Paginacija
-
-
Zadovoljstvo učitelja i roditelja e-Dnevnikom
-
Jana Lekić Uvođenjem informacijsko-komunikacijske tehnologije u škole, dolazi do brojnih promjena u školskom obrazovnom sustavu. Jedna od značajnijih promjena u školstvu, svakako je uvođenje e-Dnevnika. E-dnevnik je web aplikacija namijenjena vođenju razredne knjige, odnosno vođenju imenika, pregleda rada, dnevnika rada i zapisnika. Razlika između e-Dnevnika i prijašnjeg, klasičnog dnevnika je ta što sada roditelji i učenici, pomoću ove web aplikacije, imaju uvid i pristup ocjenama,...
-
-
Zadovoljstvo školom učenika primarnog obrazovanja i učenika predmetne nastave
-
Dora Frkat Prema članku broj 12, stavku 1 Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi osnovno obrazovanje učenika započinje upisom u prvi razred osnovne škole i obavezno je za svu djecu te u pravilu traje od 6. do 15. godine života. (Zakon o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, 2017). Prema ISCED-u (International Standard Classification of Education), osnovna škola u Hrvatskoj se dijeli na dvije skupine: početno osnovno odnosno prvi stupanj osnovnog obrazovanja...
-
-
Zagonetke i brojalice kao jezične aktivnosti u dječjem vrtiću
-
Danijela Kefelja Dijete da bi se razvilo u socijalno kompetentnu osobu, treba poticati i usmjeravati od
najranije dobi. Veliku ulogu u tome imaju odgojitelji i odgojiteljice u dječjim vrtićima. Dijete od
malena razvija svoj govor, a zbog složenosti dječjeg govora kao procesa koji se odvija pod
utjecajem brojnih čimbenika, razvoj govora moguć je isključivo u ljudskom okruženju. Govor
ima vrlo važnu ulogu u životu djece jer bez njega ne bi bilo moguće igrati razne jezične igre,
pričati...
-
-
Zahtjevna djeca
-
Iva Jureša Tema zahtjevne djece obrađuje njihove osobine, teškoće, probleme u ponašanju i
razvoju te prevenciju teškoća uz adekvatnu podršku. Zahtjevnoj djeci potrebno je puno
ljubavi, razumijevanja i podrške njihovih odgajatelja i okoline kako bi se umanjile
njihove teškoće i kako bi se razvijali poput svojih vršnjaka. Osim umanjivanja teškoća,
od velike važnosti je i jačanje njihovih jakih strana i sposobnosti.
U poglavlju Suvremeni odgoj dan je pregled osnovnih značajki koje...
-
-
Zahvalnost i dobrobit studenata: kvalitativno istraživanje
-
Tena Trgovec Zahvalnost se definira kao osjećaj na dobronamjerno ponašanje, odnosno dar druge osobe, usmjeren prema toj osobi. Kao takva ugodna emocija, prisutna je u svim segmentima čovjekova života te je jedan od preduvjeta za ostvarivanje vlastite dobrobiti. Cilj ovog istraživanja bio je dobiti uvid u zahvalnost studenata i osjećaje koje zahvalnost i iskazivanje zahvalnosti izazivaju te dobiti informacije o iskustvu provedbe intervencije zahvalnosti. Istraživanje je provedeno na 12 studenata,...
-
-
Zakonodavna ograničenja pri izboru upravitelja javnih ustanova u Hrvatskoj
-
Sabrina Helo Sektor javnih službi u Hrvatskoj zapošljava više od 170 000 tisuća djelatnika, pri čemu su neke od ustanova javnoga sektora među najvećim poslodavcima u Hrvatskoj. Takvo stanje stvara potrebu odabira najsposobnijih rukovodećih kadrova. Budući da javni sektor pruža javne usluge, potpada pod državnu ili općinsku upravu. Kao takav zakonski je reguliran u visokom stupnju, uglavnom državnim zakonima, u nekoj mjeri i statutima. Pravni okvir nameće brojna ograničenja pri odabiru...
-
-
Zanesenost tijekom studiranja - kvalitativna analiza
-
Lorena Belina Ciljevi ovog istraživanja bili su ispitati situacije u kojima studenti Učiteljskog fakulteta doživljavaju stanje zanesenosti u akademskim aktivnostima, razliku u vrstama situacija koje izazivaju zanesenost između studenata i studentica treće i pete godine studija te ispitati koliko su te akademske aktivnosti izazovne i u kojoj mjeri studenti i studentice za njih imaju potrebne vještine. Istraživanje je provedeno na Učiteljskom fakultetu u Zagrebu, a sudjelovalo je 203 studenata i...
-
-
Zanesenost u glazbeno - stvaralačkom procesu djeteta predškolske dobi
-
Vesna Brebrić Dječje glazbeno stvaralaštvo temelji se na spontanom izrazu djetetovog inherentnog stvaralačkog potencijala koje rezultira stvaranjem novih, originalnih, jedinstvenih i neponovljivih glazbenih sadržaja. Ishodište djetetovih kreacija obično predstavlja prerada njegovih doživljaja i iskustava koja u konačnici rezultira njihovom ekspresijom. Igra je temeljno metodičko sredstvo putem kojeg dijete spontano percipira glazbu te usvaja različite oblike i načine provođenja glazbenih...
-
-
Zanesenost u učenju i dobrobit studenata
-
Petra Bunčić Cilj istraživanja bio je ispitati u kojoj mjeri studenti Učiteljskog fakulteta doživljavaju zanesenost u studiranju, postoji li razlika između studenata treće i pete godine te u kojoj mjeri komponente zanesenosti objašnjavaju dobrobit studenata. U istraživanju je sudjelovalo 207 studenata od kojih je 127 s treće godine (120 studentica i 7 studenata) i 80 s pete godine studija (78 studentica i 2 studenta). Korištena je Skala psihološkog procvata (Flourishing Scale, Diener i sur.,...
-
-
Zanesenost u učenju i postavljanje ciljeva
-
Mateja Marić Zanesenost (eng. flow) je iznimno ugodno psihološko iskustvo, koje ljudi doživljavaju kada su usmjereni na neku aktivnost toliko da ih ona u potpunosti zaokupi. Imajući u vidu da su jasni ciljevi jedan od uvjeta doživljavanja zanesenosti, pretpostavilo se da bi osobe koje su sklone postavljati ciljeve mogle biti i sklonije doživljavati zanesenost. Stoga je cilj ovog rada bio provjeriti povezanost sklonosti postavljanja ciljeva sa sklonosti doživljavanja zanesenosti. U istraživanju je...
-
-
Zapreke u suradnji obitelji i vrtića
-
Jelena Sambolić Suradnja odgojitelja i roditelja, koja često može sadržavati neke poteškoće i zapreke, prožima se kroz ovaj rad kao glavna tema. U vremenu u kojem živimo, uloge roditelja i odgojitelja mogu biti, ali većinu vremena i jesu, veoma zahtjevne. Od kada se dijete rodi pa do polaska u vrtić, roditelji su ti koji cijele dane provode s djecom; brinu o svim njihovim potrebama. Da bi osoba bila kompetentan roditelj treba cijelo vrijeme raditi na sebi, učiti i rasti zajedno s djetetom. Dakle,...
-
-
Zarazne bolesti predškolske djece i njihova prevencija
-
Natalija Hlevnjak U pisanju završnog rada „Zarazne bolesti predškolske djece i njihova prevencija“ korištena je literatura iz područja epidemiologije, pedijatrije i biologije. Služeći se literaturom iz epidemiologije i biologije autor je opisao uzročnike, pojavu i širenje i kliničke karakteristike zaraznih bolesti. Zarazne bolesti su podijeljene na osipne (vodene kozice, ospice, šarlah, eritema infekciozum), zarazne bolesti respiratornog (gripa, angina), probavnog (rotavirusna infekcija,...
Paginacija
