ključna odrasla osoba u životu djece koja kreira, te potiče ili ne potiče razvoj znanstvene pismenosti djece u odgojno-obrazovnoj ustanovi. Na odgojiteljsko shvaćanje i pristup odgojno- obrazovnom radu znatno utječe implicitna pedagogija koje odgojitelj najčešće nije svjestan. U ovom će se radu govoriti o samoprocjeni odgojiteljskih kompetencija u području razvoja znanstvene pismenosti djece. Propitat će se koliko se odgajatelji osjećaju kompetentnima i...
-
-
Samoprocjena roditeljskih i odgojiteljskih stavova prema rizičnoj igri
-
Filip Panić Ovaj rad povezuje tri koncepta koji se javljaju u suvremenom društvu, pa tako i u suvremenom djetinjstvu. Prvi koncept jest prezaštićivanje djeteta, odnosno stvaranje konteksta u kojem se potencijalne rizične situacije izbjegavaju te karakteriziraju kao nepoželjne. U takvom okruženju djetetu oduzimamo priliku da ispituje svoje mogućnosti i iskusi izazove što je karakteristično za drugi koncept, a to je „rizična igra“. U „rizičnoj igri“ dijete testira svoje mogućnosti i...
-
-
Samoprocjena stresa roditelja djece u jaslicama
-
Vlatka Sviben Korša Prema državnom pedagoškom standardu dječji vrtić je ustanova u kojoj se provode
organizirani oblici izvanobiteljskog odgojno – obrazovnog rada, njege i skrbi o djeci
predškolske dobi. Istraživanja su pokazala da je polazak u jaslice kako za djecu, tako i za
roditelje vrlo stresan period u kojem se susreću s mnogobrojnim izazovima. Dijete dolazi iz
poznatog roditeljskog okruženja u zajednicu gdje boravi s većim brojem djece u potpuno
novoj sredini. Kako bi se ovaj...
Pages
