Paginacija
-
-
Primjena tehnike improvizacije u dramskom odgoju u ustanovama ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja
-
Ian Tomljenović Svrha je dramskog odgoja, dakle, odgajanje za život, pripremanje djeteta za susret s realnošću (Lugomer 2001; 2). Dramskim se odgojem podiže razina gledateljske i izvedbene kompetencije te utječe na razvoj pojedinca. Nema sumnje da je zbog svoje fleksibilne prirode i utemeljenosti na iskustvenom učenju dramski odgoj primjenjiv (i primjenjuje se) u ustanovama ranoga i predškolskog odgoja i obrazovanja. Nažalost, u ustanovama za rani i predškolski odgoj i obrazovanje većinom se...
-
-
Primjena terapije igrom kod djece sa teškoćama u razvoju
-
Ivana Babić Razdoblje djetetovog života u kojem ono najviše uči, razvija se i raste je rano djetinjstvo, a ujedno je i najvažnije. Djeca, kao i odrasli imaju svoj način komunikacije u kojem se osjećaju sigurno i slobodno, a to je igra. Cilj ovog rada je prikazati kako terapeutski pristup igrom pomaže djeci s teškoćama u razvoju uz kvalificiranog terapeuta koji ima duboko razumijevanje i znanje za djetetove teškoće. U radu se opisuje povijest terapije igrom, a također i način terapeutskog...
-
-
Primjena udaraljkaških instrumenata s djecom rane i predškolske dobi
-
Morana Marović Glazbena kultura je umjetničko područje u kojem se djeca putem osmišljenih aktivnosti upoznaju sa svim mogućnostima glazbe, cilj je oplemeniti djecu glazbom. U vrtiću taj se cilj ostvaruje putem šest vrsti aktivnosti: igre s pjevanjem, obrada (ili ponavljanje) pjesme, obrada (ili ponavljanje) brojalice, aktivno slušanje glazbe, poticanje dječjeg stvaralaštva i sviranje na udaraljkama. Djeca vole istraživati zvukove svirajući na raznim udaraljkam. Pojam udaraljke opisuje dva tijela...
-
-
Primjena vune u radu s djecom rane i predškolske dobi
-
Nika Pavlic Vuna je predivo čije su glavne karakteristike težina, sadržaj vlakna, tekstura i boja. Pošto je vuna raznolika može se iskoristiti prilikom izvedbe različitih aktivnosti kao što su lijepljenje vune prema oblicima, vježbanje vezanja obuće, omatanje predmeta, izrada 3D oblika, raspletanje paukove mreže i mnoge druge. Jedna od aktivnosti s vunom koja je u prošlosti bila popularnija je „Kolariću, Paniću“ u kojoj je cilj prenijeti vunu na vlastite ruke prateći uzorke koji se s...
-
-
Primjena šetanih kola u predškolskoj dobi
-
Ivana Kralj Hrvatski folklorni izričaj i tradicija koja se prenosi sa generacije na generaciju dio je kulture našega naroda. Različiti plesovi koje su plesale naše prabake, pradjedovi, bake i djedovi past će u zaborav ako ne prenosimo naša znanja na najmlađe. Upravo su djeca spremna učiti i slušati o tradiciji i običajima našega naroda ako im znamo učiniti prenošenje našeg znanja o tome
zanimljivim. Zbog toga se ples ističe kao ključna sastavnica koju djeca izrazito vole. Tako djeca kroz...
-
-
Primjenjene umjetnosti u razrednoj nastavi - tekstilne tehnike
-
Marta Marković Tekstilne tehnike se ubrajaju u primijenjene umjetnosti i prisutne su od najranijeg doba. Neke od tekstilnih tehnika su: pletenje, kačkanje, uzlanje, šivanje, vezenje. One pozitivno utječu na kognitivni, motorički i emocionalni razvoj pojedinca. Ručni rad vezan uz tekstilne tehnike je krajem 18. i u 19. stoljeću bio predmet u školama u Hrvatskoj, a danas ručni rad u školama ovisi o znanju, vještinama i volji učitelja. U Kurikulumu nema propisano da se u školi treba provoditi...
-
-
Primjerenost školskih udžbenika za poučavanje inojezičnih učenika hrvatskoga jezika
-
Nikol Zorić Učenje jezika je ključan dio intelektualnog sazrijevanja i općenito socijalizacije čovjeka. Određeno je kroz brojne komponente, među kojima su najznačajnije motivacija, kognicija i emocije. U suvremenim programima načina održavanja nastave od učenika se zahtijeva aktivna uloga te je zbog toga važan element uspješnog učenja kvalitetno poučavanje. Međutim, praksa pokazuje kako učiteljima u radu s učenicima ono može biti veliki izazov. Još veći izazov predstavlja rad s...
-
-
Prinos udruga u brizi o djeci oboljeloj od malignih bolesti
-
Silvija Šterk U ovom radu nastoje se prikazati poteškoće na koje nailaze djeca oboljela od malignih bolesti i njihove obitelji. Problemi s kojima se roditelji susreću kada dijete dobije dijagnozu, tijekom i nakon liječenja. Dijagnoza malignog oboljenja ne utječe samo na oboljeloga, već i na njegovu obitelj, prijatelje i okolinu. Maligna bolest jedna je od najtežih bolesti koje mogu zadesiti dijete, liječenje je dugotrajno i za mnoge obitelji financijski iscrpljujuće.
Cilj je ovoga rada...
-
-
Pripovijedanje - kroskurikularni pristup
-
Ivana Cota Tema ovog diplomskog rada je Pripovijedanje – kroskurikularni pristup. Objašnjen je pojam pripovijedanje te načini na koje ga možemo koristiti u nastavi. Pripovijedanje se smatra umjetnošću prenošenja priča, događaja ili situacija usmenim ili pismenim putem. Pripovijedati možemo na više načina. U radu su navedena i objašnjena dva načina pripovijedanja u nastavi, a to su tradicionalno i digitalno pripovijedanje. Svaki način zasebno je objašnjen i potkrijepljen primjerima....
-
-
Pripovijedanje i dramska igra u nižim razredima osnovne škole
-
Gabriela Turk Diplomski rad Pripovijedanje i dramska igra u nižim razredima osnovne škole
metodološki sadrži tri značajna dijela: pripovijedanje, dramsku igru i istraživanje. Prvi dio
diplomskoga rada usredotočen je na pripovijedanje i uključuje ključne termine poput:
pripovijedanje, priča i pripovjedač. Drugi dio rada referira se na dramsku igru i obuhvaća
ključne termine poput: dramska igra, dramski odgoj i improvizacija. Teorijski dio
pripovijedanja obuhvaća sljedeća poglavlja:...
-
-
Pripovijedanje i pričanje priča kao poticaj za razvoj govora
-
Ivana Hegedić Govor je osnovno sredstvo pomoću kojeg ljudi komuniciraju jedni s drugima. Također, govor je nužan da bismo mogli pripovijedati i pričati. Veliku pažnju trebamo obratiti na razvoj govora tijekom djetetovih prvih godina života jer upravo tada nastaju temelji za kasniji razvoj tih sposobnosti.
Razvoj govora složeni je proces koji je pod utjecajem brojnih čimbenika. Da bi dijete uspješno razvijalo svoje potencijale, pa tako i govor, bitno je da raste u poticajnoj okolini. Roditelji,...
-
-
Pripovijedanje kao izvedbena tehnika
-
Mia Bartulović Svrha ovog diplomskog rada bila je stvaranje teorijske podloge za provođenje pripovijedanja u razredu. Rad ne sadrži istraživački dio jer je potreban duži vremenski okvir u kojem bi se provodilo pripovijedanje u razredu, kako bi se uspjeli vidjeti rezultati i pozitivne strane pripovijedanje s učenicima. Analiza stručne literature i sumiranje raznih autora je teorijsko i povijesno objasnila pojam pripovijedanja. Za stvaranje teorijskog okvira pripovijedanja, bilo je potrebno...
Paginacija
