Razvoj socijalne kompetencije djece rane i predškolske dobi

undergraduate thesis

• Title (english): Development of social competence of children of early and preschool age
• Author: Matea Pejić
• Mentor: Marina Đuranović (mentor)
• Committee member: Marina Đuranović (predsjednik povjerenstva)
• Committee member: Zdenko Braičić (član povjerenstva)
• Committee member: Irena Klasnić (član povjerenstva)
• Granter: University of Zagreb; Faculty of Teacher Education; Zagreb
• Defense date and country: 2023-09-11, Croatia
• Scientific / art field, discipline and subdiscipline: SOCIAL SCIENCES; Pedagogy; Early Childhood and Preschool Pedagogy

Abstract

Kako bi dijete funkcioniralo u društvu ili grupi mora biti socijalno kompetentno. Socijalna kompetencija se sastoji od regulacije emocija, socijalnih znanja i razumijevanja, socijalnih umijeća i socijalne dispozicije. Najvažniju ulogu u razvoju socijalne kompetencije ima obitelj kao prva i temeljna zajednica u kojoj dijete uči socijalne vještine. Polaskom u vrtić odgojitelji nastavljaju razvijati dječju socijalnu kompetenciju kroz igru i poticanje interakcije s vršnjacima . Igra je neizbježna aktivnost u djetinjstvu, a dijete kroz igru pokazuje razne socijalne vještine kao što je suradnja, dijeljenje, pomaganje i sl. U današnjem svijetu su zastupljeni različiti mediji čiji sadržaji mogu pozitivno , ali i negativno utjecati na razvoj socijalne kompetencije djeteta. Životinje također utječu na razvoj socijalne kompetencije na što ukazuju novija znanstvena istraživanja . Također, i odrasli iz djetetovog okruženja utječu na razvoj
njegove socijalne kompetencije te je važno da preispitaju vlastito ponašanje.

Abstract (english)

In order for a child to function in society or a group, they must be socially competent. Social competence consists of emotion al regu lation social knowledge and understanding, social skills and social attitudes Family has the most important role in
the development of social competenc e because family is the first and fundamental community in which the child learns social skills. The task of kindergarten teacher s is to encourage the child to develop social competence through play and interaction with peers . Play is an i mportant activity in childhood and through play a child demonstrates various social skills such as cooperation, sharing, helping etc. In today 's world, there are various media whose content can positively or negatively affect the development of a child social competence . Animals also influence the development of social competence, as indicated by recent scientific research. Additionally, adults from a child's environment also influence the development of their social competence, and it is imp ortant for them to reflect on their own behavior.

• Keywords: dijete; obitelj; odgojitelj; socijalna kompetencija; vršnjaci
• Keywords (english): child; family; preschool teacher; peers; social competence
• Language: croatian
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:575468
• Study programme: Title: Undergraduate University Study of Early and Preschool Education; Study programme type: university; Study level: undergraduate; Academic / professional title: sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica (baccalaureus/ baccalaurea) odgojitelj/odgojiteljica djece rane i predškolske dobi (sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica (baccalaureus/ baccalaurea) odgojitelj/odgojiteljica djece rane i predškolske dobi)
• Type of resource: Text
• File origin: Born digital
• Access conditions: Open access
• Created on: 2023-09-29 08:37:14