Paginacija
-
-
Vršnjačko nasilje na društvenim mrežama
-
Tea Jozić Ubrzani razvoj digitalne tehnologije i sve veća uporaba društvenih mreža među mladima doveli su do pojave i rasta vršnjačkog elektroničkog nasilja. U radu se analizira problematika vršnjačkog nasilja „licem u lice“ i vršnjačkog elektroničkog nasilja te najučestaliji oblici kojima počinitelji nastoje povrijediti žrtvu. Prikazuju se preventivni programi u čijoj provedbi školski djelatnici, roditelji i učenici imaju važnu ulogu. Budući da je riječ o rastućem problemu...
-
-
Vršnjačko nasilje u kineziološkoj aktivnosti kao dio sustava vršnjačkog nasilja
-
Petra Bolarić Ovaj rad nastoji pružiti pregled o oblicima, učestalosti i posljedicama vršnjačkog nasilja. Razmotrene su i karakteristike djece koja se nasilno ponašaju prema drugoj djeci te onih koji trpe vršnjačko nasilje, a bespomoćni su da se odupru i samostalno obrane. S obzirom da su takva djeca pogođena neugodnim iskustvom koje ih kasnije prati i u odrasloj dobi, istaknuli smo ulogu roditelja i stručnog osoblja u prepoznavanju prvih znakova nasilja. Preventivnim programima i edukacijom...
-
-
Vršnjačko nasilje učenika
-
Irena Jelić Rad omogućava razumijevanje vršnjačkog nasilja, njegovih oblika i uzroka. U radu su opisane karakteristike i znakovi koji mogu upućivati da je neko dijete nasilnik ili žrtva te je naglašena uloga promatrača u krugu nasilja. Prikazana se transverzalna i longitudinalna istraživanja koja ukazuju na učestalost vršnjačkog nasilja te njegove posljedice. Posebna pozornost usmjerena je na razumijevanju sve prisutnijeg elektroničkog vršnjačkog nasilja. Naglasak je stavljen na važnost...
-
-
Waldorfska pedagogija
-
Ana Jurlina Waldorfsku pedagogiju utemeljio je Rudolf Steiner u prvoj polovici 20. stoljeća u Austriji. Ova pedagogija temelji se na pretpostavkama da je dijete duhovno biće i da mu se treba obraćati sa strahopoštovanjem iz duhovnog aspekta, te ga odgajati na primjeren način kako bi se razvilo u cjelovito biće. U odgoju djeteta trebaju se poštovati načela koja se temelje na promatranju: temperamenta, osjetila i sedmogodišnjih razdoblja. Pedagogija je implementirana u odgojno – obrazovni...
-
-
Waldorfska pedagogija
-
Petra Lušić Kroz povijest su roditelji i znanstvenici pokušavali doći do prilagođenijeg i boljeg odgojnoobrazovnog koncepta za dobrobit djeteta. Tako je nastala Waldorfska pedagogija koja ima jedno drugačije stajalište za razliku od klasične pedagogije, ona stavlja dijete u centar i nastoji pomoću slobodnog pristupa potaknuti cjelokupan razvoj djeteta. Njezin začetnik je filozof, odgojitelj, ezoterik Rudolf Steiner koji je temelje waldorfske pedagogije pronašao u antropozofiji. U waldorfskoj...
-
-
Waldorfska pedagogija u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju
-
Dora Vudrag Utemeljitelj waldorfske pedagogije je Rudolf Steiner. Steiner je zasigurno bio jedan od centralnih ličnosti u alternativnim pedagoškim koncepcijama usmjerenih prema odgoju djece. Osim toga, bio je filozof, utemeljitelj antropozofije na čijim temeljima proizlazi waldorfska pedagogija, utemeljitelj biološko - dinamičke poljoprivrede, euritmije, antropološke medicine kao i organske arhitekture. Waldorfska pedagogija temeljena je na holističkom pristupu gdje se dijete promatra kao...
-
-
Waldorfska pedagogija u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju
-
Helena Strahija Reformama pedagogije tijekom dvadesetog stoljeća proizašli su brojni
pedagoški koncepti. U želji da se djecu odgaja vodeći se slobodom u radu i igri, javljaju
se novi alternativni pedagoški pravci. Kao takvi, pristupaju svakom djetetu kao
individui i odgovaraju na njegove potrebe u odgoju i obrazovanju. Jedna od takvih
upravo je i waldorfska pedagogija. Nastavni plan i program waldorfske pedagogije
odvija se prema uputama njenog osnivača Rudolfa Steinera. Za Steinera odgoj je
...
-
-
Waldorfska predagogija - u prilog prevenciji problema u ponašanju djece
-
Barbara Brekalo Pšeničnjak U današnje vrijeme sve je više djece s problemima u ponašanju. Takvoj djeci treba drugačiji pristup i drugačija posvećenost. Kroz razumijevanje i dobar model ponašanja lakše je preusmjeriti djetetovo nepoželjno ponašanje prema poželjnom. Waldorfska pedagogija i waldorfski vrtići djeci nude stabilnost, sigurnost, razumijevanje, mir i ono najvažnije – ritam. A ritam je jako potreban djeci s problemima u ponašanju. Kroz ritam dijete stječe sigurnost u sebe. U waldorfskim...
-
-
Waldorfska škola
-
Marija Strahinić Pedagoške i didaktičke koncepcije koje se javljaju krajem 19. i početkom 20. stoljeća ostavile su važan trag u povijesti pedagogije i školstva. One su postale alternativa državnim školama. Jedna od njih je i waldorfska škola čiji je osnivač Rudolf Steiner, poznati austrijski filozof (antropozof). Današnje waldorfske škole rade prema njegovim načelima: orijentacija nastavnih sadržaja na duhovne potrebe i duševni razvoj djeteta, osposobljavanje osjetila, snažan naglasak na...
-
-
Waldorfska škola u digitalnom dobu
-
Valentina Pikec Cilj istraživanja bio je dobiti uvid o odnosu waldorfske škole na suvremeno digitalno doba i ulozi sveprisutnih digitalnih medija na temeljna načela waldorfske pedagogije. Uzorak ispitanika sačinjavale su tri učiteljice waldorfske škole s kojima su provedeni polustrukturirani intervjui. Rezultati istraživanja pokazuju da waldorfska pedagogija nije indiferentna i da škola problem sveprisutnosti digitalnih medija prihvaća kao izazov i uvodi nužne promjene koje...
-
-
Web 2.0 alati u razrednoj nastavi
-
Ana Ladan Promjene u obrazovanju su uvjetovane pojavom informacijskokomunikacijskih tehnologija koje su postale sastavnim dijelom obrazovanja, što pred učitelje stavlja novi zahtjev u vidu potrebe za novim kompetencijama. Najvažniji faktor cijelog odgojno-obrazovnog procesa je kvalitetan učitelj koji neprestano radi na vlastitom usavršavanju. Cilj je ovog istraživanja utvrditi razinu poznavanja i korištenja Web 2.0 alata u razrednoj nastavi s obzirom na godine učitelja, godine staža i...
-
-
Wiesner's "Three Pigs" with Young Learners
-
Jaka Tvrdeić Contemporary picturebooks have become a focus of interest for researchers in numerous fields of study. Their potential is being recognised by educators, psychologists, and artists alike, as picturebook authors are continuously finding new ways to cross established boundaries and impress both adults and children. This thesis examines their increasing complexity, as well as
children’s astonishing power to interpret them and thus challenge adults’ stereotypes about their abilities. The...
Paginacija
