Paginacija
-
-
Usmena književnost samoborskog kraja
-
Maja Štefković U diplomskom radu obrađuje se tema usmene književnosti te se promatra usmena književnost samoborskoga kraja. Promatra se razvoj usmenog pripovijedanja, od prvih priča pa sve do suvremenoga doba, pokušava se približiti način stvaranja takvih djela te njihove promjene kroz povijest. Povijesni razvoj hrvatske usmene književnosti prikazan je kroz književna razdoblja. Prikazani su i oblici u usmenoj književnosti Hrvatske. Posebno se spominje usmena književnost samoborskog kraja te se...
-
-
Usmene narodne bajke sela Kučiće
-
Doris Kovačić U ovom radu obrađena je tema „Usmene narodne bajke sela Kučiće“. Cilj rada bio je definirati usmeno narodno stvaralaštvo te analizirati navedene bajke. Shodno tome, rad je podijeljen na dva dijela. Prvi dio rada započinje teorijskim dijelom te se sastoji od uvoda u kojem smo govorili o podrijetlu samih bajki, nakon čega smo prešli na definiranje usmenog narodnog stvaralaštva koje smo temeljili na stručnoj literaturi. Drugi dio rada sadrži same bajke te analizu odabranih bajki u...
-
-
Usmjerenost na dobrobit djeteta u osjetljivim situacijama
-
Marica Rusan U ovom radu pobliže će se objasniti važnost i načini usmjerenosti na dobrobit djeteta u osjetljivim situacijama poput smrti bliske osobe, razvoda braka djetetovih roditelja te smrti djetetove bliske osobe. Usmjerenost na dobrobit djeteta iz perspektive odgojno-obrazovnih djelatnika, odgojitelja, te djetetovih roditelja trebala bi biti zajednički cilj njihova odnosa. Kako bi usmjerenost na dobrobit djeteta doista bila ona primarna, potrebno je osvijestiti prethodna saznanja, shvaćanja i...
-
-
Uspjeh učenika u čitalačkoj pismenosti na kraju četvrtog razreda osnovne škole
-
Ana Ladan Čitalačka se pismenost smatra jednom od osnovnih intelektualnih vještina, a sve su brojnija istraživanja koja upućuju na to da je upravo ona osnova uspjeha u životu. U Nastavnome kurikulu za hrvatski jezik, koji obuhvaća strategije za postizanje željenih, unaprijed formuliranih ciljeva, velik se naglasak stavlja upravo na čitalačku pismenost. Skupina stručnjaka razvila je Nacionalnu strategiju za poticanje čitanja koja potiče čitanje i ističe važnost čitanja od rane dobi. Na...
-
-
Uspješnost savladavanja motoričkih testova djece predškolske dobi u ovisnosti o broju ponavljanja
-
Iva Bobić Ovaj rad baviti će se motoričkim sposobnostima i uspješnosti savladavanja motoričkih sposobnosti djece predškolske dobi. Kako bi se dijete pravilno razvijalo, motorički razvoj presudan je za njegov cjelokupni razvoj jer se nedostatak motoričkih sposobnosti ne može dodatno nadoknaditi u kasnijem razdoblju. Različitim igrama djecu pokrećemo da nesvjesno kroz igru fizički istražuju okolinu gdje razvijaju kreativnost, različite vještine te obogaćuju svoju maštu. Motoričke igre...
-
-
Usporedba Aristotelovih i suvremenih odgojnih načela i metoda
-
Tarra Momčinović Odgoj djece oduvijek je bio važan predmet proučavanja o kojem su mnogi mislioci promišljali, uključujući Aristotela koji je komponente odgoja mladih i njene metode najbolje i podrobnije opisao u djelima Nikomahova etika i Politika na kojima se temelje neka suvremena poimanja čovjeka, njegove prirode, uloge u društvu i pristupu odgoju. Prema Aristotelu, odgoj djeteta započinje od najranije dobi navikavajući ga na dobro, težnji k dobru i kreposnom, razboritom djelovanju dok ga se...
-
-
Usporedba Sherlocka Holmesa i Kneginje iz Petrinjske ulice
-
Lucija Mikulić U ovom završnom radu uspoređuju se dva književna lika. Prvi lik je junak serija romana o svjetski poznatom istražitelju Sherlocku Holmesu. Za ovaj rad uzeta su dva romana o Sherlocku, Study in Scarlet kao glavni i The Original illustrate "Strand" Sherlock Holmes kao sporedni roman . Drugi lik je „hrvatski Sherlock Holmes“ odnosno inspektor Šimek, junak prvog hrvatskog kriminalističkog romana Kneginje iz Petrinjske ulice. U prvom dijelu rada opisat će se život Marije Jurić...
-
-
Usporedba afiniteta prema bavljenju kineziološkim aktivnostima u slobodno vrijeme između urbane i ruralne škole
-
Melisa Šaškin Cilj ovog istraživanja bio je saznati koliko se učenici primarnog obrazovanja bave kineziološkim aktivnostima u svoje slobodno vrijeme te koje su razlike u afinitetima prema bavljenju kineziološkim aktivnostima između učenika urbane i ruralne škole. U istraživanju je sudjelovalo 279 učenika urbane škole i 85 učenika ruralne škole, ukupno 364 ispitanika. Učenici su anketirani. U anketi su trebali zaokružiti bave li se određenim kineziološkim aktivnostima, sviđa li im se ta...
-
-
Usporedba danskih i hrvatskih odgojitelja u spremnosti poticanja otpornosti kod djece
-
Martina Pernar Cilj ovog istraživanja bio je utvrditi spremnost danskih i hrvatskih odgojitelja na poticanje otpornosti kod djece te usporediti dobivene rezultate tih dviju ispitnih skupina. Kao teorijski okvir za rad korištene su teorije iz područja stresa, otpornosti te rizičnih i zaštitnih čimbenika.
U istraživanju je sudjelovalo 81 odgojitelja iz različitih dijelova Danske i Hrvatske. Broj danskih odgojitelja bio je 41, a broj hrvatskih odgojitelja 40. Kako bismo ispitali razlike između te...
-
-
Usporedba didaktičkih obilježja Montessori i Waldorfske škole
-
Marko Balala Alternativni načini obrazovanja javili su se još u 18. stoljeću u želji da se djecu odgaja u slobodi
kroz rad i igru. Čak i u tim „davnim“ vremenima roditelji, nastavnici, ali i sami učenici su željeli
drugačiju pedagogiju. Pedagogiju koja je okrenuta djetetu, odnosno pedagogiju u čijem je
središtu dijete ili učenik. Alternativne škole pristupaju pojedincu, ali i odgovaraju na njegove
potrebe u odgoju i obrazovanju.
Maria Montessori (1870.-1952.) bila je talijanska...
Paginacija
