Paginacija
-
-
Suočavanje sa stresom, pozitivne i negativne emocije i prosocijalno ponašanje kod učenika četvrtih razreda osnovne škole
-
Antonija Brekalo Cilj ovog istraživanja bio je ispitati povezanost između pozitivnih i negativnih emocija, strategija suočavanja s lošom ocjenom i altruizmom. U istraživanju je sudjelovalo 94 učenika četvrtih razreda osnovne škole Rugvica, od kojih su 52 djevojčice i 42 dječaka. Korišten je upitnik koji je sastavljen od: Skale altruizma za tinejdžere (Lippman, Anderson Moore i McIntosh, 2009), Skale pozitivnih i negativnih emocija kod djece (Positive and Negative Affect Scale for Children - PANAS...
-
-
Superheroine u stripovima
-
Karla Vrančić Iako se začetnicima modernih stripova mogu smatrati i crteži prehistorijskih ljudi na špiljama, prvi otisak na društvo stripovi su ostavili u tridesetim godinama prošlog stoljeća. Predstavljanjem superheroja, stripovi su se uvukli u svako kućanstvo, nudeći bijeg od tmurne stvarnosti Drugog svjetskog rata. Postigavši tako velik utjecaj, stripovi i njihovi likovi su često korišteni kako bi se prenijela nekakva politička misao ili postiglo nacionalno ujedinjenje. Kasnije, u doba...
-
-
Suradnička komunikacija u odgojno-obrazovnom radu
-
Josipa Kovačić Komunikacija je neizostavan dio života, privatno i poslovno. Kao i u svim oblicima poslovanja tako i u odgojno-obrazovnoj ustanovi komunikacija je od velike važnosti za poslovnu efikasnost. Kroz komunikaciju ljudi priopćavaju svoje stavove, potrebe i namjere drugim ljudima. Svatko od nas koristi različit komunikacijski stil i način izražavanja. Odgajatelji komuniciranju svaki dan sa roditeljima, djecom, drugim odgajateljima, stručnim suradnicima i ostalim djelatnicima.. Bez takve...
-
-
Suradnički odnosi roditelja i odgojitelja
-
Anamaria Knežević U ovom završnom radu govorit će se o važnosti suradnje obitelji i odgojno obrazovne ustanove odnosno dječjeg vrtića. Kreće se od toga da su vrtić i obitelj dvije odgojno obrazovne sredine sa istim ciljem, a to je dobrobit djeteta.
Struktura i funkcija obitelji se kroz povijest mjenjala ali zasigurno je nepromjeno ostalo to da je obitelj prva i najvažnija sredina u kojoj dijete odrasta. Utjecaj koji obitelj ima na dijete veoma je intenzivan u djetetovom ranom razdoblju. S druge...
-
-
Suradničko učenje u primarnom obrazovanju
-
Ivana Toplak U radu je opisano suradničko učenje od povijesnih dana pa sve do danas koje je danas sastavni dio školskih sati te koje pruža neizmjerno velike mogućnosti za kasniji život, ako mladi naraštaji nauče raditi u takvom okruženju. U radu su iznesene temeljne karakteristike suradničkog učenja, modeli po kojima se suradničko učenje može primjenjivati u nastavi pa sve do zanimljivosti koje nužno ne moraju uključivati obradu nastavnog sadržaja. Također iznesene su i različite...
-
-
Suradničko učenje u primarnom obrazovanju
-
Monika Đurasek Suradničko učenje je sve zastupljenije u nastavnoj praksi kao jedan od modernih načina
učenja i poučavanja. U kvalitetnim školama sve se veća važnost daje timskom radu i suradnji,
a sve manje samostalnom radu i konkurenciji. Suradničko učenje je temelj na kojem se
zasnivaju mnogi postupci aktivnog učenja koji od učenika zahtijevaju da rade zajedno u
manjim grupama radi postizanja zajedničkih ciljeva učenja. Što je neka lekcija aktivnija,
učenici su skloniji...
-
-
Suradnja i timski rad u inkluzivnom vrtiću
-
Đurđica Kahlina U današnjem suvremenom svijetu odgojno-obrazovna inkluzija je imperativ. Budući da je u društvu sve više djece s raznim teškoćama u razvoju, odgojno-obrazovna inkluzija u ustanovama ranoga i predškolskog odgoja je neizbježna. Zbog sve većih izazova u radu s djecom rane i predškolske dobi cjeloživotno učenje i razvoj te jačanje profesionalnih kompetencija odgojitelja od iznimne su važnosti za inkluzivnu praksu i suradnju. Kako bi se osigurala dobrobit i optimalan razvoj svakog...
-
-
Suradnja obitelji i odgojno-obrazovne ustanove
-
Anja Kocjančić Partnerski odnosi između obitelji i odgojno-obrazovne ustanove smatraju se izuzetno važnim za cjelokupan rast i razvoj djeteta. Da bi partnerski odnos bio ostvaren, potrebni su i preduvjeti njegova ostvarenja, a to su ravnopravnost odgojitelja i obitelji, aktivno slušanje, tolerancija, međusobno poštovanje i uvažavanje te zajednička motiviranost i volja za suradnjom i za ostvarivanjem dobrobiti djeteta. Svaki odgojitelj, kao i obitelj treba sa svoje strane, pokazati puno želje i...
-
-
Suradnja odgojitelja i roditelja djece s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama
-
Klara Cvetković Za razvoj djeteta potrebno je stvoriti poticajno okruženje, a optimalni preduvjet za to je suradnički i partnerski odnos između roditelja i odgojno – obrazovne ustanove, odnosno odgojitelja. Iako su partnerstvo i suradnja različiti pojmovi svrha im je jednaka, a to je dobrobit djeteta. Pojam suradnje možemo objasniti kao aktivnost odgojitelja i roditelja kojima je zajednički cilj dobrobit djeteta te svakodnevna izmjena informacija o događanjima u skupini, odnosno obavljanje i...
-
-
Suradnja odgojitelja i roditelja djece s teškoćama u razvoju
-
Jelena Đuričić Djeca s teškoćama u razvoju su ona djeca koja imaju lakši ili teţi oblik pojedine teškoće. Termin koji se koristi u pojedinim školama ili predškolskim ustanovama je djeca s posebnim odgojno - obrazovnim potrebama. Od ranijih godina do danas, moţemo primjetiti kako ima sve više djece s pojedinim oblikom teškoće. Vaţno je djecu s teškoćama ukljuĉiti u redovan sustav predškolske ustanove te je vaţno poticati inkluziju. Vaţno je da kao odgojitelji i roditelji djeteta...
-
-
Suradnja odgojitelja i roditelja djeteta s poremećajem iz spektra autizma u ranoj i predškolskoj dobi
-
Barbara Gatarić Autizam je kompleksan razvojni poremećaj koji se javlja u ranom djetinjstvu. Cilj rada je pobliže opisati sam pojam autizma, njegov nastanak, karakteristike, dijagnosticiranje, simptome te odgojno-obrazovnu integraciju i inkluziju djece s poremećajem iz spektra autizma u predškolske ustanove. Također, razjasnit će se rad odgojitelja i stručnih suradnika, kao i sam odnos obitelji i vršnjaka prema djetetu s poremećajem iz spektra autizma. U ovom završnom radu predmet istraživanja...
-
-
Suradnja odgojitelja i stručnog tima kao čimbenik percepcije zadovoljstva odgojno-obrazovnim radom.
-
Matea Radoš Suradnja među zaposlenicima u odgojno-obrazovnim ustanovama poput vrtića neizostavna je sastavnica kvalitete same ustanove. Suradnju određuje kvaliteta odnosa između odgojitelja i stručnog tima. Kvalitetan odnos ovih dvaju čimbenika omogućuje istraživanje i mijenjanje kako odgojne prakse tako i vlastitog djelovanja. Neizostavno je povezati kako suradnja odgojitelja i stručnog tima utječe na zadovoljstvo odgojno-obrazovnim radom koji odgojitelji provode. Zadovoljstvo u ovom slučaju...
Paginacija
