Paginacija
-
-
Stres kod odgojitelja u radu s djecom jasličke dobi
-
Gabrijela Markulinčić Pojam stresa pronalazimo u svim profesijama pa tako i u odgojiteljskoj. Stres je naziv koji objašnjava reakciju organizma na stresore odnosno agense iz okoline koji djeluju na funkcioniranje organizma. Odgojiteljski posao vrlo je specifičan i dinamičan, što zahtjeva visoku razinu prilagodljivosti i emocionalnog nošenja u nepredvidivim situacijama, koje nas mogu pogoditi ne samo kao profesionalne osobe, nego i na osobnoj razini. Upravo u takvim situacijama dolazi do izražaja...
-
-
Stres kod odgojiteljica
-
Veronika Turić U ovom radu pod nazivom “Stres kod odgojiteljica’’ željela sam iznijeti stresne situacije sa kojima se susreću odgojiteljice u svakodnevnom radu, vrste stresa kao i sindrom sagorijevanja. Stres kod odgojitelja treba se smatrati društveno bitnim pitanjem. Da bi se poduzele mjere poboljšanja vezane uz nastanak stresa kod odgojitelja bitno je krenuti od početka- pronaći izvore stresa. Negativno ponašanje i stres kod odgojitelja može izazvati i sindrom sagorijevanja. Odgojiteljski...
-
-
Stres kod osnovnoškolskih učitelja
-
Iva Rob Učitelji se svakodnevno susreću s neprimjerenim ponašanjem ili nedisciplinom u razredu koji mogu stvarati nelagodu i stres. Stoga se u ovome radu govori o stresu koji se definira kao stanje fizičke i psihičke napetosti pod utjecajem poremećene psihofizičke ravnoteže. Također, navode se i stresori te njihova podjela, a stresore dijelimo na fizičke (velika vrućina), socijalne (siromaštvo) i psihološke (sukobi na radnome mjestu). Neki od najčešćih stresnih činitelja u...
-
-
Stres kod zaposlenih roditelja
-
Matea Milović Svrha i cilj ovoga rada jest prikazati na koji su način povezani zaposlenost roditelja i stres. U ovom radu, dat je prikaz teorijskih polazišta koja se odnose na roditeljstvo i roditeljske odgojne stilove, a zatim su objašnjeni stres, stres na radnome mjestu i zaposlenost, te veza između roditeljstva, stresa i zaposlenosti. U radu je prikazan integrativni model roditeljstva (Martin i Colbert, 1997; prema Maglica, 2017) koji objedinjuje Bronfenbrennerovu ekološku teoriju (Bronfenbrenner,...
-
-
Stresni i krizni događaji u radu odgojitelja
-
Andrea Dreven Posao odgojitelja složen je proces koji zahtijeva puno uloženog truda i vremena. Zbog sve većeg obujma posla odgojitelja, nepoštivanja propisanih radnih uvjeta, nesuradnje i nerazumijevanja od strane roditelja i stručnih suradnika, ali i nepredvidivih i promjenjivih uvjeta rada općenito, odgojitelji se kroz svoj rad susreću s brojnim stresnim, ali i kriznim događajima.
Prema dosadašnjim istraživanjima odgojiteljska profesija pokazala se iznimno stresnim zanimanjem. Odgojitelji...
-
-
Strip u animiranom filmu, animirani film u stripu - manga i anime
-
Marina Kovačić U ovom diplomskom radu riječ je o umjetnostima koje su spoj likovne kulture, te u današnje vrijeme posebno aktualne, medijske kulture. To su takozvana osma i deveta umjetnost, odnosno animirani film i strip. Fokus rada su animirani film i strip iz dalekog Japana, a to su anime i manga. Animirani film i strip imaju dodirne točke koje su opisane na početku rada. Navedene su glavne karakteristike i povijest euroameričkog animiranog filma i stripa kako bi se lakše dobio uvid u razlike i...
-
-
Strip u nastavi likovne kulture
-
Lucia Sršen Strip se kao medij počeo formirati 1890-ih godina kada počinje izlaziti strip Žuti dječak Richarda F. Outcaulta, iako se može reći da su se njegove naznake pojavljivale kroz različita povijesna razdoblja (počevši od prapovijesti, preko srednjeg vijeka pa do danas). Pravu revoluciju strip je doživio u dvadesetom stoljeću kada se počeo razvijati kao samostalan medij i stjecati veću publiku u različitim dijelovima svijeta. Iako se često uspoređuje s različitim medijima i...
-
-
Stripovi za djecu Krešimira Zimonića u kontekstu teorije stripa
-
Ana Puzjak Krešimir Zimonić izrazito je plodan autor, čiji su stripovi tijekom 1970-ih i 1980-ih godina bili doslovno razasuti po brojnim listovima, revijama i magazinima. Rođen je 1956. godine u Đurđenovcu. Osnovnu školu završio je u Vinkovcima, a u Zagrebu Školu primijenjene umjetnosti. Studirao je na Akademiji likovnih umjetnosti u Zagrebu. Široj je javnosti najpoznatiji bio kao član „Novog kvadrata“, grupe pretežito mladih zagrebačkih strip-autora okupljenih oko omladinskih listova...
-
-
Struktura i tematska analiza nagrađivanih školskih novina
-
Anamarija Bišćan Tema ovog diplomskog rada se odnosi na strukturu i tematsku analizu školskih novina koje su nagrađene na hrvatskoj smotri literarnog, dramsko-scenskog i novinarskog stvaralaštva LiDraNo. Prvi dio rada usredotočen je na povijesni razvoj novinarstva. Predstavljene su osnovne činjenice koje su nužne za razumijevanje novinarstva, od njegovih početaka, pa sve do današnjih dana. Drugi dio rada orijentiran je na najznačajnije faze u procesu izrade školskih novina te na smjernice, koje ako...
-
-
Struktura metodičkih predložaka i metodičkog instrumentarija u kurikulskom pristupu početnome čitanju i pisanju
-
Ana Svalina Struktura metodičkih predložaka i metodičkog instrumentarija u kurikulskom pristupu početnome čitanju i pisanju u ovome radu temelji se na teorijskome sadržaju i provedenome istraživanju.
Svrha je ovoga rada prikazati prisutnost teorijskog okvira nastave početnoga čitanja i pisanja u strukturama metodičkih predložaka i metodičkih instrumentarija temeljenih na kurikulskom pristupu nastavi početnoga čitanja i pisanja.
Provedeno istraživanje odnosi se na prikaz struktura...
-
-
Struktura pripovijedanja u ranoj vrtićkoj dobi
-
Lucija Perko Osnovno sredstvo komunikacije među ljudima predstavlja jezik, a da bi dijete usvojilo i naučilo jezik, postoje psihofizički, socijalni i lingvistički preduvjeti koje treba zadovoljiti. Usvajajući jezik dijete prolazi kroz dvije psihološki različite faze: predjezičnu (predlingvističku) fazu i jezičnu (lingvističku) fazu. Usvajanje i ovladavanje prvim jezikom predmet je mnogih istraživanja i nastanka mnogih teorija poput empirističke, nativističke i kognitivne teorije. Za...
-
-
Students' Attitudes Regarding the Acquisition of English and Croatian Grammars
-
Anja Radočaj Learning and acquiring a second language (L2), as well as the first language (L1), does not only imply the four most important skills: reading, writing, speaking, and listening. An important role in acquiring any language belongs to the knowledge and understanding of “the language rules” - grammar. Many people see grammar as a problem, and for some personal reason, they do not like to learn it. It seems that grammar inspires fear and is the most difficult part of language learning, and...
Paginacija
