Paginacija
-
-
Izrada trodimenzionalne interaktivne slikovnice
-
Ivona Martinez Slikovnica je prva knjiga djeteta i portal djeteta u svijet književnosti. Nije svejedno kakvu slikovnicu ćemo pružiti djetetu. Slikovnica treba biti likovno i literarno kvalitetna kako bi ispunila svoju primarnu namjenu. Ona je zasebna književna vrsta za sebe i ne može ju se uspoređivati s drugim vrstama. U ovom radu će se spomenuti općenito o slikovnici, istaknuti zašto je važno znati prepoznati kvalitetnu slikovnicu i pravilno ju približiti djetetu. Slikovnica ima pet funkcija:...
-
-
Izraz i sadržaji outdoor kinezioloških aktivnosti
-
Martina Galović Novonastala situacija u svijetu, pandemija Covid-19 i potpuno zatvaranje, doveli su do zatvaranja mnogih teretana i sportskih klubova, a čovjekova biološka potreba za kretanjem nije se umanjila i nestala. Suvremeni način života ostavlja negativan utjecaj na čovjeka i njegovo zdravlje pa sve češće suvremeni čovjek relaksaciju traži u prirodi. Višesatni rad, umor, sjedalački način života, neprimjerena prehrana i nedostatak tjelesne aktivnosti potiču mnoge na aktivan oblik...
-
-
Izražajna sredstva u stripu
-
Marija Čižmešija Ovim radom obradit će se najznačajnija literatura s područja stripa, dat će se kratak i općenit uvod u strip te će se sintetizirati obilježja stripa koja ga najbolje opisuju i razlikuju od drugih medija i kategorizirat će se kao različita izražajna sredstva stripa. Ideja za stvaranjem takvog popisa proizašla je iz činjenice da strip kao jedna od umjetnosti i dalje nema točno strukturiranu podjelu izražajnih sredstava koja su karakteristična samo za tu umjetnost. Izražajna...
-
-
Izražavanje doživljaja bojom u dječjem likovnom stvaralaštvu
-
Jelena Soldić Čovjek doživljava svijet cijelim svojim bićem. Svojim osjetilima, perceptorima, psihom; pamćenjem, mišljenjem, emocijama te vlastitim postupcima. Ti doživljaji oplemenjuju naše poznanstvo o svijetu i samima sebi. Svaka osoba izražava svoje doživljaje na drugačiji, autentičan način. Mnogi umjetnici svoje doživljaje, viđenje svijeta i okoline, izražavaju kroz različite medije: glazbu, ples, hranu, pisanu riječ, figure ili pak boju. Budući da smo okruženi bojama od malih...
-
-
Izražavanje doživljaja o književnoumjetničkome tekstu u nastavi hrvatskoga jezika
-
Laura Gradečki Ovaj se diplomski rad bavi istraživanjem novih načina provedbe objave doživljaja pri analizi književnoumjetnočkoga teksta. Novi načini potraženi su u dramskim i psihologijskim tehnikama. Rad se temelji na istraživanju koje se sastoji od ispitivanja mišljenja 60 učitelja razredne nastave o ovoj etapi nastavnoga sata pomoću polustrukturiranoga upitnika te praktičnoga dijela koji je proveden u dva treća i dva četvrta razreda. Prvim dijelom istraživanja došlo se do spoznaja o...
-
-
Izražavanje emocija predškolske djece kroz likovni izričaj
-
Martina Narančić Emocije su ono što nas čini jednistvenima. Emocije koje doživljavamo su vrlo šarolike i složene i ponekad ih je teško izraziti verbalnim načinom. Također potrebno je mnogo truda kako bismo prepoznali emocije drugih ljudi, naročito djece. Svaki dan djeteta ispunjen je obiljem emocija. S druge strane likovni izričaj može biti mogućnost djetetu da svoje emocije, svoja stanja izrazi spontano i kroz igru, a s ciljem da bolje razumije samoga sebe, ali i druge koji ga okružuju. Crtanje...
-
-
Izražavanje emocija u likovnom stvaralaštvu kod djece ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja
-
Nikolina Martinčević U radu su objašnjeni pojmovi likovno stvaralaštvo i kreativnost te njihova povezanost s izražavanjem dječjih emocija prilikom stvaranja likovnih radova. U današnjem vremenu, djeci je sve teže izraziti svoje emocije riječju pa se u ovom radu željelo naglasiti da likovni crtež može poslužiti kao sredstvo komunikacije. Pokušalo se ukazati na važnost poticanja dječje kreativnosti i opisati razvojne faze dječjeg likovnog izražavanja. U radu se željela naglasiti važna uloga...
-
-
Izraženost simptoma deficita pažnje i hiperaktivnog poremećaja u ranoj i predškolskoj dobi
-
Tanja Ladan ADHD kao moderni pojam nikako nije moderni fenomen, nego je njegova pojavnost zabilježena još u doba Hipokrita. Iako je fenomen tijekom povijesti bio terminološki neujednačeno označen, trenutno prihvaćena definicija je da je to deficit pažnje i hiperaktivni poremećaj, odnosno ADHD je neurorazvojni poremećaj definiran narušavanjem razine nepažnje, neorganiziranosti i/ili hiperaktivnosti/impulzivnosti. Ovaj poremećaj očituje se kroz puno simptoma od kojih su najizraženiji...
-
-
Izvaninstitucionalno medijsko opismenjavanje u Hrvatskom filmskom savezu
-
Lorena Palošika Svakodnevno smo izloženi različitim medijskim sadržajima, no obrazovni sustav Republike Hrvatske još nije uočio potrebu za medijskim opismenjavanjem te su sadržaji medijske pismenosti u nastavnim planovima i programima slabo zastupljeni. Osim što je medijsko opismenjavanje potrebno kako bi djeca razumjela medijske poruke, ono je temelj stjecanja cjeloživotnih kompetencija.
Hrvatski filmski savez prepoznao je potrebu za medijskim obrazovanjem dvadesetih godina prošlog stoljeća....
-
-
Izvannastavne aktivnosti u osnovnoj školi: obilježja, povijest i recentni trendovi
-
Petra Špoljar Organizacijom izvannastavnih aktivnosti škola nudi sadržaje kako bi učenici kvalitetno provodili svoje slobodno vrijeme. Izvannastavne aktivnosti su izravni oblik odgojno-obrazovnog rada koji je planiran i organiziran u sklopu školskog kurikuluma. U hrvatske škole službeno su uvedene 1953. godine kao „slobodne aktivnosti“. Godinama su se mijenjali nazivi, a danas se u svim službenim pedagoškim dokumentima koristi termin „izvannastavne aktivnosti“. Izvannastavne aktivnosti...
-
-
Izvannastavne glazbene aktivnosti u primarnom obrazovanju
-
Ivona Presečki Izvannastavne se aktivnosti provode u slobodno vrijeme učenika. Učenici izvannastavne aktivnosti odabiru sami, po svojoj volji i interesu. U školama su zastupljene različite aktivnosti poput likovne, glazbene, informatičke, jezične i sportske aktivnosti. U glazbene aktivnosti pripadaju zbor, ritmika, plesna skupina, folklor, glazbene kreativne radionice, balet, mažoretkinje i orkestar. Cilj rada je istražiti učestalost i raznovrsnost provođenja izvannastavnih aktivnosti u osnovnim...
-
-
Izvanučionička nastava Prirode i društva u Sisku i okolici
-
Karla Živković Izvanučionička nastava pomno je planirani proces koji promiče zorno poučavanje i učenje stjecanjem iskustava. Cilj je ovog rada istražiti potencijal Siska i okolice za ostvarivanje sadržaja nastave Prirode i društva u izvanučioničkoj nastavi. Njegova je svrha predložiti načine ostvarivanja izvanučioničke nastave na konkretnim lokacijama u gradu i okolici. Sisak, grad na tri rijeke, posjeduje širok spektar prirodoslovno-geografskih obilježja, dugu i bogatu povijest te...
Paginacija
