Paginacija
-
-
Down sindrom kod djece predškolske dobi
-
Maja Brčić Down sindrom najčešća je, a ujedno i najpoznatija kromosomska anomalija koja nastane kada se prilikom dijeljenja kromosoma, kromosomi na 21. paru ne razdijele, odnosno dođe do trisomije. U tom slučaju rodi se novorođenče s Down sindromom. Osobe s Down sindromom imaju mnogo karakteristika, između ostalog, krase ih epiteti poput toga da su srdačne, drage i tople osobe. S druge strane, obzirom da se radi o anomaliji, djeca s Down sindromom rađaju se s različitim zdravstvenim...
-
-
Down sindrom u predškolskom uzrastu
-
Hanna Košćal U ovom radu definirati će se Downov sindrom, prikazati njegove karakteristike i uočiti mogućnosti uključivanja djece s Down sindromom u dječje vrtiće. Rad je podijeljen na šest poglavlja. U uvodnom dijelu iznosi se predmet rada, kao i njegova struktura. U drugom poglavlju definiran je poremećaj i njegova učestalost. U trećem poglavlju prikazane su karakteristke djece s Down sindromom, njihov tjelesni, kognitivni(spoznajni) i socioemocionali razvoj. Također, prikazan je program...
-
-
Downow sindrom
-
Maša Dominko Downov sindrom je najčešći genetski poremećaj koji nastaje uslijed viška jednog kromosoma. Broj kromosoma kod osobe urednog razvoja iznosi 46, a kod osoba s DS taj broj iznosi 47 kromosoma. Jedno od 650 novorođene djece rađa se s Downovim sindromom i bez obzira na rasu, vjeru, dob svatko može dobiti dijete s Downovim sindromom. U Republici Hrvatskoj se podaci o osobama s Downovim sindromom koja su ostvarila određena invalidska prava, prate u Registru osoba s invaliditetom. U...
-
-
Doživljaj bajke kroz grafičke tehnike
-
Danijela Androlić Cilj i svrha diplomskog rada jest istražiti utjecaj bajke na likovno stvaralaštvo kod djece rane i predškolske dobi. Rad je podijeljen na teorijski i praktični dio. Teorijski dio temelji se na definicijama bajke, povijesnom razvoju te podjeli bajke na narodnu priču, umjetničku bajku i fantastičnu priču. Bajka je književna vrsta u kojoj se zbiljsko miješa sa čudesnim, stvarno sa nestvarnim, a da pritom ne izaziva zbunjenost, nerazumijevanje ili začuđenost. Svijet u bajkama ne...
-
-
Doživljaj plesa prikazan kroz likovne tehnike crtanja, slikanja i modeliranja
-
Branka Bosnar Povezivanje plesne, glazbene i likovne umjetnosti, poticajno djeluje na razvoj stvaralaštva i kreativnosti predškolske djece. Ples je jedna od najprirodnijih aktivnosti djece, koja pridonosi njihovom cjelovitom razvoju i omogućava im da slobodno izraze svoje misli i osjećaje. Glazba, kao i ples, potiče različite emocije, a najčešće služi kao snažan poticaj pozitivnih emocija. Vrijednost likovnog izraza djece leži u otkrivanju vlastitih potencijala, istraživanju likovnih tehnika...
-
-
Doživljaji stresa i podrške roditelja djece s poremećajima spektra autizma
-
Kasandra Totović Autizam je razvojni poremećaj koji obuhvaća gotovo sve psihičke funkcije, pa djeca i odrasli s autizmom imaju problema s komunikacijom i ponašanjem. Roditelji djece s autizmom susreću se s brojnim stresnim situacijama vezanim uz odgoj i obrazovanje njihove djece, a za što im je potrebna podrška obitelji, prijatelja i različitih stručnjaka.
Cilj ovog istraživanja bio je ispitati doživljaj stresa i podrške roditelja djece s autizmom, postoji li razlika između muškaraca i žena...
-
-
Doživljajni način slušanja glazbe u radu s djecom rane i predškolske dobi
-
Monika Maslać U radu je prikazan i opisan specifičan način promatranja te pristup aktivnosti slušanja glazbe koji je usmjeren na važnost djetetovog aktivnog doživljaja glazbe. Uz brojne dobrobiti i doprinose glazbenih aktivnosti cjelovitom razvoju djeteta rane i predškolske dobi, u radu su prikazani različiti oblici i načini provođenja glazbenih aktivnosti u radu s djecom rane i predškolske dobi. Pritom je osobita pozornost usmjerena na aktivnost slušanja glazbe.
Za razliku od uobičajenog...
-
-
Dr. Seuss on screen
-
Gabrijela Jurkić The aim of this thesis is to demonstrate the ways in which the picturebook How the Grinch Stole Christmas! (1957) by Dr. Seuss was adapted into the animated film The Grinch (2018) sixty years later. Adaptation is a process in which one medium becomes another, in this case from a picturebook to the movie screen. Many aspects change in the process of adaptation, depending on the structure of the original and the target type of the medium. The goal of this study is to establish how the plot of...
-
-
Dr. Seuss with Very Young Learners
-
Benjamin David Tuškan This thesis promotes the use of picture storybooks, especially ones written by Dr. Seuss in teaching very young learners of English as a second language in an authentic environment. It presents activities used with young learners that could easily be adapted for school children and adults. The activities mentioned in the thesis are used to develop imagination, creativity and love for the English language and can be used with other picture storybooks, both by Dr. Seuss and by other authors....
-
-
Dr. Vinko Žganec – melograf i zapisivač međimurske popijevke
-
Darija Lukačić U Vratišinec, malom selu med Murom i Dravom, rođen je Vinko Žganec, čovjek koji je međimursku popevku spasio od zaborava. Svojom je voljom, upornošću i znanjem dopirao do ljudi koji su otvorili svoju dušu i prisjetili se melodija koje su odzvanjale Međimurjem, ali i izvan njega, dok je njegova ruka sve do posljednjeg dana života ispisivala povijest tog kraja. Cilj ovog diplomskog rada je predstaviti život i djelo akademika dr. Vinka Žganca i time u svakom čitatelju probuditi...
-
-
Dramatizacija priče u poticanju dječjeg ovladavanja jezikom
-
Ivona Lulić Ovaj diplomski rad obrađuje mogućnosti dramatizacije priče u poticanju dječjeg ovladavanja jezikom. Razvoj govora složen je proces te se odvija pod utjecajem različitih čimbenika. Vrlo je važno biti svjestan da dječji razvoj slijedi određene zakonitosti, stoga je bitno da odrasli to znaju i svjesni toga da potiču cjelovit razvoj djeteta. Mnogi autori ističu kako je poticanje govorno-jezičnog razvoja od najranije dobi vrlo važno. Načina za to je mnogo, a jedan od njih je i...
-
-
Dramatizacija terapeutske bajke za djecu predškolske dobi
-
Mirta Tomljenović Rad obrađuje tezu o upotrebi dramatizirane terapeutske bajke za djecu predškolske dobi kao svojevrsnog psihokorekcijskog i prevencijskog grupnog rada unutar odgojne skupine. Da bi rezultat cjelokupnog procesa dramatizacije bio kvalitetan, nameće se potreba o usvajanju određenih predznanja. U tu svrhu prvi dio rada upoznaje čitatelja s karakteristikama terapeutske bajke, njezinim učincima na dijete predškolske dobi te daje smjernice za pristup bajci, dok drugi dio pruža socijalni i...
Paginacija
