Tjelesna i zdravstvena kultura u predškolskom odgoju

diplomski rad

• Naslov (engleski): Physical and Health Culture in Preschool Education
• Autor: Kristina Grbeš
• Mentor: Ivan Prskalo (mentor)
• Član povjerenstva: Marija Lorger (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Draženko Tomić (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Ivan Prskalo (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2024-09-23, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Kineziologija; Kineziološka edukacija

Sažetak

Ovaj diplomski rad bavi se istraživanjem uloge tjelesne i zdravstvene kulture u predškolskom odgoju i obrazovanju, s posebnim naglaskom na njen značaj za cjelokupni razvoj djece. Rad se fokusira na ciljeve i zadatke tjelesne i zdravstvene kulture, analizirajući njihov utjecaj na fizički, emocionalni i socijalni razvoj predškolske djece. U radu je također obrađena tema organizacije sata tjelesne i zdravstvene kulture u predškolskim ustanovama, kao i njegova važnost u svakodnevnom obrazovnom programu. Posebna pažnja posvećena je igri kao osnovnoj aktivnosti, koja ne samo da potiče fizički razvoj, već ima i ključnu ulogu u razvijanju motoričkih sposobnosti i zdravih navika. Kroz analizu različitih oblika tjelesne aktivnosti u predškolskim ustanovama, rad pruža uvid u najbolje prakse koje mogu doprinijeti unapređenju zdravlja i dobrobiti djece. Rad nudi i preporuke za daljnju implementaciju i unapređenje tjelesne i zdravstvene kulture u predškolskom obrazovanju, sa ciljem podrške zdravom rastu i razvoju djece od najranijeg uzrasta. Na kraju rada obrađena je i anketa o provođenju tjelesne i zdravstvene kulture u predškolskim ustanovama iz koje se može zaključiti da postoji još puno mjesta za napredak i od strane odgojitelja i od strane ustanove.

Sažetak (engleski)

This graduate thesis deals with the research of the role of physical and health culture in preschool education, with special emphasis on its importance for the overall development of children. The paper focuses on the goals and tasks of physical and health education, analyzing their impact on the physical, emotional and social development of preschool children. The paper also deals with the topic of organizing physical and health education classes in preschool institutions, as well as its importance in the daily educational program. Special attention is paid to play as a basic activity, which not only encourages physical development, but also plays a key role in developing motor skills and healthy habits. Through the analysis of different forms of physical activity in preschool institutions, the work provides insight into the best practices that can contribute to the improvement of children's health and well-being. The paper also offers recommendations for further implementation and improvement of physical and health culture in preschool education, with the aim of supporting the healthy growth and development of children from an early age. At the end of the paper, a survey on the implementation of physical and health education in preschool institutions was also processed, from which it can be concluded that there is still a lot of room for improvement on the part of educators and the institution.

• Ključne riječi: djeca; tjelesni razvoj; igra; tjelesna i zdravstvena kultura
• Ključne riječi (engleski): children; physical development; play; physical and health culture
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:074462
• Studijski program: Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag.praesc.educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2025-04-09 12:42:08