Umjetnička djela nadrealizma u likovnom stvaralaštvu djece predškolske dobi

diplomski rad

• Naslov (engleski): Artworks Of Surrealism In Art Creativity Of Preschool Children
• Autor: Katarina Bačani
• Mentor: Kristina Horvat Blažinović (mentor)
• Član povjerenstva: Andrija Večenaj (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Kristina Horvat Blažinović (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Ljubomir Levačić (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; (Katedra umjetničkog područja); Zagreb
• Datum i država obrane: 2020-09-25, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: UMJETNIČKO PODRUČJE; Likovne umjetnosti
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Pedagogija; Pedagogija ranog i predškolskog odgoja

Sažetak

Upoznavanje djece predškolske dobi s umjetničkim djelima i njihovim stvaraocima jedan je od načina kojim se djecu uvodi u upoznavanje likovnog jezika i likovnog stvaralaštva uopće. Ti se postupci odvijaju postepeno, ovisno o dječjoj kronološkoj dobi i ostalim segmentima psihofizičkog razvoja. Ponudom i promatranjem umjetničkog djela kao poticaja za likovno stvaralaštvo, odgojitelji djecu potiču na razmišljanje i govorno izražavanje onog što vide, a kao primarni cilj i likovno–jezično izražavanje pobuđenih dojmova i osjećaja.
Načini i metode promatranja umjetničkih djela, kao poticaja za stvaralaštvo u dječjem vrtiću, ne bi trebali biti svedeni na točno određene načine. Ovisno o kreativnosti odgojitelja, ali i djece, oni se mogu kombinirati i domisliti na nove načine. Ovaj rad upućuje na neke od njih kojima su se ostvarili ciljevi, odnosno prikazali konkretni likovni radovi djece.
Nadrealizam kao jedan od umjetničkih pravaca moderne umjetnosti, pruža mnoštvo motiva, poticaja i ideja koji, kao poticaj za likovno stvaralaštvo u dječjem vrtiću, mogu biti ostvareni kroz brojne likovne tehnike i načine izražavanja.
Ovaj rad presjek je upravo spomenutog umjetničkog razdoblja, njegovih specifičnosti i filozofije. U radu se predstavljaju najznačajniji likovni umjetnici koji su ga odredili i koji su prema njemu razvijali svoj stil i živjeli život. Drugi dio rada osvrt je na metodičke postupke kojima se umjetnička djela koriste u likovnim aktivnostima u dječjem vrtiću. U trećem dijelu navedene su i prikazane likovne aktivnosti djece dobi između 5 i 7 godina, kojima su upravo likovna djela nadrealističkih umjetnika bila poticaj za likovne izričaje. Njihovi radovi prikaz su doživljaja viđenog pomiješanog sa iskustvom i maštom koja je u razdoblju njihovog razvoja na putevima povezivanja realnog svijeta sa svijetom fantazije.

Sažetak (engleski)

Learning preschool children to observe certain works of art and learn about their authors is one of the ways by which children start meeting artistic expression. This procedure is carried on gradually adhering to principles of chronological age and psycho-physical development of children. Giving a work of art to a child to observe it, is a method by which the educators encourage children to think and verbally express their impressions. In fact, this is the basic goal: to teach cildren to express themselves through words and in visual-art terms.
Different ways and methods of works of art observation, as well as artistic stimulation in the kindergarten, can not be performed in a unique way. Depending on educators' creativity, as well as children's imagination, the stimulation can be combined and performed in different ways. This thesis shows some methods which achieved and completed the goals, and also gives some examples of childrens' creations.
Surrealism as an important part of modern art gives a lot of motives, stimuluses and ideas. They can be used as challenges for artistic creativity in kindergarten through many techniques.
This thesis is a summary of Surrealism, as well as its specific phenomenon and philosophy. Here we can meet its most significant artists and learn about the development of Surrealism. The second part of the thesis deals with methods of usage of the works of art through kindergarten activities. The third part of the thesis shows children's creations inspired by the surrealists. Those children's works are their impressions combined with their imagination. They show us a normal stage in children's psychological development which is a mixture of reality and fantasy.

• Ključne riječi: djeca predškolske dobi; umjetničko djelo; stvaralaštvo
• Ključne riječi (engleski): preschool children; artwork; creativity
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:299529
• Studijski program: Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag.praesc.educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2020-12-08 09:18:33