Pages
-
-
Stavovi učitelja o hrvatskim dijalektima u razrednoj nastavi
-
Kristina Vlah Ovaj se rad bavi temom regionalne raslojenosti hrvatskoga jezika na brojne dijalekte, kao i temom dječjeg ovladavanja jezikom u tom kontekstu isprepletanja dijalektnih i standardnih jezičnih utjecaja. Poseban se naglasak stavlja na ovladavanje jezikom u školskom kontekstu te na prisutnost dijalekta i dijalektnih sadržaja među školskim nastavnim sadržajima, odnosno na uključenost dijalekata u obrazovne ishode u razrednoj nastavi.
Cilj ovoga diplomskog rada bio je istražiti stavove...
-
-
Stavovi učitelja o korištenju digitalnih alata u nastavi Matematike
-
Monika Pavlinovac Nastava Matematike često se povezuje sa suhoparnim rješavanjem zadataka, odlascima pred ploču i opsežnim domaćim zadaćama. Sadržaji nastave koncipirani su na način da prate razvoj djeteta, ali ne razvija se svatko dijete jednako, zbog čega se može dogoditi da su djetetu neki matematički pojmovi apstraktni te da ih ne može razumjeti. Rješenje ovog problema nazire se u primjeni digitalnih alata koji mogu, kroz djetetu najdražu aktivnost – igru, pružiti novi pogled prema...
-
-
Stavovi učitelja o potrebi uporabe digitalnih medija i računalne multimedije u nastavi
-
Anamarija Roštaš Pojava interneta i digitalnih medija je dovela do velikih promjena u mnogim aspektima života modernog čovjeka. Jedno od bitnijih područja kojeg su zahvatile te promjene jest obrazovanje. Postepeno uvođenje e-učenja predstavlja jednu od tih promjena. Unatoč digitalnoj razdjelnici, odnosno unatoč poteškoćama zbog slabe opremljenosti škola, sve dostupnija tehnologija omogućava brz pristup besplatnim obrazovnim sadržajima (Mihaljević, 2016). Multimedijalni digitalni nastavni...
-
-
Stavovi učitelja o primjenjivosti Montessori materijala u nastavi matematike
-
Sara Bohaček Montessori pedagogija ima posebnu vrijednost. Utemeljena je na promatranju djeteta te je dijete u središtu. Polazi se od konkretnog prema apstraktnom, lakšeg prema težem, koristi se posebno načinjeni Montessori materijali te djeca uče u pripremljenoj okolini i razvijaju se sama. U svrhu utvrđivanja poznavanja metoda izneseno je teorijsko polazište s naglaskom na Montessori metode i materijale iz područja matematike (Brojke od brusnog papira, Brojke i žetoni, Lov na brojeve,...
-
-
Stavovi učitelja o uvođenju nastavnog predmeta Domaćinstvo u osnovnu školu
-
Klara Lončarić Praktičan rad u nastavi metoda je rada koja zahtijeva od učitelja odličnu pripremljenost i razradu cijele nastave. On se može odvijati unutar, ali i izvan škole. Učenici primjenom praktičnoga rada u nastavi uče radom, igrom, istraživanjem i iskustvom. Osim spoznajnog područja, učenici kroz praktičan rad razvijaju i motoričko i afektivno područje te stječu životno-praktične vještine korisne za svakodnevni život.
Praktičan rad nekada je bio više zastupljen u...
-
-
Stavovi učitelja prema matematički i likovno nadarenoj djeci
-
Margita Šudić Cilj ovog istraživanja bio je uvidjeti stavove učitelja razredne nastave prema matematički i prema likovno nadarenoj djeci te utvrditi preferiraju li učitelji više rad s jednom ili s drugom vrstom učenika. Ispunjavanjem anonimnog upitnika učitelji s područja Grada Zagreba dali su uvid u njihove stavove. Učitelji su ispunjavali upitnik koji se sastojao od 30 pitanja (15 pitanja za matematički nadarenu djecu i 15 pitanja za likovno nadarenu djecu), a davali su ocjene od 1 do 5 na...
-
-
Stavovi učitelja razredne nastave o nastavi na daljinu iz predmeta Priroda i društvo
-
Ivana Cecilija Skočibušić Godina 2020. donijela je sa sobom mnoge promjene u raznim sferama pa tako
i u obrazovanju. Učitelji i učenici morali su se prilagoditi novom obliku nastave –
nastavi na daljinu. Cilj ovog istraživanja jest ispitati stavove učitelja o nastavi na
daljinu iz predmeta priroda i društvo. Ispitivani su općeniti stavovi o nastavi na daljinu,
nedostaci takve nastave za nastavni predmet prirode i društva, kvaliteta usvajanja
predviđenih ishoda učenja te postoji li mogućnost...
-
-
Stavovi velikogoričkih učitelja o redovitom treniranju učenica i učenika u sportskim klubovima
-
Sarah Tišljarić Redovito treniranje učenika i učenica u sportskim klubovima izvan škole dio je tradicije velikogoričkih škola što dokazuje i najnovija velikogorička titula Europski grad sporta 2023. godine. Za djecu u razvoju 3 (1., 2. i 3. razredi) ili 2 sata (4. razred) tjedno nastave Tjelesne i zdravstvene kulture u školi nije dovoljno pa je redovito treniranje učenika i učenica u sportskim klubovima izvan škole vrlo važno za njihov tjelesni, emocionalni i psihički razvoj. Cilj ovog rada bio...
-
-
Stereotipi i predrasude u razredu
-
Anđelina Batković Ovaj rad govori o karakteristikama stereotipa i predrasuda te njihovim uzrocima i posljedicama. Objašnjena su tri socijalnopsihologijska pristupa koji govore o tome kako dolazi do predrasuda. Poznato je da se stereotipi kod djece razvijaju već u ranoj dobi kada počinju učiti rodne uloge, stoga će biti spomenute teorije koje govore o uzrocima razvoja rodnih uloga u dječjoj dobi. Ističe se kako na razvoj stereotipa kod djece mogu utjecati i učitelj/ica te razni materijali za učenje...
-
-
Stereotipi kod djece predškolske dobi
-
Ivana-Lea Hladilo Tema završnog rada su stereotipi kod djece predškolske dobi s naglaskom na utjecaj okoline, roditeljskog odgojnog stila te obrazovnog pristupa na njihov razvoj. Djeca o stereotipima uče prema modelu, odnosno uzoru, stoga rad objašnjava zašto stereotipi kod odraslih osoba utječu na razvoj kreativnosti kod djeteta. Osim toga, u radu se navodi postojanje ometajućih faktora koji mogu ograničiti djetetovu kreativnost, ali se isto tako ističe da se pravilnim pedagoškim i odgojnim...
-
-
Stilovi roditeljstva
-
Darija Novak Roditeljstvo je važna životna uloga koja uključuje primjenu mnogih aktivnosti i znanja s ciljem postizanja odgoja djeteta. Roditeljstvo nije jednosmjeran odnos između roditelja i djeteta već na njega utječu i mnogi drugi čimbenici. Neki od njih su okolinski čimbenici, poput ekonomskih i političkih čimbenika te socijalne sredine u kojoj se odgoj odvija. Jednako kako roditelj svojim odgojnim metodama utječe na odgoj djeteta, tako i dijete svojim ponašanjem i temperamentom utječe...
-
-
Stilovi roditeljstva i njihov utjecaj na razvoj djeteta
-
Martina Deglin Razvoj djeteta i njegovo ponašanje ovisi o individualnim obilježjima djeteta i okoline koja dijete okružuje. Utjecaj okoline na razvoj djeteta opisao je Urie Bronfenbrenner u svojoj Teoriji ekoloških sustava. Teorija ekoloških sustava smatra da se dijete razvija unutar složenog sustava odnosa na koje utječu višestruke razine okoline koja ih okružuje. Najbliži sustav djetetu koji ga okružuje je njegova obitelj. Obitelj je primarna zajednica u kojoj dijete stječe prve radosti,...
Pages
