Paginacija
-
-
Odabrane aktivnosti u produženom boravku
-
Petar Dominik Novak Tema ovog diplomskog rada su odabrane aktivnosti u produženom boravku. Cilj je bio prikazati neke aktivnosti koje učitelj može provesti u neposrednom radu s učenicima koje potiču njihov fizički, psihički, socijalni i emocionalni razvoj. S teorijskog polazišta učitelj može organizirati svoj rad kroz igru. Igra kao neizbježan element rada u produženom boravku najveću zastupljenost ima u slobodnim aktivnosti učenika. U praksi to je prikazano nizom jezičnih, medijskih, glazbenih,...
-
-
Odabrane slikovnice Grigora Viteza s aspekta odnosa slike i teksta
-
Iva Vukorepa Iako se ime Grigora Viteza u kontekstu dječje književnosti vezuje prvenstveno uz njegove pjesničke ostvaraje čime je zaslužio status oca moderne hrvatske dječje poezije, nepravedno bi bilo zanemariti i njegova prozna djela za djecu među koja se ubrajaju i neke od njegovih slikovnica. Neke od Vitezovih priča za djecu, kao i neke od njegovih pjesama za djecu i po nekoliko su puta ilustrirane od strane brojnih domaćih autora ilustracija te objavljivane kao slikovnice. Jedne od njih su...
-
-
Odbojka kao izvannastavna aktivnost
-
Tea Pavečić Ovaj rad započinje opisivanjem kako je Amerikanac William G. Morgan stvorio igru pod nazivom minonette, koju danas nazivamo odbojka. U kratkim crtama govori se o tome kako se odbojka razvijala kroz povijest, u svijetu i u Hrvatskoj, sve do danas. Odbojka je igra, odnosno sport u kojem je vrlo bitna tehnika. U odbojci se pod tehnikom podrazumijeva skup elemenata odbojkaške igre koji su potrebni za rješavanje konkretnih taktičkih zadataka u različitim situacijama tijekom igre. Odbojkaške...
-
-
Odbojka u primarnom obrazovanju
-
Andreja Štimac Sport je vrlo važan dio ljudskoga života. Utječe na razvoj psihofizičkih i kognitivnih sposobnosti, a u ranijoj dobi djeluje odgojno. U osnovnoj školi po nastavnome planu i programu uvode se sljedeći sportovi: nogomet, rukomet, košarka i odbojka. U ranijim fazama učenici izvode predvježbe koje su im potrebne kako bi kasnije naučili određene tehnike. Prva je odbojkaška tehnika koju učenici uče u četvrtome razredu vršno odbijanje. U sljedećim četirima razredima uče...
-
-
Odgajanje dobrote
-
Rebeka Šreng Dobrota je vrlina koja označava iskazivanje naklonosti i brige za drugoga, usvaja se tokom života i postaje dio osobnosti pojedinca, a na usvajanje djeluju mnogi čimbenici poput uspostavljene sigurne privrženosti, dobrih modela, okoline, razvijene empatije, samokontrole i savjesti. Moralnost je duboku usađena u ljudska bića, prvi znaci empatija pojavljuje se već u dojenačkoj dobi te se počinje sve više razvijati u djetinjstvu i kroz odraslu dob, što su i dokazale teorije Kohlberga...
-
-
Odgajatelj i odgojenik u filozifsko-pedagoškoj misli Živana Bezića
-
Klaudija Džoja Odgoj i obrazovanje dva su pojma koja su usko povezana jedan s drugim, međusobno se isprepliću i zajedničkim snagama osposobljavaju pojedinca za život. Proces učenja te usvajanja novih znanja i vještina započinje od rođenja pa traje cijeli život (obrazovanje), a u tome bitnu ulogu ima način strukturiranja stečenih znanja (odgoj). U ovom radu promatraju se odgajatelji u misli Živana Bezića, hrvatskog pedagoga, teologa i filozofa. Nastoji se otkriti zašto su odgajatelji bitni i...
-
-
Odgajatelj u odgojno - obrazovnom radu
-
Kristina Krištić Odgoj i obrazovanje nemoguće je uspješno provoditi bez učitelja i odgajatelja. Njihova uloga, sposobnosti i kompetencije nezamjenjive su i važne su za rad s djecom. Važno je znati djecu usmjeriti na prave životne vrijednosti, ali i cjeloživotno učenje. Predškolski odgoj početak je i prva stepenica odgoja i obrazovanja. Obuhvaća djecu s njihovih navršenih 6 mjeseci do polaska u školu. Već u predškolskoj dobi djeca usvajaju vrijednosti kojima ih učimo, a uloga odgajatelja je...
-
-
Odgoj djece i muzička pedagogija
-
Klara Knjaz Još od Starog vijeka prepoznata je važnost odgoja koji se proučava kroz znanstvenu granu koja se zove pedagogija. Postoje različite discipline pedagogije pa tako i postoje različite podjele odgoja. Kako je vrijeme odmicalo i kako se sve veći broj ljudi počeo baviti tom znanošću, tako se došlo do zaključka da je najvažniji period u ljudskom životu, što se odgoja tiče, upravo onaj najranije dobi tj. predškolski odgoj. Predškolski odgoj odvija se u obitelji i unutar ustanova za...
-
-
Odgoj djece nekada i danas
-
Karla Lovrić Kroz ovaj rad obradila se tematika odgoja djece danas i kakav je bio. Roditeljstvo i obiteljski se život promijenio tijekom godina, donoseći nove izazove za roditelje i pitanje treba li se promijeniti i način na koji se odgajaju djeca. Nije iznenađujuće da mnogi roditelji nisu sigurni kako svladati roditeljski izazov. Dijete, a osobito djetinjstvo krajem 20-tog stoljeća i dvadesetprvog razlikuju se u novom pogledu djece na svijet koji ih okružuje. Povijesna događanja koja su se...
-
-
Odgoj i obrazovanje kao promjena svijesti
-
Natalija Petković Današnji sustav obrazovanja u fokus ne stavlja samog subjekta obrazovanja na način da se sustav prilagođava pojedincu, već se od pojedinca očekuje da se prilagodi sustavu. Prilikom provođenja odgojno-obrazovnog procesa nužno je razviti svijest o odgovornosti koju bilo koji sudionik samog procesa ima, a ishod odnosno ''cilj'' samog procesa mora biti plemenit i human. Prilikom provedbe programa naglasak treba biti na individualnosti potreba, sposobnosti i afiniteta koje subjekt...
-
-
Odgoj i obrazovanje u prirodi djece rane i predškolske dobi
-
Valentina Čolić Svrha ovog rada je približiti dobrobiti odgojno-obrazovnog procesa i rada s djecom predškolske dobi u prirodi. Odgojno obrazovni proces zahtjevan je, sveobuhvatan te promjenjiv. Sastavnice odgojno obrazovnog procesa napreduju i mijenjaju se kroz godine i postaju sve suvremenije kako bi mogle pratiti način života kojim danas živimo. Proces mora biti usmjeren na dijete te je u njega potrebno ulagati napor, učenje, i razvoj. Proučavajući literaturu možemo zaključiti kako odgojno...
-
-
Odgoj i obrazovanje učenika s teškoćama u razvoju u primarnom obrazovanju
-
Darija Kolar Tema ovog rada je odgoj i obrazovanje djece s teškoćama u razvoju u primarnom obrazovanju. U uvodnom dijelu će se govoriti o njihovom odgoju i obrazovanju, zatim o njihovom razvijanju kroz povijest, zakonskim uredbama i pravima takve djece, vrstama teškoća koje postoje, pravu na školovanje te kompetencijama učitelja za rad s takvom djecom.
Svako dijete se po nečemu razlikuje. Bilo po tjelesnom izgledu, intelektualnim sposobnostima, znanju, ponašanju, po onome što voli ili ne voli....
Paginacija
