Plesne strukture u metodologiji tjelesne zdravstvene kulture

diplomski rad

• Naslov (engleski): Dance structures in the methodology of physical health culture
• Autor: Veronika Horvat Jagodić
• Mentor: Vatroslav Horvat (mentor)
• Član povjerenstva: Srna Jenko Miholić (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Snježana Mraković (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Vatroslav Horvat (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2023-09-19, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Kineziologija; Kineziološka edukacija
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Pedagogija; Pedagogija ranog i predškolskog odgoja

Sažetak

U ovom radu istraživalo se koriste li odgojitelji plesne strukture kao sadržaj rada u svom odgojno obrazovnom radu. Istraživanje se provodilo putem anketnog upitnika koji je bio namijenjen odgojiteljima. U istraživanju je sudjelovalo 51 ispitanika te su rezultati anketnog upitnika prikazali kako su svi ispitanici ženskog spola. U istraživanju smo postavili dvije hipoteze, a to su: hipoteza 1.“Primjenjuju li odgojitelji plesne strukture u svom odgojno obrazovnom radu?“ i hipoteza 2.“Najčešće korištene plesne strukture su glazbene igre s pjevanjem.Prema dobivenim rezultatima u analizi anketnog upitnika, obje hipoteze su potvrđene.
54,9 % ispitanika navodi kako primjenjuju plesne strukture kao sadržaj rada u svom odgojno obrazovnom radu što potvrđuje našu hipotezu.
U drugoj hipotezi potvrđeno je kako su glazbene igre s pjevanjem najčešće korištene plesne strukture u odgojno obrazovnom radu. 12,5 % ispitanika navodi kako koriste glazbene igre s pjevanjem. Smatram da je razlog tome što su odgojitelji upoznati s glazbenim igrama s pjevanjem već od najranije djetetove dobi kada se već mogu početi primjenjivati te se mogu koristiti kao samostalna plesna aktivnost.

Sažetak (engleski)

In this paper, it was investigated whether teachers use dance structures as the content of their work in their educational work. The research was conducted through a survey questionnaire intended for educators. 51 respondents participated in the research, and the results of the questionnaire showed that all respondents were female. In the research, we put forward two hypotheses, namely: hypothesis 1. "Do educators apply dance structures in their educational work?" and hypothesis 2. "The most frequently used dance structures are musical games with singing. According to the results obtained in the analysis of the survey questionnaire, both hypotheses were confirmed. 54.9% of the respondents state that they apply dance structures as content of work in their educational work, which confirms our hypothesis. In the second hypothesis, it was confirmed that musical games with singing are the most frequently used dance structures in educational work. 12.5% of respondents state that they use music games with singing. I believe that the reason for this is that educators are familiar with musical games with singing already from the earliest age of the child when they can already start applying them and can be used as an independent dance activity.

• Ključne riječi: plesne strukture; odgojitelji; odgojno-obrazovni rad
• Ključne riječi (engleski): dance structures; educators; educational work
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:041130
• Studijski program: Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag.praesc.educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Pristup korisnicima matične ustanove
• Datum i vrijeme pohrane: 2024-01-15 11:41:58