Poticanje govora u jasličkoj skupini

završni rad

• Naslov (engleski): Encouraging Speech In The Nursery Group
• Autor: Marija Mužar
• Mentor: Tamara Turza-Bogdan (mentor)
• Član povjerenstva: Vladimir Legac (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Goran Lapat (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Tamara Turza-Bogdan (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2022-06-30, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Pedagogija; Pedagogija ranog i predškolskog odgoja

Sažetak

Komunikacija se sastoji od niza procesa koji uključuju kako verbalne znakove tako i
neverbalne znakove. Prva komunikacija koju novorođena beba ima je ona sa roditeljima gdje
svojim ponašanjem pokušava uspostaviti komunikaciju. Razvoj govora od najranije dobi
djeteta ima velik utjecaj na psihičko sazrijevanje svakog djeteta. Poticanjem govora raste
mogućnost razvijanja vještina komunikacije djeteta sa okolinom u kasnijoj dobi. Govorni
razvoj djece nije samo važno poticati u obiteljima, važno ga je poticati i u jaslicama i vrtićima.
Djeca koja idu u vrtiće velik dio svog dana provedu sa odgajateljima i vršnjacima. Kod
odgajatelja je važno da s djecom razviju komunikaciju i traže od djece razvoj komunikacije.
Dijete se potiče na komunikaciju uz igru, ples, pjevanje, crtanje i samo komuniciranje.

Sažetak (engleski)

Communication consists of a series of processes that include both verbal signs and nonverbal
signs. The first communication that a newborn baby has is the one with the parents where he
tries to establish communication with his behavior. Speech development from the earliest age
of a child has a great impact on the psychological maturation of each child. Encouraging speech
increases the possibility of developing the child's communication skills with the environment
at a later age. It is not only important to encourage children's speech development in families,
it is also important to encourage it in nurseries and kindergartens. Children who go to
kindergarten spend much of their day with educators and peers. It is important for educators to
develop communication with children and ask children to develop communication. The child
is encouraged to communicate by playing, dancing, singing, drawing and just communicating.

• Ključne riječi: dijete; vrtić; odgajatelj; komunikacija; poticaj
• Ključne riječi (engleski): child; kindergarten; educator; communication; encouragement
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:878775
• Studijski program: Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: preddiplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica (baccalaureus/ baccalaurea) odgojitelj/odgojiteljica djece rane i predškolske dobi (univ. bacc. praesc. educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2023-04-17 08:16:50