Paginacija
-
-
Mogućnosti odgojitelja profesionalca u kontekstu obrta za čuvanje djece
-
Korina Hegedić Djetinjstvo je ključno razdoblje u kojem se temelji budući životni put svakog pojedinca. U tom razdoblju, vrtići i čuvališta zauzimaju izuzetno važno mjesto kao okruženja u kojima se oblikuje dječji karakter, kompetencije i potencijali. Njihova uloga seže daleko izvan puke brige o djeci; oni su pravo obličje početnog obrazovanja i društvenog učenja.
Ovaj završni rad istražuje ključne mogućnosti koje odgojitelji profesionalci imaju u kontekstu obrta za čuvanje djece i u...
-
-
Mogućnosti organiziranja nastave na daljinu za vrijeme Covid pandemije
-
Lea Bokulić Pojavom pandemije virusa COVID-19, usvojena je Odluka o obustavi izvođenja nastave u visokim učilištima, srednjim i osnovnim školama te redovnog rada ustanova predškolskog odgoja i obrazovanja i uspostavi nastave na daljinu (Vlada Republike Hrvatske, 2020) te tom Odlukom počinje nastava na daljinu. Pomoću Akcijskog plana za provedbu nastave na daljinu za školsku godinu 2020./2021, izdanog od strane Ministarstva znanosti i obrazovanja, učitelji zajedno sa učenicima provode nastavu...
-
-
Mogućnosti ostvarivanja zdravstvenog odgoja u nastavi prirode i društva
-
Vedrana Jarčević Nastavni predmet Priroda i društvo posljednjih je pedesetak godina dio Nastavnog plana i programa osnovne škole u Republici Hrvatskoj koji se poučava u prva četiri razreda osnovne škole. Metodika Prirode i društva samostalna je znanstvena disciplina koja proučava zakonitosti nastave Prirode i društva. Sadržaji nastavnog predmeta biraju se iz prirodnih znanosti, društvenih znanosti te iz nekih posebnih područja među kojima je i zdravstveni odgoj. Rad se bavi mogućnostima...
-
-
Mogućnosti poticanja dječjeg jezičnog razvoja serijom slikovnica Pino
-
Anja Hlapčić Dječji jezični razvoj moguće je poticati izravnom komunikacijom ali i uz pomoć različitih tekstnih, digitalnih i drugih medija. Na tržištu postoji mnogo tiskanog sadržaja, a odgovornost roditelja i odraslih osobe koje brinu o djeci je odabrati kvalitetne poticaje. Kvalitetna slikovnica je ona koja je u skladu s razvojem, sposobnostima, znanjima, interesima i potrebama upravo djeteta kojemu se daje u ruke ili mu je se čita. Cilj istraživanja u ovom radu bio je ispitati mogućnosti...
-
-
Mogućnosti poticanja dječjega govornog razvoja u jasličkoj odgojnoj skupini
-
Petra Urošević Ivanuš Razvoj govora i jezika započinje još u prenatalnom periodu, kada se razvijaju slušni organi fetusa i ono još u majčinoj utrobi počinje reagirati na zvukove iz svoje okoline. Nakon rođenja započinje predverbalno razdoblje razvoja jezika, a pojavom prve djetetove riječi počinje i verbalno razdoblje.
Usvajanje jezika objašnjavaju i mnoge teorije sa svojim predstavnicima, od kojih svaka naglasak stavlja uglavnom na jedan segment razvoja. Nijedna teorija razvoju jezika ne pristupa...
-
-
Mogućnosti poticanja dječjega ovladavanja jezikom u dječjem vrtiću
-
Ana Tokić Dječji jezično-govorni razvoj najintenzivniji je tijekom rane i predškolske dobi. Riječ je o kompleksnom i dinamičnom fenomenu koji je povezan s brojnim biološkim i okolinskim faktorima. Stoga razni teorijski pristupi pokušavaju objasniti ovladavanje govorom kao proces određen operantnim uvjetovanjem odnosno učenjem na posljedicama, urođenim sposobnostima ili spoznajnim razvojem. U opisu tijeka dječjega jezično-govornog razvoja izdvajaju se razvojne faze koje se dijele na...
-
-
Mogućnosti poticanja rane pismenosti u vrtićkom okruženju
-
Petra Preberina Vještine rane pismenosti potrebno je razvijati i prije početka formalnog obrazovanja, već u vrtićkoj dobi. U ovom radu objašnjen je pojam rane pismenosti kao i aspekti toga fenomena, posebno oni koje mogu poticati roditelji i odgojitelji. Također, prikazan je kratki pregled djetetova jezičnoga razvoja od rođenja do polaska u školu. Poznavanje tijeka i osobitosti djetetova jezičnog razvoja, kao i djetetovih razvojnih mogućnosti, temelj je na kojem odgojitelji mogu pratiti i...
-
-
Mogućnosti prevencije problema u ponašanju u dječjem vrtiću
-
Marijana Pavlović Ustanove ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (RPOO) su u jedinstvenoj poziciji da djeci rane i predškolske dobi pruže odgovarajuću podršku putem osiguravanja uvjeta za prevenciju neželjenih smjerova razvoja djece i pružanja neposredne podrške djeci i njihovim obiteljima. Ovaj je rad usmjeren prikazu rezultata akcijskog istraživanja provedenog u jednoj ustanovi RPOO, u kontekstu prevencije njegove buduće socijalne isključenosti. Akcijsko istraživanje je temeljna strategija...
-
-
Mogućnosti primjene ChatGPT u studiranju
-
Ana Žderić U današnjem vremenu u kojemu je umjetna inteligencija (AI) sve više prisutna, novi jezični model ChatGPT, koji razumije prirodni jezik i generira odgovore na upite korisnika, pronalazi sve veću primjenu u različitim granama znanosti i u mnogim područjima, pa tako i u obrazovanju. ChatGPT nudi brojne mogućnosti primjene u svim stupnjevima obrazovanja, a posebno u fakultetskom obrazovanju. Sustav kao takav može služiti kao pomoć pri učenju, pomoć pri pretraživanju i prevođenju...
-
-
Mogućnosti primjene art terapije u vrtićkom okruženju
-
Ivana Žugaj Namjera ovog rada je definiranje art terapije u širem smislu te prikazati koje su to mogućnosti primjene u radu s djecom predškolske dobi. U radu se opisuje povijest ovog terapijskog pravca s ĉijim razvojem se dalje nastavilo kombinirati umjetnost i psihoterapiju s ciljem pomaganja ljudima kako bi poboljšali svoje odnose s drugima kao i vlastito poimanje samoga sebe, te stekli neke nove mehanizme za suoĉavanje s problemima kao i njihovo rješavanje. Kako odraslima, tako i djeci treba...
-
-
Mogućnosti primjene edukativnih aplikacija u razrednoj nastavi
-
Anita Radi Napredak i razvijanje informacijsko-komunikacijske tehnologije dovelo je do promjena u načinu podučavanja te je otvorilo brojna, nova vrata različitim pristupima u nastavi. Informacijsko-komunikacijska tehnologija postala je sastavni dio života gotovo svih ljudi pa su tako i mnogi učenici, već od malih nogu, upoznati s raznovrsnim uređajima, aplikacijama te njihovim mogućnostima. Učenici su postupno sve više počeli koristiti tehnologiju, a mnogi odgojno-obrazovni radnici smatrali...
-
-
Mogućnosti primjene mobilnih uređaja u razrednoj nastavi
-
Saša Sabol Dvadeset i prvo stoljeće je stoljeće najbržih promjena u svijetu informacijskokomunikacijske tehnologije te je ona postala neizostavan dio svake suvremene
nastave. Brojna istraživanja pokazuju da takve tehnologije učenicima pomažu u
motivaciji za nastavni sadržaj te potiču bolju suradnju i interakciju. Nastavnici bi
trebali te pozitivne strane iskoristiti i kreirati nastavu u skladu sa zahtjevima učenika
dvadeset i prvog stoljeća. Djeca se ...
Paginacija