Paginacija
-
-
Dječja igra
-
Nika Oštrić Igra je primarna aktivnost u kojoj se dijete susreće sa svijetom. Ona utječe na njegov tjelesni, kognitivni, emocionalni i socijalni razvoj i pruža mu iskustva koja će koristiti u daljnjem životu. Igra je jedno od temeljnih prava djeteta te je jasno naznačena u mnogim službenim dokumentima pa tako i u Nacionalnom kurikulumu za rani i predškolski odgoj i obrazovanje. Različite grane znanosti proučavale su dječju igru, a u radu će opširnije biti prikazana gledišta psihologije i...
-
-
Dječja igra i pandemija Covid-19
-
Nikolina Brletić Ovaj rad prikazuje rezultate istraživanja povezanosti dječje igre tijekom pandemije Covid-19. Cilj je istraživanja bio utvrditi postoji li razlika u pojavnosti dječje igre u odnosu na vrijeme prije pandemije Covid-19, odnosno prije uvođenja strožih epidemioloških mjera 23.11.2020. Istraživanje je provedeno pomoću anketnog upitnika. U istraživanju je sudjelovalo 204 roditelja djece predškolske dobi od 3 do 7 godina. Djeca su tijekom strožih epidemioloških mjera jednako...
-
-
Dječja igra u predškolskoj dobi
-
Marijana Plivelić Igra je za djecu primarni način učenja o sebi, drugima i okolini. Ona je univerzalna, svoj djeci poznata, intuitivna te neodvojiv dio odrastanja i formiranja ličnosti. Kao najizrazitiji oblik dječje aktivnosti, za dijete predškolske dobi, predstavlja potrebu, život i zadovoljstvo. Iako je u čovjekovoj prirodi da se igra čitav život, u djetinjstvu ona ima najveću moć. Zato je igra jedna od temeljnih postavki za pravilan rast i razvoj djetetovog organizma. Posebnu ulogu u djetetovu...
-
-
Dječja književnost kao poticaj za razvoj vrlina i snaga
-
Bruna Bezjak Ovaj rad daje prikaz ljudskih vrlina i snaga te kako je došlo do klasifikacije vrlina i snaga koja se koristi danas u psihologiji, nakon što se godinama psihologija bavila najviše problemima i bolestima. Klasifikacija vrlina i snaga u radu se temelji na VIA klasifikaciji ljudskih vrlina i snaga koju su identificirali Martin Seligman i Christopher Peterson 2004. godine. Utvrdili su šest osnovnih vrlina a svaku od njih određuju njezine snage, kojih je ukupno dvadeset i četiri. Temeljne...
-
-
Dječja pjesma i brojalica kao način upoznavanja prirode
-
Pavla Turčić Pjesma je izvor radosti i ima važnu ulogu u životu čovjeka. Dijete je već u majčinoj utrobi izloženo različitim zvukovima, a nedugo nakon rođenja doživljava svoj prvi susret s pjesmom kroz razne uspavanke i brojalice. Ako se djeci od rođenja pjevaju pjesme i izlaže ih se glazbi, onda će odgojno-obrazovna ustanova ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja biti mjesto odakle dopiru radosni zvuci dječje pjesme, a razne će brojalice rješavati važne dileme. U dječjim pjesmama i...
-
-
Dječja recepcija kazališne predstave
-
Mara Lisičić U diplomskom radu istražujem dječju recepciju kazališne predstave. Glas dječje publike rijetko se čuje, a budući da su upravo djeca ciljana publika kazališta za djecu mislim da je navedeno važno istražiti. U teorijskom dijelu rada predstavljam povijesni pregled kazališta, kao i povijesni pregled kazališta za djecu, objašnjavam brojne zablude koje se vežu uz isto, te pružam pregled provedenih istraživanja publika kako u kazalištu za odrasle tako i u kazalištu za djecu. U...
-
-
Dječja čitanka o zdravlju: pripovjedni i kulturološki aspekti
-
Josipa Lebo Dječja čitanka o zdravlju smatra se prvom hrvatskom slikovnicom, gdje su i autorica teksta i ilustrator Hrvati. U ovome radu Dječju čitanku o zdravlju interpretirat će se iz aspekta odnosa ilustracija i teksta, njihove međusobne komunikacije i usklađenosti te iz tematskog i kulturološkog aspekta. Osnovna namjena slikovnice je zdravstveno prosvjećivanje djece, briga za zdravlje i briga za bolje životne uvjete. Unatoč neuobičajenom poretku prilikom izrade slikovnice, slikovnica...
-
-
Dječje folklorne igre i plesovi Posavine
-
Petra Petrkač Hrvatska je zemlja s vrlo bogatom kulturom i narodnim običajima. Jedan mali dio tih običaja čine i dječje folklorne igre i plesovi Posavine. Posavinom se naziva nizinsko područje uz srednji i donji tok rijeke Save i njezinih pritoka. Djeca u Posavini od malih su nogu pomagala u radu, čuvajući stoku na pašnjaku. Tijekom ispaše smišljala su različite igre kako bi se zabavila. Igre koje su nastale spontano prenosile su se s generacije na generaciju i tako postale tradicija Posavine....
-
-
Dječje glazbene igre u gradu Klanjcu
-
Stela Pleško U ovom završnom radu govori se o dječjim aktivnostima koje su prethodile današnjici, a vezane su uz glazbu i grad Klanjec. Glazba je dio svakog čovjeka i od malih nogu smo povezani s glazbom. U 19. stoljeću običaji odraslih, a time i običaji djece razlikovali su se od onih kakve poznajemo danas. Običaji i glazba pojmovi su koji se isprepliću od pamtivijeka te su sastavni dio su naše kulture i nas kao osoba. Usvajanje i njegovanje tih vrijednosti počinje od najranije dobi te kao...
-
-
Dječje i odgojiteljske preferencije pri odabiru lutke
-
Iva Dasović Scenska lutka u odgojno – obrazovnom procesu u dječjem vrtiću pruža brojne mogućnosti u kreiranju poticajnog okruženja. Postoji veliki izbor različitih scenskih lutaka koje se mogu koristiti u predškolskim ustanovama, a prema osnovnoj podjeli dijele se na ručne lutke (ginjol lutke, zijevalice, lutke za prste, stolne lutke), lutke na štapu (plošne lutke, lutke sjene, javajke, lutke na dva štapa) i lutke na koncu (marionete). Odgojitelji lutke koriste tijekom lutkarskih predstava,...
-
-
Dječje igre ruralnog i urbanog područja
-
Valentina Horvatović U današnje vrijeme tehnologije i raznovrsnih medija, djeca se sve manje igraju na otvorenom ili jedni s drugima. Kada se uspiju dogovoriti za zajedničku igru, najčešće se odluče za računalne ili mobilne igre, a tek rijetko za one poučne, društvene ili igre na otvorenom.
Ovim istraživanjem željelo se pokazati igraju li se djeca uopće, koliko vremena dnevno provode u igri, koje igre igraju te ovisi li mjesto njihova života o odabiru igara i prostora gdje će se igrati. U...
-
-
Dječje igre s pjevanjem u folklornom društvu
-
Magdalena Cvitan Igre s pjevanjem, te igre bez pjevanja su igre koje su djeca sama izmišljala. Starija djeca su ih prenosila na mlađu. One su važne u životu djeteta. Kroz igru djeca upoznaju sve što ih okružuje, a uključivanjem glazbe u igru djeca se upoznaju s njom. Poznato je da djeca vole glazbu i igre uz glazbu. Vole slušati druge kako pjevaju, ali se vole uključiti i zapjevati. Djeca vole biti dio glazbenih aktivnosti, te bivanjem u glazbi djeca razvijaju glazbene sposobnosti. Odgojitelji imaju...
Paginacija
