Paginacija
-
-
Stavovi roditelja prema tjelesnom vježbanju djece
-
Andreja Huzek-Gumbazir Cilj istraživanja bio je ispitati stavove roditelja o potrebama, navikama i aktivnostima te vrstama provođenja tjelesnog vjeţbanja djece. Koliko se pridaje važnosti tjelesnom vježbanju u predškolskoj dobi i na koje načine se provodi i gdje. Za potrebe istraživanja kreiran je on - line anonimni upitnik, sastavljen od 17 tvrdnji po Likertovoj skali stavova. Rezultati su pokazali pozitivan stav u vezi poticanja djece na tjelesnu aktivnost, razvijenu svijest o tjelesnom vježbanju i...
-
-
Stavovi roditelja/skrbnika vrtićke djece u vezi cijepljenja
-
Ana Čović Cijepljenje je jedna od najučinkovitijih preventivnih metoda u borbi protiv bolesti te jedna od najzaslužnijih mjera zahvaljujući kojoj su mnoge opasne bolesti iskorijenjene. Bit cijepljenja nije samo zaštita pojedinca, već i cijele zajednice kojoj on pripada, stoga obolijevanje člana zajednice nije ugrožavajuće samo za pojedinca nego i sve ostale koji sačinjavaju njegovu okolinu. Pandemija Covida 19 poljuljala je svijet na svim mogućim razinama te unijela duboke podjele u...
-
-
Stavovi studenata Sveučilišta u Zagrebu o vlastitom budućem raditeljstvu
-
Ema Biber Tema ovog rada su stavovi studenata o roditeljstvu. Stavovi usmjeravaju naše razmišljanje i djelovanje, a stavovi o budućem roditeljstvu uvelike određuju odluke o rađanju djece i reflektiraju se na brojne aspekte ljudskog života. Imanje djece, kako kroz povijest tako i danas, jest poželjan cilj, cilj koji predstavlja društvenu normu za odrasle pojedince. Ranija istraživanja pokazala su da se motivi zbog kojih bi netko htio postati roditeljem razlikuju od osobe do osobe te mogu biti...
-
-
Stavovi studenata o utjecaju animiranih filmova na jezični razvoj
-
Valentina Ćosić Cilj je ovoga rada bio ispitati stavove studenata o utjecaju animiranih filmova na jezični razvoj djece predškolske dobi. Prvi dio rada je teorijski i govori općenito o animiranim filmovima, jezičnom razvoju djece i utjecaju animiranih filmova i medija na jezični razvoj djece predškolske dobi. U drugome je dijelu rada opisano istraživanje koje je provedeno na 61 ispitaniku (39 studentica i studenata i 22 djece vrtićke dobi) pomoću upitnika koji se sastoji od dva dijela. Prvi se dio...
-
-
Stavovi studenata odgojiteljskog studija o važnosti provođenja Tjelesne i zdravstvene kulture s djecom predškolske dobi
-
Irena Buden Predškolsko doba djeteta jedno je od najvažnijih i ključnih razdoblja za razvijanje antropoloških sposobnosti, znanja i vještina. Stoga, vrlo je važno što ranije započeti provoditi tjelesne aktivnosti s djecom predškolske dobi. Veliku ulogu u provođenju kineziološkog tretmana u predškolskoj ustanovi posjeduju studenti koji svoja znanja, stavove i vještine (stečene na fakultetu) mogu implementirati u praksi prilikom zaposlenja. Važno je na koji način studenti odgojiteljskog...
-
-
Stavovi učenika i učenica prema tjelesnom vježbanju
-
Ivana Sučić Tjelesno vježbanje važan je dio čovjekove svakodnevice. Utječe na zdravlje i da se osoba razvija fizički, psihički i motorički. Uz sport, za zdravo tijelo i zdrav duh potrebna je zdrava i raznovrsna prehrana. Tijekom života, čovjek razvija stav prema svemu, pa tako i prema tjelesnom vježbanju. Spol i dob su mogući faktori koji utječu na formiranje stava o tjelesnom vježbanju. Škole trebaju poticati učenike na zdravu prehranu i vježbanje, odnosno promovirati zdravi stil...
-
-
Stavovi učitelja o hrvatskim dijalektima u razrednoj nastavi
-
Kristina Vlah Ovaj se rad bavi temom regionalne raslojenosti hrvatskoga jezika na brojne dijalekte, kao i temom dječjeg ovladavanja jezikom u tom kontekstu isprepletanja dijalektnih i standardnih jezičnih utjecaja. Poseban se naglasak stavlja na ovladavanje jezikom u školskom kontekstu te na prisutnost dijalekta i dijalektnih sadržaja među školskim nastavnim sadržajima, odnosno na uključenost dijalekata u obrazovne ishode u razrednoj nastavi.
Cilj ovoga diplomskog rada bio je istražiti stavove...
-
-
Stavovi učitelja o korištenju digitalnih alata u nastavi Matematike
-
Monika Pavlinovac Nastava Matematike često se povezuje sa suhoparnim rješavanjem zadataka, odlascima pred ploču i opsežnim domaćim zadaćama. Sadržaji nastave koncipirani su na način da prate razvoj djeteta, ali ne razvija se svatko dijete jednako, zbog čega se može dogoditi da su djetetu neki matematički pojmovi apstraktni te da ih ne može razumjeti. Rješenje ovog problema nazire se u primjeni digitalnih alata koji mogu, kroz djetetu najdražu aktivnost – igru, pružiti novi pogled prema...
-
-
Stavovi učitelja o potrebi uporabe digitalnih medija i računalne multimedije u nastavi
-
Anamarija Roštaš Pojava interneta i digitalnih medija je dovela do velikih promjena u mnogim aspektima života modernog čovjeka. Jedno od bitnijih područja kojeg su zahvatile te promjene jest obrazovanje. Postepeno uvođenje e-učenja predstavlja jednu od tih promjena. Unatoč digitalnoj razdjelnici, odnosno unatoč poteškoćama zbog slabe opremljenosti škola, sve dostupnija tehnologija omogućava brz pristup besplatnim obrazovnim sadržajima (Mihaljević, 2016). Multimedijalni digitalni nastavni...
-
-
Stavovi učitelja o primjenjivosti Montessori materijala u nastavi matematike
-
Sara Bohaček Montessori pedagogija ima posebnu vrijednost. Utemeljena je na promatranju djeteta te je dijete u središtu. Polazi se od konkretnog prema apstraktnom, lakšeg prema težem, koristi se posebno načinjeni Montessori materijali te djeca uče u pripremljenoj okolini i razvijaju se sama. U svrhu utvrđivanja poznavanja metoda izneseno je teorijsko polazište s naglaskom na Montessori metode i materijale iz područja matematike (Brojke od brusnog papira, Brojke i žetoni, Lov na brojeve,...
-
-
Stavovi učitelja o uvođenju nastavnog predmeta Domaćinstvo u osnovnu školu
-
Klara Lončarić Praktičan rad u nastavi metoda je rada koja zahtijeva od učitelja odličnu pripremljenost i razradu cijele nastave. On se može odvijati unutar, ali i izvan škole. Učenici primjenom praktičnoga rada u nastavi uče radom, igrom, istraživanjem i iskustvom. Osim spoznajnog područja, učenici kroz praktičan rad razvijaju i motoričko i afektivno područje te stječu životno-praktične vještine korisne za svakodnevni život.
Praktičan rad nekada je bio više zastupljen u...
Paginacija
