Završni radovi | Repozitorij Učiteljskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu

: Ozvučena priča; Maja Kutrevac
Tema ovog diplomskog rada je „Ozvučena priča“. Pričati priče djeci znači suptilno im otvoriti vrata stvarnosti jer će prolazeći kroz njih djeca na zabavan i jedinstven način naučiti kako se nositi s mnogim nepredvidljivim situacijama, naučit će ovladavati vlastitim emocijama i razumijevati tuđe, spoznati vječiti jaz između dobra i zla što će im pomoći da izgrade humane vrednote. Ovu temu sam odabrala jer mi je jednom netko otvorio ta „čudesna vrata“, a danas ih ja...

: Ozvučena priča kao način poticanja dječjeg glazbenog stvaralaštva; Katarina Petričević
U radu se ukazuje na značaj poticanja i provođenja glazbeno-stvaralačkih aktivnosti u ranoj i predškolskoj dobi te dobrobit glazbe i priče za dječji razvoj. Glazbene i glazbeno-stvaralačke aktivnosti potrebno je poticati od djetetove rane dobi kako u obiteljskom okruženju tako i u okviru odgojno-obrazovne ustanove. Pri provođenju glazbenih aktivnosti u vrtiću osobito značajnu ulogu ima odgojitelj i njegove glazbene kompetencije kao i poticajno glazbeno okruženje. Djecu je...

: Očekivanja roditelja i odgojitelja od međusobne suradnje; Jelena Županić
U svakom dječjem vrtiću roditelji bi trebali biti aktivni sudionici u odgojnoobrazovnom procesu i ravnopravni partneri s odgojiteljima. Osim što pozitivna suradnja i partnerstvo pozitivno utječu na cjelokupni djetetov razvoj, roditeljima i odgojiteljima daju priliku za unaprjeđenje kompetencija, životnih i profesionalnih uloga (Priručnik za samovrednovanje ustanova ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja, 2012). Kako bi se ispitala očekivanja o suradnji između roditelja i...

: Očekivanja vezana uz komunikaciju i suradnju s roditeljima od strane budućih učitelja i učiteljica; Dalia Lovreković
Svakim danom svjedočimo sve urbanijem načinu života u kojem ponestaje vremena potrebnog za odgoj. Najvažniju ulogu u odgoju svakako imaju roditelji, no važnu ulogu u odgoju (naravno, i obrazovanju) djece imaju odgajatelji i učitelji koji mogu u značajnoj mjeri doprinijeti stvaranju optimalnih uvjeta djetetova razvoja. Kako bi odgoj bio što uspješniji i bolji način, na razini predškolske ustanove potrebna je suradnja roditelja i odgojitelja, a na razini škole suradnja roditelja i...

: POVEZANOST MEDIJA I SLIKE O SEBI KOD ADOLESCENATA; Mirela Štragelj
U ovom radu detaljnije će biti opisan način na koji mediji prezentiraju idealan tjelesni izgled te njihov utjecaj na zadovoljstvo vlastitim izgledom kod djece i mladih, a posebice adolescenata. U sklopu ovog diplomskog rada provedeno je istraživanje s ciljem da se ispita kojim se medijima adolescenti najčešće služe te utjecaj medija na sliku o sebi kod adolescenata, tj. u kojoj mjeri su adolescenti zadovoljni, odnosno nezadovoljni vlastitim izgledom s obzirom na svakodnevni utjecaj...

: Pametni telefoni na satu Glazbene kulture; Marijana Sugović
Današnja djeca se sve ranije susreću s korištenjem mobilnih tehnologija. Škola bi trebala biti ta koja će njihova postojeća znanja produbiti i uputiti ih na korisne strane njihova korištenja. Tehnologija se polako implementira u obrazovanje, ali još uvijek nedovoljno kao individualan način učenja, već kao pomagalo učitelju za olakšanu izvedbu nastave. Istovremeno, pojavljuju se mnoge aplikacije, web alati i drugi zanimljivi načini učenja i poučavanja koji nisu dovoljno...

: Pamćenje; Helena Krklec
Pamćenje je jedan od kognitivnih procesa koji spadaju pod kognitivnu psihologiju. Pamćenje možemo definirati kao sposobnost zadržavanja i korištenja informacija, odnosno naše pamćenje povezuje našu sadašnjost s prošlošću, te služi planiranju budućeg ponašanja. Pamćenje čini jednu od temeljnih karakteristika naše ličnosti. Dakle, ako izgubimo pamćenje, izgubili smo i svoju ličnost. Pri protoku informacije kroz pamćenje postoje tri faze: senzorno, kratkoročno i...

: Pamćenje i korištenje mnemotehnika kod djece 2. i 4. razreda osnovne škole; Elena Kresinger
Pamćenje ima neopisivo važnu ulogu u životu svakog pojedinca. Osim što služi za prisjećanje stvari iz prošlosti, ono usmjerava svakog čovjeka, pomaže mu u svakodnevnom funkcioniranju i radu, te omogućuje povezivanje s njegovom okolinom i dragim ljudima. Za svaki uspjeh u školi ili na bilo kojem drugom području ljudskog života zaslužno je upravo pamćenje. Iako je njegova važnost toliko snažna, često se događa da ljudi ne iskorištavaju sve mogućnosti koje ono nudi....

: Paradigma dijete-stanovnik dječje republike u filmu Sedmi kontinent Dušana Vukovića; Lucijana Bubnjić
Cilj ovog rada je analizirati film Sedmi kontinent (1966.) Dušana Vukotića terminologijom i postavkama kulturološke paradigme dijete – stanovnik dječje republike (Majhut i Lovrić Kralj 2016) koja je izgrađena za vrijeme komunizma u Jugoslaviji. Paradigma djetinjstva dijete-stanovnik dječje republike je slika sretnog djetinjstva koju promovira ideologija Komunističke partije Jugoslavije nakon Drugog svjetskog rata. Ova paradigma nije jedina paradigma djetinjstva koja je prisutna u...

: Parental vs. Child Perspectives in Recent Picturebooks; Tanja Kosanović
One of the most significant aspects of a picturebook is that it has two discourses, the visual and the verbal, which, combined, convey a unique story. The thesis deals with narrative picturebooks created by established authors in recent decades. The analysis aims to identify and compare the perspectives of parents and children in selected picturebooks, as well as to establish how these two perspectives are used to convey a story in cooperation. In order to identify specific perspectives,...

: Parodija kriminalističkog žanra u crtanom filmu; Ivana Karašić
Ovaj rad istražuje postupke kojima se koriste parodije kriminalističkog pripovijedanja u odabranim crtanim filmovima i stripovima. Pripovijedanja koja se parodiraju su pripovijetke i romani Arhura Conana Doyla o Sherlocku Holmesu, filmovi o Jamesu Bondu i američki crni film. Crtani filmovi, koji su poslužili kao građa za ovaj rad, a počivaju na parodijama navedenih pripovijedanja, su hrvatski crtani film Koncert za mašinsku pušku (1958), hrvatska animirana serija Inspektor maska...

: Partnerski odnosi odgojitelja i roditelja u funkciji podizanja kvalitete odgoja i obrazovanja predškolske djece; Petra Vučko
Veliki utjecaj na cjelovit i cjelokupan djetetov razvoj ima upravo partnerstvo između odgojitelja i roditelja, odnosno partnerstvo odgojno-obrazovne ustanove i obitelji. Da bi partnerstvo bilo uspješno, ono se mora zasnivati na povjerenju, poštovanju i međusobnom uvažavanju, a dvosmjerna komunikacija je neizostavan aspekt učinkovitosti u odgojno-obrazovnom procesu. Odgojitelji i roditelji moraju biti aktivni sudionici kreiranja poticajnog i ugodnog ozračja koje će pozitivno...

Paginacija