Prirodoslovne istraživačke mogućnosti i istraživačka kreativnost - neki primjeri za djecu predškolske dobi

završni rad

• Naslov (engleski): Research Opportunities Of Natural Sciences And Research Creativity - Some Examples For Preschool Children
• Autor: Monika Šemiga
• Mentor: Darinka Kiš-Novak (mentor)
• Član povjerenstva: Goran Lapat (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Hrvoje Šlezak (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Darinka Kiš-Novak (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2021-09-15, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: PRIRODNE ZNANOSTI; Biologija

Sažetak

Djeca uče u različitim prostorima kao što su dječje igralište, park, šuma, dječji vrtić, škola.
U prošlosti, ljudi su najviše vremena provodili u prirodi, štoviše, ona je bila njihovo
prebivalište, boravište i mjesto rada. Kroz godine, ljudi su se sve više odvajali od prirode i
zamijenili je urbanim životom. Takav način života vidljivo i uvelike utječe na djetinjstvo
današnjih generacija koje se potpuno razlikuje od onog prije nekoliko desetljeća.
Doduše, unatoč promjenama u prirodi, ona nije nestala. Upravo zbog tih promjena,
predškolske ustanove trude se djecu sve više uključivati u njezine prostore radi učenja i
istraživanja. Na taj način, pozitivno se utječe na razvoj djece u svim područjima razvoja, a
povećava se i ekološka osviještenost te briga o prirodi. Priroda ujedno omogućuje razna
senzorna iskustva te potiče sposobnost promatranja i slušanja. Također, priroda pomaže u
rješavanju negativnih utjecaja i stresa.
Cilj ovog rada osvijestiti je važnost boravka djece u prirodi te istaknuti utjecaj na razna
razvojna područja kao što su razvoj motoričkih vještina, snalaženje i orijentacija u prirodi,
aktivnost i samostalnost, koordinacija i ravnoteža. Odgojitelji provođenjem takve pedagogije
potiču emocionalni razvoj kod djece na način da razvijaju suradnju i prihvaćaju različitosti.

Sažetak (engleski)

Children learn in different spaces such as children's playgrounds, parks, forests,
kindergartens and schools. Throughout the past, people spent most of their time in nature,
moreover, it was both their residence and place of work. Over the years, people became more
and more detached from nature and replaced it with urban life. Such way of life visibly and
greatly affects the childhood of new generations, which is completely different from that of a
few decades ago.
However, in spite of the changes in nature, it has not disappeared. Precisely because of
these changes, preschool institutions are trying to involve children more in its environment for
the purposes of learning and research. This way, it has a positive impact on the development of
children in all its areas and increases environmental awareness and care for nature. Nature also
enables various sensory experiences and encourages the ability to observe and listen.
Furthermore, nature helps in dealing with negative influences and stress.
The aim of this paper is to raise awareness of the importance of children's stay in nature
and highlight the impact on various development areas such as the development of motor skills,
orientation and coping with nature, activity and independence, as well as coordination and
balance. By implementing such pedagogy, educators encourage emotional development of the
children by developing cooperation and accepting differences.

• Ključne riječi: istraživanje prirode; boravak u prirodi; prirodoslovlje
• Ključne riječi (engleski): nature research; staying in nature; natural science
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:932183
• Studijski program: Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: preddiplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) odgojitelj/odgojiteljica djece rane i preškolske dobi (univ. bacc. praesc. educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2021-11-16 13:25:33