Pages
-
-
Alergije kod djece rane i predškolske dobi
-
Ivana Petrović Suvremeni način života, razvoj tehnologije i civilizacije odražava se na zdravlju čovjeka. Zdravlje nije samo odsustvo bolesti, nego je skup psihičkog, fizičkog, duhovnog i duševnog stanja čovjeka koji treba biti u ravnoteži. Imunosni sustav čovjeka štiti od potencijalno štetnih tvari, utjecaja i organizama. Ukoliko imunosni sustav prekomjerno reagira na inače bezopasne tvari radi se o alergiji. Alergije nastaju zbog alergena koji se nalaze posvuda. Alergeni u organizam mogu...
-
-
Alergije u dječjoj dobi
-
Natali Dunaj Razvitkom tehnologije i civilizacijskim napretkom dogodile su se mnoge promjene u svijetu, a tako i u radnim, prehrambenim, higijenskim i mnogim drugim navikama ljudi. Ljudski organizam razvio je sustav koji ga štiti od raznih potencijalno štetnih tvari, a cijeli taj sustav nazivamo imunološki sustav čovjeka. Kada je takav sustav hipersenzibilan, prekomjerno reagira na bezopasne tvari. Takva reakcija, koja sama uzrokuje bolest, umjesto da organizam štiti od nje, naziva se alergija....
-
-
Alergije u dječjoj dobi
-
Anita Filipović Posljednjih desetljeća pojava alergijskih bolesti sve je češća. Od alergija pati gotovo 25% stanovništva razvijenih zemalja, dok u Sjedinjenim Američkom državama svaka peta osoba pati od alergija. Smatra se kako alergijske bolesti, kao bolesti razvijenog svijeta dosežu gotovo epidemijske razmjere. Uzroci alergija su alergeni, tvari s kojima je tijelo stalno u kontaktu, a najčešće ih udišemo, unosimo hranom, pićem i lijekovima. Za većinu ljudi su to bezopasne tvari, dok će se...
-
-
Algoritamsko razmišljanje u nižim razredima osnovne škole
-
Martina Golac U današnje vrijeme napredak tehnologije je nezaustavljiv, zbog čega se sve mlađa djeca susreću s tehnologijom, ali isključivo kao korisnici. Uvođenjem nastavnog predmeta Informatike kao izbornog već u prve razrede osnovnih škola, djeca od najranije dobi uče što je zapravo informatika, te prestaju biti isključivi korisnici tehnologije, već uče kako biti stvaratelji tehnologije. Nastavni predmet Informatika podijeljen je na četiri domene, a jedna od njih je Računalno...
-
-
Aljoša Vuković
-
Ana - Marija Trepšić Aljoša Vuković je hrvatski pjesnik za djecu i glazbenik. Rođen je u Šibeniku 1970. godine. Osim što piše pjesme za djecu, Aljoša Vuković piše zagonetke za dječje časopise „SMIB“, „Radost“ i „Modra lasta“. Također, komponira glazbu za klape, kazališne predstave i animirane filmove Ivane Guljašević te surađuje sa dječjim zborom predškolaca „Cvrčak“. Do sada je napisao četrnaest zbirki pjesama i dvije slikovnice. Njegova slikovnica „Sveti Nikola“ osvojila...
-
-
Alkoholizam u mladih
-
Sara Hdagha Konzumiranje alkohola ima iznimno dugu povijest. Tijekom povijesti alkohol je prisutan u brojnim društvima što se održalo do današnjih dana. No, suvremeno društvo suočava se sa velikim problemom zlouporabe alkohola kod mlade populacije. Mladi počinju sve ranije i sve češće konzumirati alkohol. Stoga je konzumiranje alkoholnih pića postao društveni problem koji treba rješavati na svim društvenim razinama. Najučinkovitije rezultate može dati prevencija jer prevencijom se...
-
-
Alternative domaće zadaće
-
Karla Fruk Domaća zadaća je sastavni dio nastavnog procesa te je ujedno i obveza svakog učenika. Mnogi teoretičari tvrde da domaća zadaća ima svoje prednosti, odnosno da pozitivno utječe na učenikov uspjeh i pridonosi razvoju odgovornosti, samostalnosti, razmišljanja i
zaključivanja. Također, ima i onih koji domaću zadaću stavljaju u negativan kontekst i tvrde da domaća zadaća ima negativan utjecaj na učenike, to jest, da stvara negativan stav učenika prema školi. U ovom je diplomskom...
-
-
Alternativne i državne škole: roditeljska mišljenja, aspiracije. nedoumice i mogućnosti
-
Monika Cvetko Alternativne škole u svojoj definiciji slobodne su, privatne škole koje mogu osnivati pravne ili fizičke osobe, a roditeljima predstavljaju izbor jednako kao i državne škole. U Republici Hrvatskoj zastupljene su u manjoj mjeri nego državne škole te se od njih razlikuju u didaktičko-metodičkom pogledu. Alternativne škole svoje didaktičko-metodičke ciljeve ostvaruju i postižu na drugačiji način jer se u takvim školama stavlja naglasak na konstruktivističku nastavu i...
-
-
Alternativne pedagogije i implementacija elemenata Montessori pedagogije u primarno obrazovanje
-
Nika Malić Alternativne pedagogije koje su ponudile drugačija pedagoška rješenja, metode i pristupe od onih ustaljenih tradicionalnih sveprisutne su još od početka 20. stoljeća diljem svijeta. Pedagozi su osmislili bolja i primjerenija didaktička rješenja od dotadašnjih s aktivnijom ulogom učenika. Ovim radom nastoji se približiti koncept određenih alternativnih pedagogija i njihovih utemeljitelja, s posebnim naglaskom na Montessori pedagogiju čiji elementi su prikazani kao mogućnost...
-
-
Alternativne pedagogije u predškolskim ustanovama
-
Nika Bertović Početak dvadesetog stoljeća obilježen je pokretom reforme pedagogije iz kojeg su proizašli brojni pedagoški koncepti. Najznačajniji među njima su Waldorf, Montessori, Reggio i Agazzi. Pristupi ovih pedagogija se pomalo razlikuju, ali svi imaju isti cilj, a to je dobrobit djeteta i njegov cjeloviti razvoj. Sve alternativne pedagogije su usmjerene na dijete, pružaju mu slobodu, samostalnost u radu, potiču ga na učenje istraživanjem i učenje putem vlastitog iskustva kojeg stječe u...
-
-
Alternativne pedagogije u ranom i predškolskom odgoju
-
Marija Balen Tema ovog rada su alternativne pedagogije koje su se javile kao odgovor na zahtjeve suvremenog djeteta. Znanstvenici i roditelji su kroz povijest izražavali nezadovoljstvo tadašnjim pedagoškim konceptima te kao odgovor ponudili svoje koncepte za bolji odgojno-obrazovni proces prilagođeniji djetetu i njegovim potrebama. Posebno važnima ističu se djetetova samostalnost, poštivanje njegovih potreba te suradnja djeteta, roditelja i odgojitelja. U radu je navedeno nekoliko alternativnih...
-
-
Alternativne pedagoške koncepcije
-
Paola Majer Zbog nezadovoljstva postojećim programima u sustavu odgoja i obrazovanja, početkom dvadesetog stoljeća dolazi do preobrazbi istog. Predlažu se pedagoški koncepti kojima je cilj utemeljenje odgoja koji je bliži individualnoj prirodi djeteta i njegovim potrebama. Pokret reformne pedagogije obilježio je početak dvadesetog stoljeća pa tako nastaju novi pedagoški
koncepti, od kojih su najzastupljeniji i najznačajniji Montessori, Waldorf, Reggio i Agazzi, a u ovom radu naglasak je na...
Pages
