Pričanje priča i stvranje priča u različitim medijima

diplomski rad

• Naslov (engleski): Telling and Creating Stories Different Media
• Autor: Mirna Sabadoš
• Mentor: Marina Gabelica (mentor)
• Član povjerenstva: Vladimira Velički (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Jelena Vignjević (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Marina Gabelica (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2017-07-03, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: HUMANISTIČKE ZNANOSTI; Filologija
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Pedagogija; Pedagogija ranog i predškolskog odgoja

Sažetak

Priče su oduvijek u ljudima i među ljudima. Priče se smišljaju, pričaju i prepričavaju od davnina i prenose se s koljena na koljeno. U davnim vremenima priče su bile sredstvo ujedinjavanja ljudi i provođenja slobodnog vremena kad nije bilo tehnologije. Priče su ljudima značile zabavu, razonodu, ali i prijenos važnih informacija. Pripovjedači su bili ljudi koji su puno putovali i prenosili priče o ljudima i svojim avanturama. U današnje vrijeme pojam pravog pripovjedača izumire, priče se prepričavaju i njihov izvorni smisao polako se gubi. Pričanje i razgovor općenito zamjenjuje tehnologija koja uzima sve veći mah u životima današnjih ljudi. U ovome radu iznose se činjenice o važnosti priča, o važnosti razgovora i slušanja te općenito usmene komunikacije koje u današnje vrijeme ima sve manje. Ovdje se iznose podaci o fenomenu zamjene pravih, opipljivih knjiga e-knjigama na računalima i pametnim telefonima. Knjige su djeci postale dosadne i većina ih čita iz obveze i to putem školske lektire. U radu se naglašava važnost roditeljske interakcije s djecom predškolske dobi kako bi se kod njih osvijestila važnost čitanja knjiga i pričanja priča. Rad se temelji na djelima koji ističu sve manju prisutnost priča i knjiga u dječjim životima te načine na koje se priče mogu i trebaju „vratiti u život“. Stvaranjem priča uz pomoć raznih medija i uz asistiranje djece i roditelja, odgojitelji u vrtićima će biti oni koji će održati tradiciju pričanja i stvaranja priča važnom za buduće naraštaje djece.

Sažetak (engleski)

Stories have always been in people and around the people. Stories are being made, stories are being talked about and they are transmitted to new generations. In the old times, stories have been a way to connect the people and they were the way to spend a time when there was no was technology. Stories were for fun and in service of transferring the important information. Storytellers were people who travelled a lot and they were transferring the stories about people and their adventures. Nowadays, narration is dying out and the true meaning of stories is lost. Communication between people is replaced with technology. This paper represents the facts about importance of stories, importance of conversation and the communication which we have less and less. It represents the facts about replacement the real books with e-books on computers and smartphones. For children, books are boring and the most of them read because they must. This paper emphasizes the importance of parent's interactions with preschool children in order to make them aware of the importance of reading and telling stories. This work is based on studies which emphasize the ever smaller presence of books in children´s lives and the way we can „return them to life“. Making stories with the help of different media and by assistance of parents, preschool teachers will be those who will keep the tradition of telling and creating stories for future generations.

• Ključne riječi: priča; pripovjedači; slušanje; stvaranje priča; odgojitelji
• Ključne riječi (engleski): story; storytellers; listening; making up a story; preschool teachers
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:831570
• Studijski program: Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag.praesc.educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Pristup korisnicima matične ustanove
• Datum i vrijeme pohrane: 2019-05-21 07:34:59