Paginacija

Montessori pedagogija i obrazovanje djece s poteškoćama
Montessori pedagogija i obrazovanje djece s poteškoćama
Andreja Štrbac
Za alternativne pedagogije pokazuje se veliko zanimanje te se javlja potreba njihove primjene u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju. Otvaraju se škole i vrtići koji su koncipirani po njihovu načinu rada te se educira kadar kako bi uspješno implementirao ideje alternativnih pedagogija u odgojno-obrazovni rad. Jedna od vodećih alternativnih pedagogija u svijetu je ona Marije Montessori. Njezina pedagoška koncepcija djeluje već dugi niz godina te se pokazala uspješnom u radu s...
Montessori pedagogija i odgoj djece s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama
Montessori pedagogija i odgoj djece s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama
Sara Barišić
Maria Montessori je svoje prvo djelo o Montessori pedagogiji objavila 1912. , nakon čega popularnost ove alternativne pedagoške škole samo raste. U modernom odgoju inkluzija djece s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama poprima sve veći značaj. „Posebne odgojno-obrazovne potrebe“ podrazumijevaju teškoće u razvoju i darovitost. Teškoće u razvoju u sustavu ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja podrazumijevaju: oštećenje vida, teškoće jezične, govorne i glasovne...
Montessori pedagogija u diskursu obrazovne neuroznanosti: dileme, mogućnosti i komparacija
Montessori pedagogija u diskursu obrazovne neuroznanosti: dileme, mogućnosti i komparacija
Sandra Eđut
U današnje vrijeme dosta se govori o tome kako su programi u školama preteški, djeca nezainteresirana, a u samom školstvu ništa se značajno ne mijenja. Djeca od malena imaju „glad za učenjem“, ali kako bi se ona aktivirala potrebno im je omogućiti i primjerenu okolinu u kojoj borave. Upravo je Maria Montessori to uvidjela i značajno pridonijela razvoju školstva. Njena pedagogija usredotočena je na dijete i njegove individualne potrebe. Zadaća odraslih je znati prepoznati i s...
Montessori pedagogija u predškolskoj ustanovi
Montessori pedagogija u predškolskoj ustanovi
Jelena Kecman
Montessori pedagogija je pedagoška koncepcija koja ima dugu tradiciju u cijelom svijetu. Njezina začetnica je Maria Montessori, prva žena liječnica u Italiji i istaknuta pedagoginja. Montessori pedagogija orijentirana je na dijete. Ova pedagogija uvažava potrebe, interese i sklonosti djeteta. Njezina temeljna pedagoška načela su: poštovanje djeteta, osposobljavanje osjetila i kretanje, kako mišići pamte, polarizacija pažnje, slobodan izbor, pomozi mi da to učinim sam i...
Montessori pedagogija u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanja - pregled istraživanja pisanih na engleskom jeziku
Montessori pedagogija u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanja - pregled istraživanja pisanih na engleskom jeziku
Antonija Pavić
Montessori program jedinstven je odgojno-obrazovni program koji počiva na principima Montessori pedagogije, a razvijen je po uzoru na prve odgojno-obrazovne ustanove koje je osnovala Maria Montessori. Mnoga su istraživanja potvrdila pozitivan učinak Montessori pedagogije na društveni, kognitivni, kreativni i psihološki razvoj djeteta, ponajprije jer se u sklopu ove pedagogije zagovara razvoj samostalnosti kod djece u prostoru koji je organiziran u skladu s djetetovim razvojnim...
Montessori pedagoška koncepcija
Montessori pedagoška koncepcija
Karla Majzec
Maria Montessori (1870.-1952.) je bila talijanska liječnica i pedagoginja, poznatija kao tvorac Montessori pedagoške koncepcije. Prvu dječju kuću „Caza dei Bambini“, za djecu normalnog razvoja, otvorila je 1907. godine u Rimu. Montessori metoda nastala je kao rezultat njezinoga promatranja i rada s djecom različite dobi, sposobnosti, kulture i različitog zdravstvenog stanja. Prema Mariji Montessori, djeca od rođenja prolaze kroz tri faze razvoja u kojima usvajaju znanje na...
Montessori pedagoška koncepcija
Montessori pedagoška koncepcija
Marija Livaja
Kako bi odgojili kompetentno dijete ono treba poštovanje, slobodu izražavanja, te mnoštvo poticaja prilikom svog odgoja i obrazovanja, a najviše od svega potporu i ohrabrenje da sve što radi pokuša napraviti samo. Djetetu se prilikom samostalnih aktivnosti ili određenih zadataka jača samopouzdanje, dijete se razvija, uči na greškama, te pronalazi rješenja. Dijete od svoga rođenja prolazi kroz mnoštvo razvojnih faza koje su teške, kako za osobe koje sudjeluju u odgoju i učenju...
Moralne vrijednosti kao osnova odgoja
Moralne vrijednosti kao osnova odgoja
Ana Barić
U radu se navodi pojam i značenje morala koji se odnosi na moralni razvoj, moralni odgoj i moralno ponašanje djece. Odgoj unutar obitelji i institucionalni odgoj koji se proteže od najranijeg djetinjstva do adolescencije uvelike utječe na formiranje ličnosti pojedinca. Cilj je osvijestiti važnost moralnih vrijednosti kao osnove odgoja koja će formirati moralnu ličnost, moralnog pojedinca koji će biti spreman suočiti se sa svim izazovima života odgovorno i sukladno sustavu...
Moralni izazovi roditelja u oblikovanju djetetova slobodnoga vremena uporabom medijskih sadržaja
Moralni izazovi roditelja u oblikovanju djetetova slobodnoga vremena uporabom medijskih sadržaja
Jelena Bjelić
Konvencija o pravima djeteta uvela je novi pojam. S obzirom na suvremena stajališta o djeci pokazala se potreba definiranja slobodnoga vremena unutar strateških dokumenata. Povijesne činjenice, makroekonomija, razvoj gospodarstva, standard obiteljskog života, siromaštvo, politička volja te formalni sustavi i organizacije pretpostavljaju posljedice i teškoće u donošenju odluka na štetu djeteta u odnosu na novi pojam. Pretpostavka o primitivnoj kulturi mentaliteta jedne države...
Morfološke značajke - prediktor motoričkih sposobnosti
Morfološke značajke - prediktor motoričkih sposobnosti
Manuela Matak
Istraživanje je provedeno s ciljem utvrđivanja u kakvoj su relaciji morfološke značajke i motoričke sposobnosti kod djece predškolske dobi. Osim primarnog cilja ispitivane su i razlike između dječaka i djevojčica u rezultatima testova morfoloških karakteristika i motoričkih sposobnosti. U istraživanju je sudjelovalo 51 dijete, od čega 25 djevojčica i 26 dječaka polaznici jednog dječjeg vrtića na području Varaždinske županije. Kroz 14 testova svrstanih u kategorije...
Motiv psa u likovnoj umjetnosti i dječjim likovnim radovima
Motiv psa u likovnoj umjetnosti i dječjim likovnim radovima
Nataša Matulić
Ovaj rad govori o psu kao motivu u likovnoj umjetnosti, o njegovoj simbolici i ulozi u životu i razvoju djeteta. U prvom dijelu rada, prikazan je animalizam u povijesti umjetnosti, njegova skrivena simbolika koja ima različita značenja, ovisno o kontekstu i prikazi motiva psa u hrvatskim i svjetskim umjetničkim praksama. U drugom dijelu rada govori se o fenomenu dječjeg crteža, fazama dječjeg likovnog izraza i motivima u dječjem crtežu. Treći dio rada obuhvaća opisane likovne...
Motiv za roditeljstvo
Motiv za roditeljstvo
Pavica Raguž Sklepić
Roditeljstvo je uloga čijem ostvarenju teži većina odraslih pojedinaca. Kompleksna jei zahtjevna te iziskuje promjene u načinu života i razmišljanja pojedinaca koji se ostvaruju uulozi roditelja. Roditeljstvo je stanoviti proces kroz koji prolaze odrasli pojedinci te je u međusobnoj ovisnosti sa ostalim društveno- ekonomskim činiteljima. Razlog zašto se ljudiodlučuju na roditeljstvo, odnosno koji motiv ih potiče na to pokazalo se nije jednostavnoutvrditi jer se radi o intimnim...

Paginacija