Paginacija
-
-
Stavovi i mišljenja učenika završnih razreda srednje škole o povezanosti socio-ekonomskog statusa i školskog uspjeha
-
Patricija Međimurec U ovom su radu opisane temeljne karakteristike i specifičnosti obiteljskog i školskog odgoja, zatim značajke školskog uspjeha, ponajprije uloga obitelji (obrazovanje roditelja, atmosfera u obiteljskom domu), vršnjaka, motivacije i samih psihofizičkih karakteristika učenika na školski uspjeh učenika, te uloga škole u školskom uspjehu učenika. Ističe se i važnost suradnje roditelja i škole, u cilju što boljeg školskog uspjeha učenika. Glavna tema ovog diplomskog rada jest...
-
-
Stavovi i znanja studenata predškolskog odgoja o zlostavljanju djece
-
Ivona Horak Cilj je utvrditi stavove i znanja studenata prve i treće godine predškolskog odgoja Sveučilišta u Zagrebu o zlostavljanju djece. Zlostavljanje obuhvaća fizičko, seksualno i emocionalno zlostavljanje te zanemarivanje djece što je specifičan oblik zlostavljanja.
Ispitanici i metode. Prospektivnim istraživanjem obuhvaćeni su redovni studenti prve i treće godine preddiplomskoga studija Ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja Učiteljskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu. S prve...
-
-
Stavovi i znanje roditelja o obaveznom cijepljenju djece
-
Ema Štoos Cijepljenje se smatra jednom od najvažnijih i najkvalitetnijih zdravstvenih mjera koja se pruža danas u medicini kao mjera sa svrhom očuvanja zdravlja, a ne liječenju bolesti. Da bi cijepljenje bilo uspješno potrebno je održati visoku stopu procijepljenosti kako ne bi došlo do povrata bolesti koje su iskorijenjene. Potaknuta sve češćim širenjem negativnog stava prema cijepljenju odlučila sam provesti istraživanje kojem je cilj bio ispitati roditelje o njihovim stavovima i znanju...
-
-
Stavovi majki predškolske djece o trajanju dojenja
-
Tea Batur Dojenje je proces kojim dijete dobiva sve potrebno za zdrav rast i razvoj. Svjetska zdravstvena organizacija i UNICEF preporučuju isključivo dojenje prvih 6 mjeseci djetetovog života te nastavak dojenja uz dohranu do dvije godine ili dulje ako to majka i dijete žele. Ovo istraživanje imalo je za cilj ispitati stavove majki predškolske djece o trajanju dojenja. U istraživanju je sudjelovalo 129 majki predškolske djece koja pohađaju jednu predškolsku ustanovu u Zadarskoj županiji....
-
-
Stavovi nasljednih govornika hrvatskoga jezika u Australiji prema hrvatskome standardnom jeziku i dijalektima: Studija slučaja
-
Viktorija Vidović Nasljedni su govornici jezična skupina čija obilježja odudaraju od tipičnih inojezičnih govornika. Njihova je motivacija za učenjem i usavršavanjem nasljednoga jezika u mnogome drugačija od drugih skupina govornika, pa se istraživanjem nasljednih govornika, poput istraživanja nasljedne govornice hrvatskoga jezika u ovome radu, mogu dobiti nove spoznaje o ovladavanju jezikom. Metodom sociolingvističkog intervjua istražili su se stavovi nasljedne govornice hrvatskoga jezika prema...
-
-
Stavovi odgajatelja o kineziološkim aktivnostima djece od najranije dobi
-
Zrinka Lakić Motivacija za provedbu ovog istraživanja jest činjenica da se provedba kinezioloških aktivnosti razlikuje od vrtića do vrtića odnosno od odgajatelja do odgajatelja. Problem istraživanja jesu stavovi odgajatelja o kineziološkim aktivnostima djece od najranije dobi. Temeljni je cilj utvrditi koji uvjeti utječu na provedbu kinezioloških aktivnosti djece od najranije dobi u predškolskoj ustanovi. Provedba istraživanja odvijala se putem online anketa koje su bile poslane odgajateljima...
-
-
Stavovi odgajatelja o provođenju kinezioloških aktivnosti na otvorenom i u zatvorenom
-
Mara Miodrag Cilj ovog rada bio je utvrditi oblike aktivnosti zastupljene u vrtiću, način provođenja aktivnosti s obzirom na prostorno - materijalne uvjete, razinu kompetencija odgajatelja i uključenost roditelja u cjelokupni proces. Sudjelovalo je 75 odgajateljica s područja Hrvatske, a glavni kriteriji su bili radni staž (0-10 i 10-30 i više godina), vrtićka skupina (jaslička, mlađa, srednja, starija i mješovita) te mjesto rada (urbana/ruralna sredina). Istraživanje se provodilo u obliku...
-
-
Stavovi odgojitelja i roditelja prema tjelesnom vježbanju i kineziološkoj igri
-
Tena Krsnik Tjelesna aktivnost pomaže u motoričkom, spoznajnom, socijalnom i emocionalnom razvoju djece. Ona ima brojne pozitivne učinke, od pomaganja djeci u socijalizaciji (stvaranju prijateljstva) i razvijanju dječjeg samopoštovanja do pozitivnog djelovanja na dječji mozak. U radu su objašnjenje razvojne karakteristike djece predškolske dobi koje svaki odgojitelj mora dobro poznavati prije provođenja odgojno-obrazovnog rada u predškolskoj ustanovi. Objašnjeno je što je kineziološka igra...
-
-
Stavovi odgojitelja o kineziološkim aktivnostima prema djeci predškolske dobi
-
Marcela Lončarek Cilj ovog diplomskog rada je provesti istraživanje o provođenju kinezioloških aktivnosti u radu s djecom predškolske dobi, i osvijestiti se o samoj važnosti tjelesnih aktivnosti i kretanja. O opravdanosti ove teme pokazuje veliki nedostatak kinezioloških aktivnosti i prirodnih oblika kretanja, porast poremećaja u razvoju lokomotornog sustava, loše prehrambene navike i porast broja preuhranjenih i gojaznih osoba, u sve više djece. Od samih početaka ljudskog postojanja kretanje je...
-
-
Stavovi odgojitelja o likovnom izražavnju predškolske djece s dijagnozom iz spektra autizma
-
Mihaela Orečić Tema ovog diplomskog rada je „Stavovi odgojitelja o likovnom izražavanju predškolske djece s dijagnozom iz spektra autizma“. Rad se sastoji od dva dijela. Teorijskim dijelom objašnjen je razvoj autizma. Današnja definicija poremećaja iz spektra autizma prema DSM-V je ta da je PSA neurorazvojni poremećaj koji se javlja u ranom razvojnom razdoblju te zahvaća komunikacijski, motorički, kognitivni i ponašajni sustav djeteta. Traje cijeli život te za njega ne postoji lijek, ali...
-
-
Stavovi odgojitelja o primjeni različitih kinezioloških aktivnosti na otvorenom za djecu rane i predškolske dobi
-
Ivana Prpić Kineziološke aktivnosti u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju predstavljaju različite vrste tjelesnog vježbanja i svrha im je osigurati motoričku pismenost djece kako bi se omogućio cjelovit i planski utjecaj na njihovu motoriku i optimalan razvoj antropoloških obilježja. Za većinu djece rane i predškolske dobi odgojitelji su prve osobe koje organiziraju i provode kineziološke aktivnosti i rukovoditelji su u tjelesnom i zdravstvenom odgojno-obrazovnom području u ustanovi...
Paginacija
