Završni radovi | Repozitorij Učiteljskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu

: Brüder Grimm: Vom Buch zur Verfilmung; Ivona Jezidžić
Diese Diplomarbeit beschäftigt sich mit dem Vergleich von zwei Märchen in der geschriebenen Version, also den literarischen Texten und ihren Verfilmungen. Die Märchen, die verglichen werden, sind Schneewittchen und Aschenputtel von Jacob und Wilhelm Grimm, den bekanntesten deutschen Sprachwissenschaftlern und Volkskundlern. Die geschriebenen Versionen, werden mit den Walt Disney Verfilmungen aus dem Jahr 1937 und 1950 verglichen. Da es sich von Märchen handelt, werden einige Definitionen...

: CIJEPLJENJE PREDŠKOLSKOG DJETETA; Petra Valjak
U ovom završnom radu glavna tema jest cijepljenje predškolskog djeteta. U radu se definira pojam cijepljenja, njegova učinkovitost, način primjene te je opisano koliko je puta potrebno primiti neko cjepivo kako bi ono bilo djelotvorno. Osim toga, navedeno je i kako je za zdravlje cijele populacije potrebna što veća procijepljenost kako ne bi došlo do zaraze. Prikazana je povijest cijepljenja, kako su znanstvenici došli do ideje cijepljenja ljudi, na koji način su nastala prva...

: CLIL im Fremdsprachenunterricht an kroatischen Grundschulen - Perspektiven der Deutsch- und Englischlehrkräfte; Katarina Dunđer
Die Bildungssysteme der Länder auf der ganzen Welt bemühen sich die aktuellen Entwicklungen in der Bildungspolitik, die Anforderungen der sozialen Situation und die neuesten Entdeckungen im Zusammenhang mit Erziehung und Bildung von Schülern zu reflektieren. So ist auch heute in fast jedem europäischen Land die mehrsprachige Bildung zum Alltag geworden, um Schüler zu aktiven Bürgern in der multikulturellen Gesellschaft der Europäischen Union zu erziehen und das Lernen mit der...

: CLIL: The Advantages and Disadvantages of Implementation in the Croatian Environment; Valentina Gučec
‘There is little doubt that being educated through the medium of the language you are learning is the best experience of real use of that language that schools can provide.’ (Halliwell, 1992, p. 140). Many approaches to foreign language learning, which support that statement, have emerged recently and have been in focus in the field of education. One of them is CLIL (Content and Language Integrated Learning), which is the focus of this thesis. It implies learning the language naturally...

: Celijakija; Danijela Vuglek
Celijakija ili glutenska enteropatija je složena, kronična bolest tankog crijeva određena pojedinačnim te međusobnim utjecajem velikog broja gena kao posljedica imunosnog odgovora na gluten. Obilježja bolesti na kojima se osniva dijagnoza su promjene na sluznici, a manifestirati se može u bilo kojoj dobi s veoma varijabilnih i širokim rasponom simptoma i znakova. Klinička slika celijakije je veoma raznolika, često je nazivana i kao „bolest s mnogo lica“ jer uzrokuje simptome u...

: Celijakija u djece vrtićke dobi; Sara Ćavar
Celijakija je doživotna gastroenterološka bolest o kojoj se u posljednje vrijeme sve češće i sve više govori, no i dalje nedovoljno. Nekoć ju se smatralo isključivo dječjom bolesti, no s napretkom medicine i dijagnostičkih testova, uočilo se kako i odrasli vrlo često obolijevaju. Bolest nastaje zbog unosa glutena u organizam, a može se manifestirati na različite načine. U dječjoj dobi bolest se vrlo često manifestira do druge godine djetetova života kroz probavne simptome,...

: Censorship in translations of children's literature in the former Yugoslavia (1945-1991); Nina Čvek
After the establishment of The Federal People’s Republic of Yugoslavia (later renamed into Socialist Federal Republic of Yugoslavia) with Josip Broz Tito as its leader after World War II, the South-Slavic countries (Croatia, Serbia, Bosnia and Herzegovina, Montenegro, Slovenia, Macedonia) were united. The Communist Party had the main role in reforms and departments within The Central Committee of the Communist Party, later renamed into League of Communists of Yugoslavia, under the...

: Centar Rudolf Steiner; Anita Horak
Centar Rudolf Steiner je odgojno- obrazovna ustanova gdje se ostvaruje odgojno- obrazovni rad te rehabilitacijski rad s učenicima s teškoćama u razvoju prema posebnim planovima i programima namijenjenim njima prema obliku teškoće i dobnoj skupini. Centar je smješten u gradu Daruvaru. Djelatnost Centra Rudolf Steiner je pružanje usluga djeci s teškoćama u razvoju i razvojnom riziku, odraslim osobama s invaliditetom te njihovim roditeljima, skrbnicima i udomiteljima. Centar nudi...

: Chaplinov "Mališan" u predškolskom odgoju; Alma Ćatić
Mediji imaju veliku ulogu u odgoju djece. Medijska džungla uvelike je zaslužna za pozitivne, ali i negativne utjecaje na svoje korisnike. Kurikulum za rani i predškolski odgoj i obrazovanje kao jednu od ključnih kompetencija navodi i kompetenciju kulturne svijesti i digitalnog izražavanja koju trebaju posjedovati svi odgojitelji, a ona je usko je povezana s medijskom pismenošću koju je potrebno razvijati kod sve djece, i to od najranije dobi. Kako bi to bilo moguće, potrebno je...

: Character traits and language proficiency in EFL; Anna Schiavon
This research paper investigates the language effect on EFL students’ character traits and emotions with an emphasis on different language proficiency levels. Among many bilinguals and multilinguals, it is common to experience an effect called “cultural frame switching”; a phenomenon where bilingual or multilingual individuals feel different when switching languages. The aim of this research was to investigate if Croatian speakers of English report having different character traits...

: Children with speech and language difficulties and reading comprehension in EFL; Valentina Karagić
A teacher who at least once had a pupil with speech and/or language disorder such as: dyslexia, dysgraphia, dyscalculia etc. in his/her class is aware of the fact that it is a demanding, responsible and very difficult job, especially when teaching foreign language. It is very important that such teachers are aware of their pupil's situation and diagnosis. A teacher has to educate him/herself about the disorder in order to help his/her learner in the right way. Parents are there to help...

: Cijepljenje djece; Lidija Huten
Cijepljenje je unošenje antigena u organizam sa svrhom stvaranja protutijela. Ono je najveći medicinski uspjeh 20. stoljeća i njime je spašeno više života nego bilo kojom drugom medicinskom intervencijom u povijesti. Osim individualne zaštite koju postižemo cijepljenjem, optimalnim programom cijepljenja i njegovom provedbom postižemo kolektivnu imunost (za bolesti koje se prenose s čovjeka na čovjeka, ukoliko se postigne dovoljan obuhvat populacije cijepljenjem, prijenos bolesti...

Paginacija