Paginacija
-
-
Učestalost provođenja tjelesnih aktivnosti predškolske djece na otvorenom
-
Maja Matula U radu se analizira kineziološka aktivnost u ranoj dobi koja je važna za pravilan rast i razvoj djece s posebnim osvrtom na aktivnosti na otvorenom prostoru. Kineziološke aktivnosti pridonose motoričkim sposobnostima i zdravlje djetetu što nameće potrebu pravilnog odabira aktivnosti i osiguravanja uvjeta za njeno provođenje. Prilikom odabira kinezioloških aktivnosti važno je osigurati adekvatan prostor ali i primjerenu aktivnost koja je usklađena s životnom dobi djeteta. S tim u...
-
-
Učestalost zanemarivanja djece rane i predškolske dobi s obzirom na procjenu odgojitelja i studenata predškolskog odgoja
-
Antonia Karaula Učestalost zanemarivanja djece rane i predškolske dobi s obzirom na procjenu odgojitelja i studenata predškolskog odgoja Djeca rane i predškolske zbog svog intenzivnog rasta i razvoja u ranjivoj su poziciji kada je u pitanju nasilje nad njima, pa tako i kada je u pitanju zanemarivanje. Zanemarivanje djece rašireni je problem koji sa sobom nosi kobne posljedice na sve aspekte dječjeg razvoja te je iz tog razloga vrlo bitna prevencija, ali i intervencija kada je zanemarivanje već...
-
-
Učimo li djecu u odgoju rodnim ulogama?
-
Aleta Jurki U ovom radu biti će riječi o povezanosti odgoja, odgojiteljica/a kao sekundarnih izvršitelja odgoja i rodnih uloga. Povezanost odgoja i rodnih uloga donosi nam širu sliku definiranja ljudskog bića. Postepeno iznosivši teoriju o radu odgojiteljica/a uzimajući u obzir postupanje prema djeci s obzirom na rod iznijeti će se problematika vezana uz posljedice nametanja rodnog identiteta djeci. Nameću li odgojiteljice/i svjesno rodne uloge u neposrednom radu ili nesvjesno svojim...
-
-
Učinak psihoedukativnih radionica iz područja tolerancije na razredno ozračje, suradnju i empatiju učenika
-
Ana Pešava Za razvoj tolerantnog društva, bitno je razvijati sposobnost empatije i suradnje. U kontekstu školstva i razreda, uvelike takav pristup pridonosi pozitivnom ozračju u kojem vlada međusobno pomaganje, prihvaćanje različitosti i moralna podrška. U takvom razrednom ozračju gdje vlada solidarnost i grupna povezanost, pozitivno djeluje i na svakog pojedinca kao i na njegov osobni razvoj te razvoj samopoštovanja.
Cilj ovog rada bio je ispitati učinak psihoedukativnih radionica na...
-
-
Učitelj kao idealan govornik u nastavi
-
Josipa Topić Diplomski rad započinje definiranjem govora kao optimalne zvučne ljudske komunikacije koja je oblikovana ritmom rečenica, riječi i slogova (Škarić 1986: 5). Govorenje je jedna od primarnih jezičnih djelatnosti koja je jedinstvena čovjeku. Govorenje je urođena čovjekova sposobnost koja uz provođenje govornih vježbi može postati vještina. Govorništvo je vještina koja njeguje umijeće govorenja, a govornik osoba koja je izvrsno svladala govornu vještinu.
Cilj ovog...
-
-
Učitelj kao kreator matematičkih zadataka
-
Ksenija Kralj Učenici su u nastavi matematike svakodnevno okruženi različitim matematičkim zadatcima. Rješavajući zadatke usvajaju nove nastavne sadržaje ili uvježbavaju otprije usvojene sadržaje. Ovaj diplomski rad bavi se problematikom kreiranja matematičkih zadataka u sadržajima za razrednu nastavu. U radu su objedinjene dvije teme, vrste matematičkih zadataka te zadatci iz područja statistike i vjerojatnosti u osnovnoj školi. Pregled literature pokazuje da u matematičkim udžbenicima u...
-
-
Učiteljska percepcija o kompetencijama ravnatelja
-
Dora Lukinić U suvremenom svijetu upravljanje odgojno-obrazovnom ustanovom podrazumijeva odgovorno i kompetentno vodstvo. Ravnateljska struka kao rukovodeća uloga u školi treba zadovoljavati određene uvjete za dobro i kvalitetno vodstvo škole u današnjem modernom društvu. Zaduženi su za upravljanje odgojno-obrazovne ustanove te upravljanje svim njenim zaposlenicima. Problem neadekvatnog vodstva proizlazi iz nepravilnog stručnog osposobljavanja i usavršavanja te neposjedovanja ključnih...
-
-
Učiteljska samoefikasnost i vođenje razreda
-
Lea Španiček Cilj je ovog istraživanja bio ispitati u kojoj je mjeri učiteljska samoefikasnost povezana s upravljanjem razredom. U istraživanju je sudjelovalo 249 učitelja razredne nastave i nastavnika predmetne nastave iz 15 osnovnih škola na području Hrvatskoga zagorja, koji su ispunjavali upitnik sastavljen od sljedećih skala: Skala upravljanja razredom koja se sastoji od 4 subskale (Priprema nastave, Poučavanje, Razredna klima i Vođenje učenika) te Skala samoefikasnosti. Rezultati pokazuju...
-
-
Važnost bavljenja sportom u ranoj i predškolskoj dobi
-
Marija Marojević Sport je sastavni dio života ljudi različite dobi i društvenog položaja. Predstavlja opće ljudsko dobro te izražava čovjekovu kreativnost. U sportu osoba ima tendenciju širiti svoje mogućnosti, probijati granice i truditi se uvijek biti bolja i uspješnija. Spontanost i ljudska drama što se odvijaju u sportskom natjecanju, daju mu poseban potencijal što je vrlo važno za djecu i mlade. Bavljenje sportom jako je korisno, kako za odrasle, tako i za djecu jer se na taj način...
-
-
Važnost boravka djece predškolske dobi na otvorenom
-
Ana Humjan Prekomjerna upotreba sveprisutnih medija jedan je od glavnih uzroka smanjenog boravka djece na otvorenom koje za posljedicu ima porast broja pretile djece. Ovaj rad Važnost boravka djece predškolske dobi na otvorenom bavi se utjecajem boravka na otvorenom na dječji rast i razvoj putem pozitivnog utjecaja na psihičko i fizičko zdravlje djece, senzomotorički razvoj, kreativnost, socijalizaciju te na kasniju brigu o okolišu. Iako je boravak na otvorenom ne samo važan, već i neizostavan...
-
-
Važnost emocionalne inteligencije odgojitelja
-
Lorena Pejić Odgajateljski posao uključuje svakodnevnu izloženost višestrukim interakcijama: s djecom različitih dobnih skupina i potreba, s roditeljima, s drugim djelatnicima vrtića. Osim toga, odgojitelji su i model, uzor koji djeca oponašaju u posebno osjetljivom razvojnom periodu. S obzirom na vrlo složene zahtjeve posla, odgojitelji mogu doživljavati veliku razinu stresa te sagorijevanje na poslu. Za uspješno obavljanje posla odgojitelja kao i prevenciju sagorijevanja važno je uspješno...
-
-
Važnost glazbe kod djece s posebnim potrebama
-
Ana Sabo Glazba ima veliki utjecaj na čovjeka i sastavni je dio života, a posebice pomaže u radu s učenicima s posebnim potrebama. Rad s instrumentima, različite vrste improvizacija, slušanje glazbe aktivno i pasivno, pjevanje, pokret su sadržaji glazboterapije. Znanstvena istraživanja pokazala su kako glazba utječe na povećanje kognitivnih sposobnosti, na psihomotoriku, socijalni i emocionalni razvoj djeteta. Djeci s posebnim potrebama želi se pomoći glazboterapijom, a glazba pri tom...
Paginacija
