Pages
-
-
Glazbeni poticaji u radu s djecom s govornim teškoćama u primarnom obrazovanju
-
Paula Fabek Tema ovog rada su glazbeni poticaji u radu s djecom s govornim teškoćama u primarnom obrazovanju. Učenici s govorno-jezičnim teškoćama uključeni su u redovne ili prilagođene programe u osnovnim školama. Učenici s takvim teškoćama često imaju problema s integracijom u odgojno-obrazovni proces pa se od učitelja očekuju kompetencije koje bi proces uključivanja učinile lakšim. Glazba i govor imaju zajedničke karakteristike i povezani su. Glazbeno poticajni elementi mogu...
-
-
Glazbeni projekt ''Obitelj je ljubav''
-
Nina Franulović Glazba je umjetnost kojom je čovjek okružen cijeli život. Djeca spontano reagiraju na glazbu, ona pjevaju, plešu, sviraju, igraju se uz glazbu te u njoj nesvjesno uživaju. Odrasli svakodnevno konzumiraju glazbu te putem nje najčešće iskazuju svoje emocije.
Ideja projekta Obitelj je ljubav bila je prikazati kako učenici, polaznici izvannastavne glazbene aktivnosti Mali zbor u Osnovnoj školi Nikole Tesle sa svojim roditeljima, braćom i sestrama žive glazbu i kroz glazbu se...
-
-
Glazbeni rječnik djece rane dobi
-
Petra Novosel Mnoge teorije opisuju i objašnjavaju dječji razvoj, a nastale su kao posljedica istraživanja dječjega razvoja. One predstavljaju organizirani okvir za opažanje djece, dječjega ponašanja, mišljenja, govora, izražavanja. Mnoge teorije naglašavaju utjecaj gena na razvoj djeteta, dok druge naglašavaju okolinski utjecaj. No, gotovo sve ističu pojam kritičnog razdoblja, odnosno ograničeno vremena tijekom kojega je dijete biološki pripremljeno za stjecanje određenih vještina,...
-
-
Glazbeni sadržaj kao čimbenik intenzifikacije rada
-
Lana Fuketa Inkluzijom glazbenog sadržaja u tjelesnu i zdravstvenu kulturu ima veliki utjecaj na intenzifikaciju rada učenika. Cilj istraživanja jest bio prikazati utjecaj i razmjere u poboljšanju rada učenika u pogledu njihove motivacije tijekom rada, discipline na satu te pravilnom izvođenju vježbi sa primijenjenim glazbenim sadržajem i bez njega. Za potrebe istraživanja koristio se četvrti razred Područne škole Pojatno, u kojem je sudjelovalo 11 djevojčica i 9 dječaka te tri učiteljice...
-
-
Glazbeno - didaktičke igre u radu s djecom rane i predškolske dobi
-
Ana Siketić Glazbene igre važan su dio odgojno - obrazovnog rada jer kroz igru dijete uči i spoznaje svijet oko sebe. Maštoviti glazbeni sadržaj učinkovit je način kako djecu zainteresirati za glazbu i potaknuti ih na glazbenu suradnju. Glazbeno - didaktička igra je planirana, strukturirana i usmjerena aktivnost koja potiče razvoj glazbenih sposobnosti. Za odgajatelja je važno pripremiti igre koje će sadržajem biti primjerene za svu djecu, uzimajući u obzir dob skupine, različite...
-
-
Glazbeno - scensko stvaralaštvo kao izvannastavna aktivnost
-
Nikolina Petrov Ovaj diplomski rad predstavlja glazbeno-scensko stvaralaštvo u nižim razredima osnovne škole, odnosno glazbeno-scensku formu mjuzikl, u teorijskom i praktičnom aspektu. Mjuzikl je teorijski prikazan u svim svojim sastavnicama te praktično dokazan postavljanjem dječjeg mjuzikla u osnovnoj školi u Belgiji.
Prvi dio rada govori o mjuziklu kao glazbeno-scenskoj vrsti. Opisuje se nastanak mjuzikla kroz povijest, kako je tekao njegov razvoj i koje su sve vrste nastale. Detaljno su...
-
-
Glazbeno - stvaralačke aktivnosti u glazboterapiji kod djece rane i predškolske dobi s teškoćama u razvoju
-
Sanja Petrinec Terapijska svojstva glazbe bila su poznata već u antici, ali suvremena glazboterapija razvila se tek polovicom prošlog stoljeća. Glazboterapija je definirana kao psihoterapijska tehnika u kojoj glazba služi kao osnovno sredstvo uspostavljanja komunikacije s pojedincom, a utječe na kognitivno funkcioniranje, motoričke i socijalne vještine, emocionalni razvoj i kvalitetu života. Glazboterapija se provodi individualno ili u manjim grupama te kao aktivna ili pasivna kroz slobodnu...
-
-
Glazbeno - stvaralački poticaj u početnom čitanju i pisanju u radu s djecom rane i predškolske dobi
-
Ana Zirdum Cilj ovoga rada je prikazati aktivnosti i poticaje koji pomažu djeci rane i predškolske dobi u usvajanju vještina početnog čitanja i pisanja. Glazba i početno čitanje i pisanje najprije su objašnjeni kao zasebne cjeline, a nakon toga i kao međusobno povezani elementi. Temelji početnoga čitanja i pisanja su ritam, rima i pokret. Ritam je pravilna izmjena zvukova, a dobro razvijen osjećaj za ritam pozitivno utječe na motorički i govorni razvoj. Djeca koja usvoje rimovanje imat...
-
-
Glazbeno i poetsko stvaralaštvo za djecu
-
Karolina Žiljak Vrlo često se postavlja pitanje zašto je zvuk toliko bitan za razvoj djece? Pa upravo je zvuk ono što dijete raspoznaje čak i prije svojeg rođenja i upravo zbog toga mnogi roditelji „pričaju sa trbuhom“ tijekom trudnoće. Mnoge majke svojim nerođenim bebama pjevuše, čitaju priče, ili jednostavno razgovaraju sa svojom djecom kako bi se bebe navikle na njihov glas. Kako djeca rastu, potrebno ih je izlagati raznim glazbenim izričajima poput dječjih pjesmica, brojalica i slično....
-
-
Glazbeno stvaralaštvo i improvizacija u prvim školskim godinama
-
Petra Vedriš Cilj suvremene nastave je od uĉenika stvoriti liĉnosti koje će se moći nositi sa
zahtjevima koje pred njih postavlja moderno društvo. To se ne moţe postići
tradicionalnom nastavom, već jednom novom i suvremenom u kojoj će se poticati
razvoj stvaralaštva svakog uĉenika. Škola mora postati inovativna. To znaĉi da ona
prije svega mora odgajati za stvaralaštvo, a to moţe samo kroz stvaralaĉki odgoj.
Uĉitelji moraju ...
-
-
Glazbeno stvaralaštvo za djecu rane i predškolske dobi Međimurskog i Vrbovečkog kraja
-
Dorotea Jagić Ovaj rad se temelji na glazbenom stvaralaštvu Vrbovečkog i Međimurskog kraja namijenjenom djeci rane i predškolske dobi. Obrađuju se pjesme, brojalice, uspavanke i igre s pjevanjem u radu s djecom. Navodim, po mome mišljenju najvrijednije i zaboravljene primjere iz Vrbovečkog i Međimurskog kraja te obrađujem i glazbeno stvaralaštvo u povijesnom smislu. Također, navodim primjere glazbenog stvaralaštva iz svojeg djetinjstva, pjesme i brojalice kojih se sjećam i koje su mi drugi...
-
-
Glazbeno tradicijsko stvaralaštvo djece rane i predškolske dobi
-
Bruna Pelajić Glazbenom kulturom u dječjem vrtiću nastoji se oplemeniti djecu glazbom, pri čemu se upoznaje i glazbena baština. Glazbeno tradicijsko stvaralaštvo djece rane i predškolske dobi naziva se još i dječjim glazbenim folklorom. Dječjim folklorom, koji obuhvaća dječje pjesme, igre s pjevanjem, brojalice te sve vrste dječjeg recitiranog ritmičnog govora, prenosi se dječja tradicijska baština. Kako spomenute aktivnosti imaju pozitivan učinak na cjelokupan razvoj djeteta, one bi se u...
Pages
