Paginacija
-
-
Korištenje sredstava u predškolskoj dobi
-
Maja Tolić Prilikom rada s predškolskom djecom potrebno je koristiti različita pomagala. Prilikom biranja pomagala odgajatelji imaju puno sredstava na izbor jer nisu ograničeni kao učitelji koji imaju puno školskih reformi. Odgajatelji također imaju zadatak prilagoditi sadržaj dobi, a za to ima nekoliko teorija. Jedna od njih je Piagetova, a druga je Bandurina. Djecu od najranije dobi treba poticati na samostalno učenje te koristiti takva sredstva. Kako bi djeca što više bila potaknuta na...
-
-
Korištenje suvremene tehnologije u poticanju dječjeg glazbenog stvaralaštva u ranoj i predškolskoj dobi
-
Nikolina Tkalčević Danas djeca odrastaju okružena tehnologijom i multimedijskim sadržajima koje ona nudi što dovodi do potrebe za promjenom tradicionalnoga odgojno-obrazovnog sustava. Kako bi došlo do promjene sustava u željenome smjeru, potrebno je obrazovati stručnjake koji će imati kompetencije da odaberu kvalitetni multimedijski sadržaj i potaknu djecu na kritičko razmišljanje. Veliki dio fokusa glazbene zajednice je na primjeni tehnologije u tradicionalnim glazbenim aktivnostima i većina...
-
-
Kostimografija u dječjem likovnom izražaju
-
Katarina Karković Cilj ovog rada je pokazati na koji način djeci približiti različite umjetnosti i upoznati ih sa likovnim tehnikama, a posebno oblikovanje kostima i kako mogu i sami doprinijeti u njegovom kreiranju. Prva se cjelina referira na teorijski dio kurikuluma, kako je sastavljen i složen u dokument koji nam je vodilja u planiranju kurikuluma u odgojno-obrazovnoj instituciji za rani i predškolski odgoj i obrazovanju. Drugi dio rada se odnosi na kostimografiju, spominje se povijesni razvoj...
-
-
Košarka u primarnoj edukaciji
-
Josipa Ćorić Cilj ovog diplomskog rada bio je otkriti koliko je košarka zastupljena u primarnoj edukaciji kroz nastavne teme iz Nastavnog plana i programa, jesu li učitelji/ice upoznati s osnovama košarke te poznaju li i poštuju li pravila košarkaške igre, ispituje se i opremljenost dvorana potrebnim rekvizitima (košarkaške lopte, koševi…) za sat Tjelesne i zdravstvene kulture te se time uspoređuje opremljenost matične škole u gradu i područne škole na selu. Za potrebe ovog istraživanja...
-
-
Košarka u primarnom obrazovanju
-
Sven Antolković U ovom radu govori se o košarci, sportu koji na mnogo načina ima pozitivan utjecaj na razvoj osobe. Rad započinje opisivanjem razvoja košarke, od njenog nastajanja pa sve do danas. Govori se o košarkaškim pravilima te kako su se pravila razvijala do moderne košarke te o košarci u Hrvatskoj i načinima natjecanja. Košarka je sport u kojem je tehnika od velike važnosti. Košarka ima osnovne tehnike dodavanja, šutiranja, vođenja lopte, hvatanja lopte i pivotiranja koje se dalje...
-
-
Kreativna nastava
-
Kristina Pančić Kreativnost u nastavi je vrlo aktualna tema i kao takva se može uvrstiti u vrlo važne ciljeva učenja u 21. stoljeću. Ona je važna na individualnoj, društvenoj i globalnoj razini. Bez kreativnih pojedinaca ne bi bilo inovacija, razvoja znanosti, umjetnosti, književnosti. Škola bi trebala biti mjesto poticanja i razvoja učeničke kreativnosti. Nažalost, to nije uvijek tako i veliki broj škola kreativnosti ne pridaje značaj koji bi trebao. Učitelji imaju vrlo važnu ulogu u...
-
-
Kreativna postignuća studenata Učiteljskog fakulteta u glazbeno-scenskom djelovanju
-
Marta Jagečić Kreativnost, tj. sposobnost kreiranja novih i inovativnih koncepata, ideja i rješenja ide ruku pod ruku s pojmom stvaralaštvo, kod kojeg se često stavlja veći naglasak na rezultate ili proizvode kreativnog stvaralačkog procesa te ga se obično povezuje s konkretnim područjima, stvaranjem specifičnih proizvoda, umjetničkih djela i sl. Za poticanje ljudske kreativnosti, pogotovo u ranom djetinjstvu, uvelike su zaslužni učitelji i odgojitelji koji stvaraju kreativne učenike na način...
-
-
Kreativne i art terapije u radu s djecom s teškoćama
-
Viktoria Kralj Kreativna i art terapija vrlo je učinkovita u radu sa svim dobnim skupinama te sa osobama koje imaju teškoće u razvoju. Kreativna terapija je nešto širi pojam od art terapije, a uz ekspresivne medije koje koristi art terapija upotrebljava neke dodatne metode.
Glavne značajke likovne terapije su korištenje crteža u dijagnostičke i komunikacijske svrhe. Prednost rada u likovnoj terapiji je mogućnost neverbalne komunikacije te samim time izražavanje osjećaja neverbalnim putem.
...
-
-
Kreativni likovni pristup učenicima s teškoćama sluha i vida
-
Tihana Ramljak Uspješnost suvremenog obrazovanja je sve učestalija inkluzija učenika s teškoćama u redovan sustav školovanja. Učitelji se sve češće susreću s učenicima s teškoćama sluha ili vida. Uspješna integracija moguća je tijekom suradnje svih učenika u razredu, roditelja, učitelja, pedagoga i ostalih stručnih suradnika. Učenik s teškoćama sluha ili vida jednako je inteligentan kao i njegovi vršnjaci stoga mu se treba tako i odnositi. Likovna kultura je predmet koji ima...
-
-
Kreativni pristup jezičnom izražavanju
-
Tea Gajšak Hrvatski jezik najopsežniji je predmet osnovnoškolskoga obrazovanja. U osnovnoškolskome obrazovanju djeca do šestoga razreda osnovne škole hrvatski jezik uče pet nastavnih sati tjedno, a u završnim razredima osnovne škole četiri sata tjedno. Unatoč tome, izražavanje na hrvatskome materinskome jeziku često sadrži elemente straha i nelagode, osobito kada treba biti javno, a verbaliziranje vlastitih misli većine učenika osnovne škole nepotpuno je i šturo (Pavličević-Franić,...
-
-
Kreativni pristup lektiri na primjeru djela Mali princ
-
Marta Horvat Materinski jezik koji se proučava u okviru nastavnoga predmeta Hrvatski jezik, najopsežniji je predmet osnovnoškolskog obrazovanja. Književnost je posebno nastavno područje nastavnoga predmeta Hrvatski jezik koje svoje sadržaje poučavanja crpi iz više matičnih znanosti. Lektira u metodici hrvatskoga jezika sastoji se od popisa književnih djela za samostalno čitanje koja se preporučuju prema nastavnom planu i programu. Ono što se od popisa lektire očekuje jest da potiču...
-
-
Kreativni pristup lektiri na primjeru djela Pismo iz Zelengrada Nevenke Videk
-
Helena Svečnjak Razvoj učenikove kulture čitanja, književnoga ukusa, ljubavi prema čitanju i čitalačkih sposobnosti te upoznavanje učenika s reprezentativnim djelima različitih književnih vrsta, samo su neki od ciljeva i zadaća lektire. Iako bi lektira trebala biti poticajan i zanimljiv način ostvarenja navedenih ciljeva, nastavi lektire često se pristupa na zastarjeli način koji se svodi na puku interpretaciju lektirnoga djela. Naposljetku, takav rad dovodi do dosade, brzog zamora i odbojnosti...
Paginacija
