Pages
-
-
Spolna predikcija stava o tjelesnom vježbanju
-
Lucija Katić U ovom radu objašnjeno je što je tjelesno vježbanje i kako ono utječe na čovjeka. Kroz analizu istraživanja izraženi su stavovi učenika o tjelesnom vježbanju, kojim se aktivnostima učenici bave te ima li spol utjecaja na razvoj stava učenika o tjelesnom vježbanju. Ispitivanje je provedeno na uzorku od 51 učenika i učenica trećeg i četvrtog razreda osnovne škole. Od ukupnog broja ispitanika, 24 čine djevojčice, a 27 dječaci. U istraživanju su sudjelovali učenici Osnovne...
-
-
Spolne i dobne razlike u suočavanju sa stresom zbog loših ocjena
-
Marija Živko Djeca su već od najranijeg djetinjstva izložena raznim oblicima stresa. Količina stresa počinje se povećavati s polaskom u školu i pojavom ocjena. Dobitak loše ocjene može biti izrazito stresna situacija za učenika. Cilj i svrha ovog rada je istražiti postoje li spolne i dobne razlike u strategijama suočavanja sa stresom zbog loše ocjene. Kroz rad će se definirati stres i uzroci stresa, zatim će biti govora o znakovima stresa odnosno kako možemo prepoznati stres te koji su...
-
-
Spolne predrasude među djecom između treće i šeste godine
-
Anamaria Pavlek Predrasude su pojava koje društvo ne može izbjeći. No one se mogu itekako ublažiti. U ovom radu govori se prije svega o spolnim predrasudama te koji su uzroci njihova nastanka. Ti uzroci mogu biti razni – od društvenih, kognitivnih, socijalnih, obiteljskih do evolucijskih. Također se govori i o razlici između predrasuda i stereotipa te rodnih stereotipa. Svrha ovog rada je na temelju literature približiti shvaćanje spolnih predrasuda u dječjoj dobi, odnosno predškolskoj dobi....
-
-
Spolne razlike u bazičnim motoričkim znanjima manipulacije predmetom kod djece predškolske dobi
-
Vlatka Bilal Primarni cilj ovog istraživanja je utvrditi postoje li statistički značajne razlike između dječaka i djevojčica predškolske dobi u znanjima manipuliranja predmetima. Hipoteza je glasila kako ne postoje statistički značajne razlike po spolu između djevojčica i dječaka predškolske dobi u znanjima manipuliranja predmetima. U istraživanju je sveukupno sudjelovalo 28 djece iz dječjeg vrtića „Potočnica“ u gradu Zagrebu, od kojih 13 dječaka i 15 djevojčica u dobi od 4,5 do 7...
-
-
Spolne razlike u motoričkim sposobnostima kod djece predškolske dobi
-
Laura Kelemen Motoričke sposobnosti možemo opisati kao kompleksan sustav koji se očituje
u ljudskom pokretu. Njihova važnost ističe se u svakodnevnom životu. Pojavljuju se
kod obavljanja običnih dnevnih aktivnosti, a ponajviše tijekom tjelesnog vježbanja i
sporta (Badrić, 2011; prema Kovač, 1999). Promjene u motoričkim sposobnostima
događaju se od početka njihova razvoja, odnosno rođenja, pa sve do starosti. Njihov
razvoj, pogotovo u mlađoj dobi, nije uvijek isti kod djevojčica...
-
-
Spolne razlike u motoričkim znanjima djece predškolske dobi
-
Manuela Matak Provedeno istraţivanje imalo je za cilj utvrditi postoje li razlike izmeĎu djevojčica i dječaka u predškolskom razdoblju u lokomotornim i manipulativnim znanjima, te ukupnosti motoričkih znanja.
Ispitanike koji su sudjelovali u istraţivanju činilo je 43-oje djece od čega 17 djevojčica i 26 dječaka predškolske dobi na području grada Čakovca. Za procjenu odnosno mjerenje motoričkih znanja koristio se Test of Gross Motor Development (TGMD-2) koji se sastoji od dva dijela:...
-
-
Spolne razlike u statusu uhranjenosti djece polaznika predškolske ustanove
-
Patricija Mihalinec Cilj ovog završnog rada je utvrditi postoje li spolne razlike u stanju uhranjenosti djece predškolske dobi. U skladu s postavljenim ciljem provedeno je istraživanje s namjerom utvrđivanja eventualnih i stvarnih razlika u antropometrijskim karakteristikama između djevojčica i dječaka. Ovo istraživanje provedeno je na uzorku od 30 djece (15 djevojčica i 15 dječaka) u Dječjem vrtiću Bedekovčina s namjerom da se osvijesti razlika u stanju uhranjenosti i da se prikažu rezultati...
-
-
Spolne razlike u statusu uhranjenosti djece polaznika predškolske ustanove
-
Ana Krišto Ovaj završni rad temelji se na spolnim razlikama u statusu uhranjenosti djece predškolske dobi i vrstama utjecaja koji mogu biti prisutni i utjecati na zdravstvene probleme kod djece, kao što su prekomjerna težina, pretilost i pohranjenost. Kako bi se omogućilo djetetu pravilan rast i razvoj potrebno je uvoditi pravilnu prehranu i svakodnevnu tjelesnu aktivnost kako bi pružili što kvalitetniji život.
Razmatrat će se čimbenici koji utječu na status uhranjenosti te spolne razlike u...
-
-
Spolni razvoj djeteta
-
Ema Mrnjavac Spolni razvoj može označavati razvoj spolnog identiteta i njegove rodne tipizacije ili razvoj spolnosti ili seksualnosti djeteta. Zato i spolni odgoj kao edukaciju u spolnosti treba razlikovati od rodno prilagođenog odgoja koji je usmjeren na zdrav psihološki razvoj kroz usvajanje rodnog identiteta te oblikovanje rodnih uloga uz razbijanje rodnih stereotipa. Razvoj je složeno zbivanje koje obuhvaća promjene od začetka do kraja razvojne dobi. Časom oplodnje i povezivanjem kromosoma...
-
-
Spolnost i spolni odgoj
-
Josipa Lovasić Tema rada odnosi se na spolnost, njene elemente te utjecaj okoline na spolne razlike. Objašnjena je spolnost u dječjoj i adolescentskoj dobi, spolni odgoj u obiteljima i školama, te medijski utjecaj na spolni razvoj. U sklopu rada provedeno je ispitivanje u kojem je ispitano 114 ispitanika u dobi između 20 i 30 godina na području cijele Hrvatske. Cilj ispitivanja je saznati koliko je mladima neugodno razgovarati o spolnosti, gdje su dobili svoje prve informacije te smatraju li važnim o...
-
-
Spontana improvizacija u glazbenoj naobrazbi
-
Marko Jankek Ono što se ovim radom želi naglasiti jest važnost stvaranja optimalnih iskustava prema teoriji Mihaly Csikszentmihalyija i poticanje razvoja ličnosti prema teoriji samoaktualizacije, koju je iznio Abraham Maslow. U radu su prikazani metodički postupci koji pomažu u ostvarivanju iskustava kakva su objasnili navedeni psiholozi, iskustava koja pospješuju prirodan, iskren i cjelovit razvoj ličnosti. Kreativni izraz kod djece predškolske dobi stavljen je u vezu sa improvizacijom kao...
-
-
Spontane igre djece predškolske dobi
-
Mateja Babić Igra je bit dječjeg odrastanja. Dijete kroz igru uživa, razvija se i zabavlja. Igra proizlazi iz unutrašnje djetetove potrebe, a u ovom radu prikazana je važnost dječje igre u tjelesnom, spoznajnom, emocionalnom i socijalnom razvojnom području. Kroz igru dijete uči i zadovoljava glavnu potrebu, a to je potreba za kretanjem. Opisane su vrste igara za djecu s obzirom na spoznajnu i socijalnu razinu. Spontanost dječje igre je uvijek slobodna i bez pravila, a početak simboličke igre...
Pages
